Koreansk privat utdanning utvider mangfoldet

GD&TĐ - Sør-Korea har lenge vært kjent for sin konkurransepregede utdanningskultur, der foreldre er villige til å investere alle ressurser for å hjelpe barna sine med å oppnå gode akademiske resultater.

Denne trenden ser man også på ikke-akademiske felt som kunst og idrett .

Ifølge data fra Kunnskapsdepartementet vil mer enn 50 % av elever på barneskolen være påmeldt ikke-akademiske programmer i 2024–2025. Utgiftene til denne sektoren vil øke fra 4,39 billioner won i 2022 til 4,87 billioner won i 2024. I gjennomsnitt vil privat utdanning for et barn på barneskolen koste 442 000 won, nesten det dobbelte av beløpet i 2015.

En undersøkelse fra Kunnskapsdepartementet fant også at 65,1 % av foreldrene melder barna sine på ikke-akademiske klasser for å pleie deres interesser, talenter og utvide deres kulturelle forståelse. Trener Kim Soo-yong, som har drevet et privat Go-akademi siden 2018, understreket at foreldre ønsker at barna deres skal utvikle konsentrasjon og sunne interesser.

Foreldrenes ønsker stopper imidlertid ikke ved lidenskap. En forelder i Mapo-distriktet sa at mange familier i dag ønsker at barna deres skal være allsidige, med både akademiske prestasjoner og rike erfaringer. Derfor har tauhoppkurs, som er ment å forberede seg til fysiske tester på skolen, også blitt et alternativ for evnerike elever.

Selv om disse testene ikke påvirker karakterene, ønsker foreldre fortsatt at barna deres skal oppnå gode resultater. Noen taekwondo-akademier integrerer til og med hoppetau-timer for å dekke dette behovet.

Det er verdt å merke seg at kunst- og idrettsprogrammer ikke har redusert appellen til fritidsundervisning, men i stedet blitt et nytt område for fritidsundervisning. Da svømming ble inkludert i det obligatoriske utdanningsprogrammet, økte antallet private svømmetimer. På skolens kunstarrangementer oppfordret lærerne også foreldre til å finne fritidsundervisning for å bedre forberede barna sine.

Selv om offentlige skoler tilbyr fritidsaktiviteter, er antallet begrenset og registreringen er vanskelig, så foreldre må se etter eksterne sentre. For eksempel er det bare 20 plasser for kreative kunstklasser på en skole i Bangbae-dong i Seoul, noe som utgjør omtrent 17 % av den totale elevpopulasjonen.

I tillegg til det pedagogiske aspektet spiller også skoler en rolle i å dekke behovet for barnepass. Barneskoleelever avslutter ofte skolen tidlig på ettermiddagen, mens foreldrene jobber til kvelden. Skolesentre er en måte å fylle dette gapet på. Ifølge Kunnskapsdepartementet innrømmet 18,1 % av foreldrene at de meldte barna sine på for privatundervisning for å tilby fritidsaktiviteter.

Spredningen av ikke-akademiske institutter gjenspeiler et skiftende landskap innen privat utdanning i Sør-Korea. Fra Go til tauhopping, fra kunst til sport, ønsker foreldre at barna deres ikke bare skal være akademisk begavede, men også ha et bredt spekter av ferdigheter og erfaringer.

Spørsmålet om balansen mellom skole- og akademiutdanning er imidlertid fortsatt åpent, ettersom det private markedet fortsetter å vise overlegen appell både når det gjelder kvalitet og bekvemmelighet.

Ifølge statistikk fra 2020 går hver barneskoleelev i Korea på gjennomsnittlig 2,3 private undervisningssentre. Engelsk leder an med 57,5 ​​%, etterfulgt av matematikk, piano, kunst og taekwondo. I 2023 vil barneskoleelever bruke gjennomsnittlig 7,5 timer per uke på privatundervisning. Data fra Statistikk Korea viser at de totale utgiftene til privatundervisning i 2024 vil nå 29,2 billioner won, hvorav barneskoleelever vil stå for 13,2 billioner won, høyere enn elever på ungdomsskolen og videregående skole.

Ifølge Korea JoongAng Daily

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-tu-nhan-han-quoc-mo-rong-da-dang-post747797.html