Kveldskurs for barn med spesielle behov
I nesten 30 år har Phuoc Thang videregående skole i Phuoc Thang-distriktet holdt lysene på hver natt for å opprettholde kveldsklasser for underprivilegerte barn som ikke har råd til å gå på vanlig skole.
Etter undervisning på skolen på dagtid, fra klokken 18:30 og utover, fortsetter lærerne ved Phuoc Thang Secondary School å undervise i lese- og skrivetimer. Det er en spesiell klasse fordi elevene er i forskjellige aldre. På dagtid jobber mange av dem for å forsørge familiene sine. Studietiden deres er begrenset til bare fem leksjoner i kveldsklassen.
Klokken 18.00, da jeg kom inn på skoleområdet og spurte om kveldens lese- og skrivekurs, hilste en ung lærer i rød ao dai (tradisjonell vietnamesisk drakt) meg varmt. Hun presenterte seg som Bui Thi Phuong Nhung (22 år gammel), en naturfaglærer ved Phuoc Thang videregående skole. Fru Nhung forklarte at etter å ha blitt uteksaminert fra Ho Chi Minh-byens utdanningsuniversitet, ble hun lærer ved skolen og fikk i oppgave å undervise i kveldens lese- og skrivekurs. Hjemmet hennes ligger i Long Hai kommune, 30 km fra skolen, så etter kveldsundervisningen kommer hun noen ganger ikke hjem før klokken 22.30.
Nhung fortalte om motivasjonen bak å overvinne denne hindringen, og sa at det var hennes kjærlighet til yrket som hjalp henne med å overvinne sine egne vanskeligheter med å følge barna.
Den unge læreren fortalte at de fleste barna er midlertidige beboere som hadde sluttet på skolen for tidlig. Hvert barn har sine egne omstendigheter, men de streber alle etter å gå på skolen. Lærerne her er tålmodige og milde, og prøver å finne måter å undervise på en lettforståelig måte, slik at barna lett kan forstå stoffet og utvikle interesse for læring.
Før timen betrodde Nguyen Thi Chuc Doan (14 år gammel, midlertidig bosatt i Phuoc Thang-distriktet i Ho Chi Minh-byen), den eneste kvinnelige eleven i lese- og skrivefaget for 7. klasse her: «For to år siden sluttet jeg på Phuoc Thang videregående skole da jeg nesten var ferdig med 7. klasse. Etter at jeg sluttet, jobbet jeg deltid med å selge lodd på et byrå, samtidig som jeg lærte å lage negler. Jeg ville imidlertid fortsatt fullføre programmet for å ta opptaksprøven til et logistikkstudium, så jeg bestemte meg for å delta på dette kveldslese- og skrivefaget.»
I mellomtiden sa Tran Bao Duy (15 år gammel, midlertidig bosatt i Phuoc Thang-distriktet i Ho Chi Minh-byen) at foreldrene hans er fabrikkarbeidere, så familien hans står overfor økonomiske vanskeligheter. «Om dagen jobber jeg på en kafé for å hjelpe foreldrene mine med å dekke utgiftene, og om kvelden går jeg på skole i håp om å komme inn på en yrkesskole ...» - betrodde Duy.
På samme måte har kveldslesekurset ved Chau Thanh videregående skole ( Vung Tau- distriktet) vært på gang siden skoleåret 2003–2024, på hverdagskvelder fra mandag til lørdag, for å hjelpe innvandrerbarn i Vung Tau-distriktet med å få muligheten til å gå på skole.
Ser mot en lys fremtid
Disse kveldskursene i leseferdighet gir også næring til drømmene til innvandrerelever eller de fra vanskeligstilte bakgrunner.
Nguyen Thi My Tien (16 år gammel, midlertidig bosatt i smug 878, 30/4 Street, Phuoc Thang Ward) fortalte at foreldrene hennes skilte seg, og hun måtte avbryte studiene fordi hun flyttet hit med moren sin fra Dong Thap-provinsen for å leie et rom og tjene til livets opphold. «Etter å ha blitt oppfordret av myndighetene og lærerne til å gå tilbake til skolen for å fullføre programmet, begynte jeg på skole i håp om å gå på en yrkesskole, noe som ville gi meg en lysere fremtid», betrodde Tien.
Nguyen Chau Khang (15 år gammel) fortalte at foreldrene hans jobber som fabrikkarbeidere i industrisonen Dong Xuyen, og deres vanskelige levekår tvang ham til å slutte på skolen i 8. klasse. Etter å ha vært borte fra skolen i nesten et år, søkte han om å gjenoppta studiene i lese- og skriveklassen på Phuoc Thang videregående skole.
«I klasserommet er lærerne omsorgsfulle og empatiske overfor omstendighetene til elever som meg. I utgangspunktet hadde jeg bare tenkt å fullføre 9. klasse og deretter søke jobb. Men etter å ha hørt historien min, oppfordret lærerne meg til å prøve å fortsette å studere, i det minste til jeg fullførte 12. klasse slik at jeg kunne søke på en yrkesfaglig skole», delte Châu Khang.
Nguyen Quoc Bao, en elev ved Chau Thanh videregående skole, fortalte at hensikten hans med å gå på undervisning er å fullføre videregående opplæring for å komme videre til høyere utdanningsnivåer.
I en samtale med journalister uttrykte Tran Manh Hung, assisterende rektor ved Phuoc Thang videregående skole, at skolens kveldsleseundervisning har blitt opprettholdt i over 30 år takket være mange generasjoner med dedikerte lærere som bryr seg om yrket sitt og barna som er mindre heldige enn sine jevnaldrende. Undervisningen er for barn som ikke har mulighet til å delta i vanlige klasser eller som har fått utdanningen sin avbrutt.
Ifølge lærer Tran Manh Hung oppfordrer skolen elevene aktivt til å delta regelmessig i timene for å tilegne seg kunnskap, i tillegg til å følge nøye med på og støtte dem i timene. De kobler seg også til velgjørere som kan støtte dem med skolemateriell og lærebøker, og gir moralsk støtte for å hjelpe dem med å fokusere på studiene.
«Området har fortsatt mange innvandrerbarn, så utdanningen deres blir avbrutt eller de mangler midler til å gå på skole. Derfor besøker lærerne ved skolen dem jevnlig og oppfordrer dem til å komme til timene. For tiden har skolen 50 elever fordelt på tre ungdomstrinn som går regelmessig. Til tross for magre tillegg, og til og med manglende godtgjørelse til administratorene, forblir lærerne dedikerte til klassene sine og sprer kunnskapens lys til disse elevene med spesielle omstendigheter», delte Nguyen Thi Minh Dong, rektor ved Chau Thanh ungdomsskole.
Kilde: https://tienphong.vn/gieo-anh-sang-tri-thuc-trong-dem-post1797959.tpo
