Moderne veiledere: Ikke ha for store forhåpninger!

Veiledning – en populær deltidsjobb for studenter i mange år – krever i økende grad at veiledere er kompetente og tilpasningsdyktige.

I skoleåret 2022–2023 opplevde Ho Chi Minh-byen en økning på nesten 22 000 elever. Mange foreldre stoler på elevveiledere fordi de ønsker at barna deres skal få tett hjemmeundervisning med en personlig læringsplan og rimelige kostnader.

Veiledning i den digitale tidsalderen

Tidligere ble studentene primært introdusert for veiledningsmuligheter gjennom jungeltelegrafen fra bekjente eller betalte jobbformidlingsbyråer. Nå er imidlertid veiledningsfellesskap på plattformer som Facebook og Zalo veldig populære. Fordelene med disse gruppene inkluderer mangfoldig informasjon, tidsbesparelser i research og sammenkobling av tilbud og etterspørsel etter veiledere.

Det er ikke vanskelig å finne veiledere for fag som spenner fra natur- og samfunnsvitenskap som matematikk, fysikk, kjemi, biologi og litteratur ... til kunst som musikk og maling. I tillegg kan studentene finne arbeid gjennom klubber rett på campus. For eksempel har veiledningsklubben ved University of Technology - VNU-HCM, en del av Student Support and Employment Center, en fanside med over 32 000 følgere og en hotline for veiledningstjenester; som tilbyr dedikert, høykvalitets og gratis rådgivning. Denne klubben fungerer som en bro for studenter med høy ekspertise og utstyrer dem med de nødvendige ferdighetene og ekspertisen for å undervise i generelle fag, internasjonale programmer, fremmedspråk og tilpasset veiledning.

Forfatteren (nederst til høyre) underviser en elev på videregående skole på nett.

Studentveiledere blir mer «profesjonelle» ved å utarbeide CV-er (Curriculum Vitae) som oppsummerer personlig informasjon, akademisk bakgrunn, prestasjoner og fremtidige mål. Mange studenter fra utdanning, medisin, ingeniørfag osv. er høyt ansett og blir veiledere i sitt første semester på universitetet. I tillegg til å sikre kunnskap og disiplin, er veilederne nå svært allsidige og mestrer både undervisningsmetoder ansikt til ansikt og på nett.

Mens tidligere generasjoner ofte husket bildet av en veileder som omhyggelig underviste elever hjemme med en koffert, tar dagens veiledere kontakt med foreldre gjennom sosiale medier og smarte applikasjoner som støtter undervisning og læring. Som studentveileder selv har jeg erfart at jeg og mine jevnaldrende har god tilgang til disse nye verktøyene og nyter større fleksibilitet når det gjelder tid og sted for veiledning. Undervisningen kan gjennomføres via programvare som Google Meet, Zoom, Microsoft Teams, Skype osv. Jeg bruker til og med Adobe Illustrator (en programvare for vektorgrafikkredigering utviklet av Adobe Inc.) for å designe engasjerende timeplaner og forelesningsinnhold.

Jo vanskeligere jobben er, desto mer må du være forberedt.

Sammenlignet med deltidsjobber som reklamedamer, servitører eller sjåfører, tilbyr veiledere bedre lønn. Jo høyere klassetrinn eleven har, desto mer kompleks blir undervisningen, og inntekten øker proporsjonalt. Imidlertid oppfattes elevene ofte som manglende pedagogiske ferdigheter og erfaring, så de må bevisst strebe etter å forbedre seg selv grundig. Selv om tilsynelatende alle problemstillinger kan undersøkes på nett og gjennom selvstudiumsapper, spiller veiledere fortsatt en avgjørende rolle, ikke bare ved å formidle kunnskap, men også ved å fungere som ledsagere, lytte til og støtte elevene, spesielt i den turbulente ungdomstiden. Veiledere som er dyktige i å administrere og overvåke elevenes fremgang gjennom Google Classroom, Shub osv., og motta tilbakemeldinger gjennom applikasjoner som Google Forms, SurveyMonkey og Slido, har en fordel. For å gjøre veiledningsøktene mer engasjerende kan de lage spill ved hjelp av verktøy som Kahoot eller Quizizz, noe som gir elevene en dynamisk og kreativ læringsopplevelse.

Den lille klassen ga mye glede og motivasjon til Tran Pham Khanh Duy.

Le Huu Phat (student ved University of Technology - Vietnam National University Ho Chi Minh City) har et solid grunnlag i engelsk. Å undervise yngre studenter i dette globalt relevante språket motiverer Phat til å forbedre ferdighetene sine, og han forsker entusiastisk på anerkjente stipendprogrammer for å dele dem med andre.

Tran Pham Khanh Duy (student ved Ho Chi Minh City University of Education) drømmer om å bli kjemilærer. For 18-åringen er privatundervisning en verdifull mulighet til å få yrkeserfaring mens hun fortsatt går på universitetet. Duy, som for tiden underviser ungdomsskoleelever i kjemi, delte: «Jeg er heldig som får være privatlærer nå. Fordi jeg nettopp har fullført mine egne skoleår, forstår jeg studentenes psykologi, og det er ikke for mange aldersbarrierer. Jeg underviser med all min entusiasme og ansvar.»

Ikke alle elever kan gjøre det.

Ifølge utdanningsekspert Bui Khanh Nguyen er veiledning generelt ideelt for studenter fordi det innebærer å formidle kunnskap og veilede studieferdigheter. Studentene er også eldre og har en viss akademisk erfaring som de kan bruke til å veilede elever på videregående skole. Studenter i andre land tar ofte på seg veilednings- eller undervisningsassistentjobber, noe som hjelper dem med å befeste sin egen kunnskap samtidig som det gir deltidsarbeid og ekstra inntekt. Khanh Nguyen understreket: «Fordelen med veiledning er at hvis undervisningen er relatert til ens hovedfag, for eksempel en matematikkstudent som veileder i matematikk, en fremmedspråkstudent som veileder i fremmedspråk ... øker det muligheten til å gå dypere inn i og lære ulike aspekter av kunnskapen grundig for å formidle til studentene. Det er imidlertid også ulemper. Hvis du for eksempel er en økonomi- eller ingeniørstudent, har deltidsarbeid relatert til forretningsdrift eller ingeniørfag ofte mer praktisk verdi for din fremtidige karriere. Videre, hvis veilederen ikke er virkelig dyktig og lidenskapelig opptatt av undervisning, er kanskje ikke forholdet mellom læreren og studenten en vinn-vinn-situasjon, men snarere en tap-tap-situasjon. Derfor er veiledning ikke egnet for alle studenter.»

Innspilt av Nguyen Thuan

Kilde: https://nld.com.vn/giao-duc-khoa-hoc/gia-su-thoi-nay-dung-tuong-bo-2022120409493288.htm