Hanoi: Streng håndtering av ekstra undervisning og læring

På arbeidsmøtet med ungdomsskoler for å formidle faglig innhold i begynnelsen av skoleåret 2025–2026, fortalte visedirektøren for Hanois utdannings- og opplæringsdepartement Pham Quoc Toan at lokalsamfunnet i år har en stor skoleskala med 2954 barnehager og allmennskoler på alle nivåer.

Etter den todelte lokale styringsordningen forvalter kommunale myndigheter førskoler , barneskoler, ungdomsskoler og læringssentre i området.

I løpet av dette skoleåret vil Hanoi Department of Education and Training fortsette å strengt administrere ekstra undervisning og læring.

Ifølge Toan står Hanois utdanningssektor overfor mange vanskeligheter og utfordringer i tillegg til fordelene.

For det første er noen gjeldende lovbestemmelser ikke konsistente, spesielt når det gjelder å tydelig definere myndigheten mellom Utdanningsdepartementet og Folkekomiteen på kommunenivå.

For det andre er antallet tjenestemenn med ansvar for utdanning på kommunenivå begrenset, og de har mange samtidige jobber. Mange tjenestemenn på kommunenivå har ikke fått formell utdanningsopplæring eller er ikke innenfor riktig felt. I Hanoi har bare 61 % av tjenestemennene på kommunenivå med ansvar for utdanning ekspertise.

Etter omorganiseringen har noen utdanningsinstitusjoner hatt hoved- og separate punkter; administrasjonsprogramvaresystemet mellom utdanningsinstitusjoner og folkekomiteene på kommunenivå har ikke blitt raskt koblet sammen; forvaltning, inspeksjon og eksamen av nesten 3000 utdanningsinstitusjoner i området er under stort press når det gjelder menneskelige ressurser og tid på grunn av mangel på mellomliggende støtte ...

Hanoi krever imidlertid at skolene forbedrer sin ånd og ansvarsfølelse, og at de underviser effektivt. I tillegg til å lære bort kunnskap, fokuserer de også på moralsk utdanning og livsferdigheter.

Nestlederen i utdannings- og opplæringsdepartementet ba skolene om å øke bruken av informasjonsteknologi, diversifisere organiseringen av integrerte utdanningsaktiviteter for å utvikle elevenes ferdigheter, fremme STEM-utdanning, digital kapasitet, kunstig intelligens (KI) og fullføre 100 % digitale karakterutskrifter på ungdomsskolenivå.

Det er en plan om å implementere karriereutdanning og strømming av elever etter ungdomsskolen; forbedre kvaliteten på engelskundervisningen og gradvis gjøre engelsk til andrespråk i skolene ...

Ifølge herr Toan vil Hanoi Department of Education and Training i dette skoleåret fortsette å strengt administrere ekstra undervisning og læring i henhold til forskriftene i rundskriv 29 fra Departementet for utdanning og opplæring . Det vil bli planer om å mobilisere og effektivt bruke ressurser til å organisere to økter per dag ved kvalifiserte utdanningsinstitusjoner.

Bransjen vil også fortsette å innovere eksamen og opptak til 10. trinn i henhold til det generelle utdanningsprogrammet for 2018, med vekt på å sikre matrisen, formatstrukturen og eksempelspørsmålene som tidligere ble annonsert av departementet.

I det nye skoleåret krever lederne for Hanoi Department of Education and Training også at skoleledere og lærere forstår det nåværende lærebokprogrammet riktig og anvender det fleksibelt og effektivt.