Denne trenden viser seg også innen ikke-akademiske felt som kunst og idrett .
Ifølge data fra det sørkoreanske utdanningsdepartementet vil mer enn 50 % av barneskoleelever være påmeldt ikke-akademiske programmer i 2024–2025. Utgiftene i denne sektoren økte fra 4,39 billioner won i 2022 til 4,87 billioner won i 2024. I gjennomsnitt koster privat utdanning for et barn på barneskolen 442 000 won, nesten dobbelt så mye som i 2015.
En undersøkelse fra Kunnskapsdepartementet bekreftet også at 65,1 % av foreldrene melder barna sine på ikke-akademiske klasser for å pleie interesser, talenter og utvide kulturell forståelse. Trener Kim Soo-yong, administrerende direktør for et privat Go-akademi siden 2018, understreket at foreldre ønsker at barna deres skal utvikle konsentrasjon og dyrke sunne hobbyer.
Foreldrenes ønsker går imidlertid utover bare lidenskap. En forelder i Mapo County bemerket at mange familier i dag ønsker at barna deres skal være allsidige og utmerke seg både akademisk og gjennom berikende opplevelser. Derfor har hoppetaukurs, som opprinnelig var ment å forberede seg til skolens fysiske formtester, også blitt en populær fritidsaktivitet.
Selv om disse testene ikke påvirker poengsummene, ønsker foreldre fortsatt at barna deres skal oppnå gode resultater. Noen taekwondo-akademier tilbyr til og med hoppetaukurs for å møte denne etterspørselen.
Det er verdt å merke seg at kunst- og idrettsprogrammer ikke reduserte appellen til fritidsundervisning; tvert imot, de ble et nytt område for tilleggsundervisning. Da svømming ble et obligatorisk fag i læreplanen, økte privat svømmeundervisning. På skolens kunstarrangementer oppfordret lærerne også foreldre til å finne ekstra fritidsundervisning for å bedre forberede barna sine.
Selv om offentlige skoler tilbyr fritidsaktiviteter, er antallet begrenset og registreringen vanskelig, noe som tvinger foreldre til å oppsøke eksterne sentre. For eksempel er det bare 20 plasser tilgjengelig for kreativ kunst på en skole i Bangbae-dong i Seoul, noe som representerer omtrent 17 % av det totale elevtallet.
Utover det pedagogiske aspektet spiller disse akademiene også en rolle i å imøtekomme behovene for barnepass. Barneskoleelever avslutter vanligvis skolen tidlig på ettermiddagen, mens foreldrene jobber til kvelden. Læresentre fyller dette gapet. Ifølge Kunnskapsdepartementet innrømmer 18,1 % av foreldrene at de melder barna sine på barnepass for å finne barnepass etter skoletid.
Den raske veksten av ikke-akademiske akademier gjenspeiler et skiftende landskap for privat utdanning i Sør-Korea. Fra go til hoppetau, fra kunst til idrett, ønsker foreldre at barna deres ikke bare skal utmerke seg akademisk, men også bli utstyrt med omfattende ferdigheter og erfaringer.
Likevel er spørsmålet om å finne en balanse mellom tradisjonell skole og akademisk utdanning fortsatt åpent, ettersom det private markedet fortsetter å vise overlegen appell både når det gjelder kvalitet og bekvemmelighet.
Ifølge statistikk fra 2020 går hver barneskoleelev i Sør-Korea på gjennomsnittlig 2,3 private undervisningssentre. Engelsk leder med en andel på 57,5 %, etterfulgt av matematikk, piano, kunst og taekwondo. I 2023 brukte barneskoleelever gjennomsnittlig 7,5 timer per uke på privatundervisning. Data fra Koreas statistikkkontor indikerer at de totale utgiftene til privatundervisning i 2024 nådde 29,2 billioner won, hvorav barneskoleelever sto for 13,2 billioner won, høyere enn ungdomsskoleelever og elever på videregående.
Kilde: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-tu-nhan-han-quoc-mo-rong-da-dang-post747797.html
