Utdanningssystemet i Ho Chi Minh-byen «starter sent, men tar igjen det tapte».

Den faste viseministeren for utdanning og opplæring, Pham Ngoc Thuong, mener at man, når man ser tilbake på de siste 50 årene, kan bekrefte at utdanningssektoren i Ho Chi Minh-byen har «startet sent, men tatt igjen».

Herr Nguyen Van Duoc, leder av folkekomiteen i Ho Chi Minh-byen (helt til høyre), overrekker det tradisjonelle flagget til styret i utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen - Foto: NHU HUNG

Dette ble delt under feiringen av 50-årsjubileet for Ho Chi Minh-byens utdannings- og opplæringssektor og 43-årsjubileet for den vietnamesiske lærerdagen (20. november), som ble holdt i Thong Nhat-hallen og organisert av Ho Chi Minh-byens folkekomité i morges, 20. november.

5 lyspunkter i utdanningssystemet i Ho Chi Minh-byen.

Herr Pham Ngoc Thuong sa at hvis vi ser på 1945, året landet fikk uavhengighet og det revolusjonerende utdanningssystemet i Vietnam ble født, tok Ho Chi Minh-byen offisielt på seg oppgaven med å bygge opp utdanningssystemet sitt 30 år senere.

Utdanningssystemet i Ho Chi Minh-byen har overtatt en stor metropol og står overfor utallige utfordringer knyttet til infrastruktur, bemanning og utdanningsprogrammer. Takket være mot, intelligens og vilje til å innovere har utdanningssystemet klart å «starte sent og slutte tidlig».

«Utdanningssystem i Ho Chi Minh-byen har blitt et av de ledende intellektuelle knutepunktene i landet, fødestedet til mange innovative modeller som har spredt seg til andre provinser og byer», vurderte Thuong.

Herr Thuong sa at utdannings- og opplæringssektoren i Ho Chi Minh-byen har fem lyspunkter. Disse fokuserer på å heve folks intellektuelle nivå, bygge et lærende samfunn og livslang læring.

Byen har investert i opplæring av menneskelige ressurser og talentutvikling gjennom avanserte skolemodeller, internasjonal integrasjon, anvendelse av informasjonsteknologi og digital transformasjon.

Dette stedet har også gjort tidlige og systematiske forberedelser for målet om å gjøre engelsk til andrespråk, sammen med mange internasjonale læringsaktiviteter.

I tillegg har Ho Chi Minh-byen fokusert på moralsk utdanning, livsferdigheter, samfunnsbevissthet og samfunnsånd, og var den første byen som utstedte et sett kriterier for "lykkelige skoler".

Byen har også en levende skoleidrettsbevegelse , der de fleste elevene kan spille minst én sport eller musikkinstrument. Dette har også fremmet sosialiseringen av utdanning, noe som bidrar til å redusere belastningen på det offentlige systemet og skape flere læringsmuligheter for folket.

«Når det er naturkatastrofer, stormer eller flom andre steder, er elever og lærere i Ho Chi Minh-byen alltid i forkant av å donere, støtte og dele. Mange programmer knytter kontakter, gir profesjonell støtte, utdanner lærere og deler vellykkede modeller.»

«Det kan sees at utdanning og opplæring i Ho Chi Minh-byen har utviklet seg omfattende både i kvalitet og kvantitet, fra masseutdanning til spesialisert utdanning, fra undervisning i leseferdighet til undervisning i karakter», bekreftet Thuong.

Pham Ngoc Thuong, permanent viseminister for utdanning og opplæring , taler under seremonien - Foto: Nhu Hung

Herr NGUYEN VAN DUOC (medlem av kommunistpartiets sentralkomité, leder av folkekomiteen i Ho Chi Minh-byen)

Den bemerkelsesverdige utviklingen byen i dag har på alle områder – økonomisk, kulturelt, sosialt, nasjonal sikkerhet og forsvar, og partibygging – har i stor grad og konsekvent blitt bidratt til av utdanningssektoren.

Omfattende reform

Femti år regnes som en milepæl som markerer transformasjonen og den strålende utviklingen av Ho Chi Minh-byens utdannings- og opplæringssektor.

Under seremonien overrakte lederen av Ho Chi Minh-byens folkekomité, Nguyen Van Duoc, det tradisjonelle flagget til utdanningsdepartementet, som en anerkjennelse for sektorens enestående prestasjoner den siste perioden.

I en tale ved denne spesielle anledningen understreket Nguyen Van Duoc at utdannings- og opplæringssektoren har gjort nye fremskritt de siste 50 årene og satt sitt preg med mange enestående prestasjoner.

«Ho Chi Minh-byen har alltid vært stolt av lærerteamet sitt, som ikke bare er utmerkede i sitt yrke, men også rike på karakter, alltid dynamiske, kreative og i forkant av alle emuleringsbevegelser», uttalte Duoc.

Lederen av folkekomiteen i Ho Chi Minh-byen forventer og tror at utdanningsinstitusjonene, med innsatsen og den sterke ansvarsfølelsen fra ansatte og lærere, vil fortsette å bygge videre på de allerede oppnådde resultatene og gjøre det enda bedre i fremtiden.

Herr Được foreslo at byens utdannings- og opplæringssektor bør strebe etter omfattende reformer for å bygge et team av lærere som har sterk faglig ekspertise og fungerer som lysende eksempler på moral. Sammen med dette bør det være grunnleggende og omfattende reformer innen ledelse, undervisningsmetoder og et dypt fokus på moralsk utdanning, livsstil og ferdighetsutvikling.

«Utdannings- og opplæringssektoren i Ho Chi Minh-byen må effektivt og vellykket implementere «Happy School»-kriteriene ved 100 % av utdanningsinstitusjonene i byen, slik at lærere og elever finner glede, lykke, trygghet, respekt og motivasjon for bærekraftig utvikling», understreket lederen av folkekomiteen i Ho Chi Minh-byen.

Herr Nguyen Van Duoc, leder av folkekomiteen i Ho Chi Minh-byen, taler under seremonien - Foto: Nhu Hung

Energisk og vågal til å tenke og handle.

Ifølge Nguyen Van Hieu, direktør for Ho Chi Minh-byens utdannings- og opplæringsdepartement, startet Ho Chi Minh-byen en omfattende gjenoppbyggingsinnsats etter landets gjenforening, der utdanning ble ansett som et av de viktigste prioriteringsområdene.

Til tross for at de står overfor en rekke vanskeligheter og mangler, fra infrastruktur til bemanning, er det nettopp i disse utfordrende tider at byledernes ansvarsfølelse og dype bekymring tydelig demonstreres.

«Med kjærligheten til yrket, ønsket om å bidra, og dynamikken, kreativiteten og pågangsmotet til titusenvis av lærere, har byens utdanningssektor overvunnet den vanskeligste perioden i sin 50 år lange historie. Dette har skapt et solid grunnlag for den langsiktige utviklingen av utdanning i Ho Chi Minh-byen», uttalte Hieu.

Ledere fra Ho Chi Minh-byen overrekker blomster for å gratulere byens utdannings- og opplæringssektor - Foto: NHU HUNG

HOANG HUONG

Kilde: https://tuoitre.vn/giao-duc-tp-hcm-di-sau-ve-truoc-20251120143244972.htm