Ikke vær «utmattet» når du går på skolen

I følge det generelle utdanningsprogrammet for 2018, som har vært gjeldende på videregående skole de siste to årene, har elevene fra 10. klasse kunnet velge valgfag knyttet til sin fremtidige karriereorientering. For å forberede elevene med et kunnskapsgrunnlag samt muligheten til å velge en passende karriere, har videregående skoler derfor bygget en vitenskapelig og passende kombinasjon.

ØK ELEVENE SJANSENE TIL Å VELGE SINE FAVORITTFAG

Det er forventet at utdanningsdepartementet i Ho Chi Minh-byen vil kunngjøre elevkvoten for 10. trinn for skoleåret 2024–2025 i midten av april.

Bui Thi Xuan videregående skole (distrikt 1) planlegger å ta imot 17 10. klassinger (inkludert 2 integrerte engelskklasser) med totalt 745 elever. Samtidig har skolen også bygget opp 5 grupper med valgfag som foreldre kan se i og lære om før de velger barnas ønsker. Følgelig har skolen grupper som fysikk, kjemi, informatikk, biologi eller geografi; fysikk, kjemi, informatikk, økonomisk utdanning og jus eller teknologi... Rektor Huynh Thanh Phu sa at skolen bygde opp gruppene basert på kriteriene for universitetsopptak i henhold til tradisjonelle eksamensgrupper og rammeverket for kapasitetsvurdering ved universiteter.

Elever i 9. klasse i Ho Chi Minh-byen skal ta eksamen i 10. klasse tidlig i juni i år.

Nguyen Huu Huan videregående skole (Thu Duc City) planlegger å ta imot 17 10. klassinger med 695 elever, inkludert 10 vanlige klasser, 2 integrerte engelskklasser og 5 spesialiserte klasser i matematikk, fysikk, kjemi, litteratur og engelsk. Sammenlignet med skoleåret 2023–2024 er elevtallet for spesialiserte og integrerte 10. klassinger i det kommende skoleåret stabilt, mens målet for vanlige 10. klassinger forventes å synke med 2 klasser.

Phung Nhat Anh, viserektor ved Nguyen Huu Huan videregående skole, sa at skolen vil justere organiseringen av valgfag i neste skoleår sammenlignet med skoleåret 2023–2024, for å øke muligheten for elevene til å velge sine favorittfag. Følgelig, i tillegg til å utforme 7 grupper med valgfag, inkludert: fysikk, kjemi, biologi, informatikk; fysikk, kjemi, biologi, teknologi; fysikk, kjemi, biologi, økonomi..., planlegger skolen i år å bygge to grupper med fag med kunstfag ( musikk ).

På samme måte planlegger Nguyen Thuong Hien videregående skole (Tan Binh-distriktet) å ta imot 16 10.-klassinger i skoleåret 2024–2025, inkludert 5 spesialiserte klasser i matematikk, fysikk, kjemi, litteratur og engelsk, noe som reduserer antallet 3 vanlige 10.-klassinger sammenlignet med forrige skoleår.

Rektor Lam Trieu Nghi ved Nguyen Thuong Hien videregående skole sa at skolen ikke har forhåndsbestemte faggrupper, men at elever og foreldre velger sine egne fag, med unntak av kunst og musikk fordi det ikke er noen lærere. Basert på utvelgelsesresultatene organiserer skolen klasser for å løse læringsproblemene i hvert fag elevene velger.

ENDRE MÅTEN Å VELGE OPPTAKSALTERNATIVER FOR 10. TRINN

Fru Bui Minh Tam, rektor ved Le Quy Don videregående skole (distrikt 3), fortalte at foreldre tidligere ofte bare valgte elever i 10. klasse basert på standardpoengsummen som samsvarte med deres læringsevne og kvaliteten på utdanningen ved skolen. Derfor hadde foreldre ofte en tendens til å velge videregående skoler med god opplæringskvalitet. I sammenheng med videregående skoler som implementerer det generelle utdanningsprogrammet for 2018, er imidlertid ikke denne utvalgstrenden lenger passende.

Ifølge rektor ved Le Quy Don videregående skole vil organiseringen av de valgte fagene være forskjellig, avhengig av egenskapene til fasilitetene, lærerressursene og de pedagogiske målene til hver videregående skole. Ingen skole er lik en annen. Når foreldrene velger NV 10. klasse, må de derfor, i tillegg til faktorer som læringskapasitet og opplæringsytelser ved ønsket videregående skole, lære mer om organiseringen av de valgte fagene på skolen og skolens læringsmiljø for å se om det passer for den karriereretningen eleven og familien sikter mot eller ikke.

FAKTORER FOR Å VELGE DINE ØNSKER

Ifølge vurderingen fra lederne i utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen, viser virkeligheten i skoleåret 2023–2024 at mange foreldre og elever i 9. klasse ennå ikke har grundig undersøkt det generelle utdanningsprogrammet for 2018 på videregående nivå under registreringen av barna sine for 10. klasse. Dette fører til en situasjon der det ikke finnes noen faggrupper å velge mellom slik familien ønsker når de begynner på skolen; eller at elevene i løpet av læringsprosessen ønsker å endre seg fordi de ikke samsvarer med sine evner og styrker.

Foreldre sender inn søknader om opptak til 10. trinn for barna sine for skoleåret 2023–2024. Valg av fagkombinasjon er et viktig steg når man skal begynne i 10. trinn i henhold til det generelle utdanningsprogrammet for 2018.

For å kunne registrere NV nøyaktig, ifølge fru Nguyen Xuan Mai, nestleder for eksamensavdelingen i utdannings- og opplæringsdepartementet, må foreldre velge en videregående skole i nærheten av hjemmet, en skole som passer for elevens læringsevne. For å finne en skole som passer for læringsevnen, er det nødvendig å stole på skolenes referanseresultater de siste tre årene, sammenlignet med læringsresultatene til hver enkelt elev.

Fru Mai sa at mange foreldre hvert år, når de registrerer seg for NV, ikke tar hensyn til avstanden fra hjemmet til skolen. Etter at eleven er tatt opp, vil den lange avstanden til skolen hver dag også påvirke elevens læringsresultater.

I tillegg vil hver videregående skole ha en undervisningsplan som er tilpasset de nye elevenes evner. Hvis den valgte skolen ikke passer for læringsevnen, forutsatt at eleven blir tatt opp, kan han eller hun støte på vanskeligheter med å holde tritt med vennene sine på grunn av manglende læringsevne, og dermed påvirke læringsresultatene.

Nguyen Xuan Mai bemerket spesielt at videregående skole for tiden har implementert det generelle utdanningsprogrammet for 2018, slik at elevene fra begynnelsen av 10. skoleår må velge en kombinasjon av 4 fag fra 9 fag i henhold til sine evner og interesser knyttet til karriereorientering. Derfor må foreldre og elever, fra det tidspunktet de velger allmennfaglig utdanning, nøye sette seg inn i skolens organisering av gruppen av valgfag. Unngå at de blir tatt opp og oppdager at skolen ikke underviser i det valgfaget de ønsker, noe som kan påvirke læringsutbyttet deres.

«Foreldre må følge med og følge nøye med på barna sine for å vite hvilke fag de er flinke i, hvilke karrierefelt de har lyst til, og derfra foreslå passende og nøyaktige valg for barna sine. I tillegg må foreldre lytte til hva barna deres ønsker, og unngå å påtvinge barna sine ønsker, noe som vil skape press for dem. Elevene må også rådføre seg med klasselærerne og faglærerne sine, fordi lærerne forstår deres evner best», rådet Nguyen Xuan Mai.

Pham Quang Cuong, viserektor ved Tay Thanh videregående skole (Tan Phu-distriktet), sa at det generelle utdanningsprogrammet for 2018 er gunstig for at hver videregående skole skal kunne skape sine egne unike særtrekk gjennom organisering av valgfag samt pedagogiske aktiviteter. Kvaliteten på utdanningen gjenspeiles ikke bare gjennom læringsresultater, men også gjennom opplæringsmiljøet, lekeplassene og de pedagogiske aktivitetene, slik at elevene kan utvikle seg helhetlig. Derfor bør foreldre og elever bruke tid på å lære om skolen før de registrerer seg for generell utdanning, og unngå å velge basert på følelser.

Utdannings- og opplæringsdepartementet samler data som foreldre og elever kan bruke

For å håndtere begrensningene i NV-registrering, i forberedelsene til årets opptaksprøve for 10. trinn, laget Ho Chi Minh-byens utdannings- og opplæringsdepartement et nettsted som sentraliserer registreringsdata for videregående skoler, støtter foreldre og elever i NV-registreringsprosessen, med mål om å hjelpe elevene med å velge den NV-en som passer best til deres evner og karriereorientering.

Nguyen Vo Dang Khoa, nestleder for eksamensavdelingen ved utdannings- og opplæringsdepartementet, informerte spesielt om at nettstedet gir informasjon om kvoter og metoder for organisering av grupper av valgfag for 10. trinn i skoleåret 2024–2025 på hver videregående skole. Samtidig gir det standardresultatene for 10. trinn på hver skole de siste tre skoleårene, sammen med bilder av læringsmiljøet på hver skole ... som foreldre kan se. I tillegg vil det også gi telefonnummeret til opptakskonsulentavdelingen på hver videregående skole, slik at foreldre proaktivt kan kontakte dem når de trenger råd og svar.

Kildekobling: https://thanhnien.vn/chon-nguyen-vong-vao-lop-10-dung-de-duoi-suc-khi-vao-hoc-185240401200050912.htm