En rekke universiteter åpner nye og attraktive studieretninger.

(NLĐO) – Opptakssesongen 2026 er vitne til at universiteter konkurrerer om å åpne nye hovedfag i tråd med digital transformasjon, både for å møte etterspørselen fra arbeidsstyrken og for å øke studentenes attraktivitet.

Opptakssesongen i 2026 opplevde en bølge av nye hovedfag som ble åpnet ved mange universiteter over hele landet, spesielt i større byer som Ho Chi Minh-byen og Hanoi. Disse nye hovedfagene fokuserer på felt som opplever mangel på kvalifisert personell, som kunstig intelligens (KI), halvlederteknologi, datavitenskap, digital økonomi , logistikk og flerplattformkommunikasjon. Dette tiltaket tar ikke bare sikte på å forutse trender i arbeidsmarkedet, men også å øke konkurranseevnen innen studentrekruttering midt i tegn på stagnasjon i studenttallene.

Omfavne teknologitrender og den digitale økonomien.

Ifølge kunngjøringer fra flere universiteter i Ho Chi Minh-byen viser årets liste over nye hovedfag et tydelig skifte mot høyteknologiske og tverrfaglige felt. University of Economics Ho Chi Minh City (UEH) har lansert åtte nye opplæringsprogrammer, inkludert: Internasjonal politisk økonomi; Logistikkteknologi integrert med FIATA internasjonal sertifisering (ingeniørnivå); Arkitektur og smart bydesign (arkitektonisk nivå); Jus; Internasjonal handelsrett; Smart produksjon (ingeniørnivå); Driftsledelse og smart mobilitet; og det talentfulle bachelorprogrammet i teknologi.

Representanter fra Ho Chi Minh-byens juridiske universitet ga karriereveiledning og opptaksrådgivning til potensielle studenter.

Innen ingeniørfag og teknologi har Ho Chi Minh City University of Industry (IUH) lagt til et nytt hovedfag i jernbaneteknikk. Dr. Nguyen Trung Nhan, leder for opplæringsavdelingen, sa at åpningen av dette nye hovedfaget stammer fra de praktiske behovene ettersom Vietnam går inn i «æraen» med bybane og høyhastighetstog.

Ved Ho Chi Minh City University of Law, som en del av planen for å bli et tverrfaglig universitet, fortsetter skolen i år å åpne fire nye hovedfag utenfor jusutdanning: digital økonomi, e-handel, finansiell teknologi og kinesisk språk. Representanter fra skolen bemerket at e-handel og finansiell teknologi utvikler seg raskt, og krever menneskelige ressurser som ikke bare forstår forretningsdrift, men som også har evnen til å anvende teknologi og analysere data.

I Ho Chi Minh-byen intensiverer også mange universiteter opplæringen innen felt som mikrobrikker, datateknikk, nye materialer og datavitenskap ... Mange programmer er bygget på en tverrfaglig modell, som kombinerer ingeniørfag og ledelse for å møte bedriftenes praktiske krav.

I tillegg til teknologirelaterte felt inkluderer mange universiteter også hovedfag i digitale medier, innholdsproduksjon på flere plattformer, teknologimarkedsføring og anvendt psykologi i det digitale miljøet i opptaksprosessene sine. Dette gjenspeiler utviklingen av den kreative økonomien og etterspørselen etter menneskelige ressurser i sammenheng med den digitale plattformboomen.

Konkurransepress og krav til kvalitetssikring

Åpningen av en rekke nye hovedfag ved universiteter skjer midt i stadig hardere konkurranse om studentopptak, spesielt ved private universiteter. Siden antall studenter ikke øker like kraftig som før, blir diversifisering av opplæringsprogrammene sett på som en løsning for å tiltrekke seg studenter og styrke merkevareimaget.

Det er imidlertid ingen garanti for suksess å åpne et nytt hovedfag. Dr. Nguyen Duc Nghia, tidligere visedirektør ved Vietnam National University Ho Chi Minh City, advarer om at mange universiteter – spesielt private – alltid har hastverk med å åpne nye, «hete» hovedfag på kort sikt uten å vurdere bærekraft. Ifølge ham må et nytt hovedfag kartlegges grundig med hensyn til arbeidsstyrkeetterspørsel, lønnsnivåer, karrieremuligheter og utviklingstrender de neste 5–10 årene.

Fra potensielle studenters perspektiv åpner fremveksten av mange nye hovedfag for flere valgmuligheter, men gjør også karriereveiledningsprosessen mer komplisert. Ifølge Nguyen Thi Kim Phung, nestleder for avdelingen for kommunikasjon og bedriftsrelasjoner ved University of Finance and Marketing, må studentene nøye undersøke opplæringsprogrammet, varigheten av den praktiske opplæringen, praksismuligheter, bedriftssamarbeid og jobbformidling etter endt utdanning, i stedet for bare å fokusere på det "trendy" hovedfagsnavnet.

Bølgen av nye akademiske programmer som ble lansert i 2026 viser at universitetene proaktivt tilpasser seg konteksten av digital transformasjon og internasjonal integrasjon. Ifølge utdanningseksperter vil dette være et avgjørende skritt for å styrke konkurranseevnen til vietnamesisk høyere utdanning, samtidig som det gir en arbeidsstyrke som møter kravene til økonomisk utvikling i den nye æraen, hvis det implementeres på et grunnlag av kvalitetssikring og i tråd med samfunnets behov.

Kilde: https://nld.com.vn/hang- loạt-truong-dh-mo-nganh-moi-hap-dan-196260214082723371.htm