
Etter hvert opplæringskurs skal deltakerne proaktivt anvende kunnskapen de har tilegnet seg i husdyrhold, utvikle familieøkonomien sin effektivt og bidra til bærekraftig oppnåelse av lokale mål for fattigdomsreduksjon.
Senteret for yrkesopplæring og videreutdanning 1 (senteret), som fikk i 2026 ansvaret for å tilby yrkesopplæring for landarbeidere, fikk et mål av Dien Bien provinsielle folkekomité om å registrere og utdanne 1330 arbeidere. For å sikre at opplæringen samsvarer godt med de faktiske behovene og er praktisk for elevene (primært bønder og etniske minoriteter i landsbyer og tettsteder), kartlegger senteret proaktivt behovene for yrkesopplæring til menneskene i området, og samler deretter informasjonen i preferansegrupper og planlegger spesifikke klasser deretter.
Basert på undersøkelsesresultater har senteret fra begynnelsen av mars 2026 og frem til i dag organisert 13 yrkesopplæringskurs i 11 kommuner og bydeler. Opplæringskursene er hovedsakelig knyttet til produksjonsforholdene og styrkene til hvert område, som for eksempel: husdyr- og fjørfehold; sikker grønnsaksdyrking; soppdyrking; fiskeoppdrett; kaffedyrking; og noen byggerelaterte yrker. Kursene holdes på lokalt nivå, med fleksible startdatoer i henhold til faktiske forhold, noe som gjør det enkelt for folk å delta.
Ifølge Tran Ninh Nam, assisterende direktør for yrkesopplærings- og videreutdanningssenteret 1: Yrkesopplæringsklasser er organisert basert på elevenes ambisjoner. Læreplanen er også omstrukturert ved hjelp av en "praktisk" tilnærming, der teori bare utgjør en tredjedel av tiden, mens mesteparten av tiden er viet til praktisk opplæring for elevene rett i fjøsene, husdyravlsområdene og produksjonsanleggene til landsbyboerne.
Tidlig i mars 2026 organiserte senteret offisielt et grunnleggende yrkesopplæringskurs i fjørfeholdsteknikker og sykdomsforebygging og -behandling i Huoi Phuc-landsbyen i Thanh Yen kommune, med 35 studenter. Det er verdt å merke seg at alle studentene fra Huoi Phuc-landsbyen er etniske minoriteter som driver småskala fjørfehold. Derfor var de svært fokuserte, oppmerksomme og deltok aktivt i kurset. I løpet av tre måneder tilegnet studentene seg kunnskap om frittgående fjørfeholdsteknikker og lærte hvordan de kunne identifisere og behandle vanlige sykdommer hos husdyrene sine. Studentene anvendte i utgangspunktet all den lærte kunnskapen i praksis, noe som resulterte i sunn fjørfevekst og en overlevelsesrate på 100 %. Denne første demonstrasjonen viser effektiviteten til den yrkesopplæringsmodellen som tett integrerer teori og praksis.
Fru Lo Thi Hoa, en elev i et yrkesopplæringskurs i landsbyen Huoi Phuc, sa: «Alle innbyggerne i landsbyen driver med fjærfeoppdrett for å dekke familiens behov og øke inntekten sin, men tidligere var jordbruk basert på erfaring, så effektiviteten var ikke høy, og fjærfeet ble ofte sykt, døde eller spredte sykdommer i flokken. Etter å ha deltatt i kurset har jeg og andre elever forstått teknikkene for å ta vare på og forebygge sykdommer hos fjærfe ved å fôre dem riktig, tilstrekkelig og rent. Instruktørene veiledet og instruerte oss også i hvordan vi kan gjenkjenne tegn på fjærfesykdommer og risikoen for sykdom, slik at vi nå vet hvordan vi kan observere fjærfe for å proaktivt forebygge og behandle sykdommer.»
Samtidig med yrkesopplæringskurset i landsbyen Huoi Phuc, organiserte senteret også et opplæringskurs i svineholdsteknikker og sykdomsforebygging og -behandling i landsbyen Yen i Thanh An kommune. Kurset ble deltatt av 35 studenter fra landsbyen Yen og noen nærliggende landsbyer. Lo Minh Quyet, en deltaker, sa: «Med instruktørenes detaljerte veiledning om trygge jordbrukspraksiser, identifisering og behandling av vanlige sykdommer hos griser, har vi fått en bedre forståelse av hvordan vi skal ta vare på og forebygge sykdommer hos husdyr. Med kunnskapen jeg har fått fra kurset, vil jeg bruke den i familiens svinehold for å sikre god vekst og minimere risikoen for sykdomsutbrudd.»
Lo Van Binh, lærer ved senteret, veileder direkte folk i yrkesopplæringsklasser på grasrotnivå og sa at ikke bare holdes klassene i landsbyer for å spare elevene for reise, men instruktørene planlegger også proaktivt klasser om morgenen eller på slutten av hver dag for å gjøre det praktisk for elevene å delta og fortsatt ha tid til familiearbeid. Programinnholdet er utformet for å redusere teori og øke praksis (30 % teori, 70 % praksis); samtidig deles studentene inn i små grupper (5 personer/gruppe) som bytter på å øve under veiledning av instruktøren. Den "praktiske" metoden hjelper elevene med å enkelt absorbere kunnskap, raskt anvende den i praksis og gradvis forbedre effektiviteten til husdyrhold hjemme.
Kamerat Tran Ninh Nam, assisterende direktør for yrkesopplærings- og videreutdanningssenter 1, sa følgende i forbindelse med en evaluering av effektiviteten til opplæringskursene som er organisert i den siste perioden: Takket være den praktiske opplæringsmetoden har mer enn 80 % av praktikantene skapt jobber for seg selv og familiene sine etter å ha fullført opplæringen; 100 % av praktikantene anvender proaktivt kunnskapen sin i familiens husdyrholdsmodeller; og i utgangspunktet har praktikantenes husdyrholdsmodeller blitt forbedret med tanke på skala og fasiliteter for å møte kravene.
I den kommende perioden vil Senter for yrkesopplæring og etterutdanning 1 fortsette å koordinere med kommuner og bydeler for å organisere klasser og administrere yrkesopplæring i henhold til folks behov, og møte kravene til lokal sosioøkonomisk utvikling og arbeidsmarkedets behov.
Kilde: https://nhandan.vn/dua-lop-hoc-nghe-ve-ban-post968869.html






