Forbedring av utdanningsinfrastruktur i grenseområdene.

I tråd med partiets hovedpolitikk for utvikling av utdanning i grenseområdene, fokuserer Dong Nai by på å forbedre skoleinfrastrukturen på en synkronisert og moderne måte.

Elever ved Dak A barneskole i Bu Gia Map kommune leker etter skoletid.

Dette er en avgjørende politisk oppgave som tar sikte på å sikre rettferdig tilgang til utdanning, legge grunnlaget for utvikling av menneskelige ressurser, opprettholde sosial trygghet og fremme offentlig støtte i grenseområdene.

Investering i fremtiden i fattige lokalsamfunn.

Bu Gia Map er en grensekommune, et avsidesliggende og isolert område bebodd av etniske minoriteter, med over 75 % av befolkningen som etniske minoriteter. De siste årene, på grunn av vanskelige økonomiske forhold, har det ikke blitt tilstrekkelig investering i infrastrukturen i utdanningssektoren.

I forbindelse med implementeringen av prosjektet «Investering og omfattende utvikling av undervisnings- og læringskvalitet i åtte grensekommuner frem til 2030, med en visjon mot 2045» i Dong Nai by, har Bu Gia Map kommune fått tildelt midler til infrastrukturinvesteringer og anskaffelse av utstyr for å dekke undervisnings- og læringsbehovene.

Ifølge Tran Quang Binh, nestleder i folkekomiteen i Bu Gia Map kommune: På grunn av et lavt utgangspunkt mangler noen skoler og skoleavdelinger fortsatt lunsj- og hvilerom for internatelever; mangler noe undervisningsutstyr og kontorutstyr; mangler lærere i spesialiserte fag og støttepersonell ... Byen og lokale myndigheter har bevilget ressurser til å bygge fasiliteter, kjøpe utstyr; planlegger å supplere lærere og pedagogisk personale; og bevilger midler til å støtte lunsj for elever i grenseområder, spesielt elever fra etniske minoriteter.

Investeringen i bygging av klasserom bidrar til å sikre tilstrekkelige fasiliteter for undervisning og læring.

Dak A barneskole har 22 klasserom med 409 elever, hvorav etniske minoriteter utgjør over 78,7 %. For tiden har skolen bare 7000 ^m² , så mange fasiliteter som idrettsbane, flerbrukshall og fellesområde mangler fortsatt.

Fru Do Thi Lich, rektor ved Dak A barneskole, sa: «Skolen mottar for tiden investeringer i 12 klasserom, som, når de er ferdigstilt, vil sikre tilstrekkelige fasiliteter for å implementere det generelle utdanningsprogrammet for 2018. I tillegg vurderer lokale myndigheter å investere i tilleggsfasiliteter som en kantine for internatelever, toaletter, en flerbrukshall og en lekeplass ... Dette viser den store oppmerksomheten partiet, staten og Bu Gia Map kommunestyre gir utdanning, spesielt i områder med en stor etnisk minoritetsbefolkning som Dak A barneskole.»

Få fart på synkroniseringen av skoler i grenseområder.

I forbindelse med implementeringen av Politbyråets konklusjonsmelding om investeringspolitikken i skolebygging for grensekommuner (melding nr. 81-TB/TW datert 18. juli 2025) har Dong Nai utviklet og implementert et prosjekt for omfattende investeringer og utvikling av undervisnings- og læringskvalitet i åtte grensekommuner frem til 2030, med en visjon frem mot 2045.

Ifølge direktøren for utdannings- og opplæringsdepartementet, Truong Thi Kim Hue, vil byen i perioden 2025–2027 bevilge mer enn 1000 milliarder VND til investeringer i skoler i åtte grensekommuner, med fokus på synkronisering og modernisering, samtidig som det legges vekt på lærerutdanning og -utvikling, anvendelse av informasjonsteknologi og digital transformasjon.

Bare i 2025 tildelte Dong Nai-provinsen 99,32 milliarder VND til fem kommuner (Loc Thanh kommune: 28,95 milliarder VND; Loc Tan kommune: 22,91 milliarder VND; Thien Hung kommune: 25,3 milliarder VND; Tan Tien kommune: 11,42 milliarder VND; og Dak O kommune: 10,74 milliarder VND) for å investere i byggingen av åtte ekstra skoler. På byggeplassene mobiliserer entreprenørene maksimal arbeidskraft og deler seg inn i flere team for å akselerere fremdriften.

For eksempel, prosjektet med å bygge internatrom, en kantine, et kjøkken og tilleggsfasiliteter ved Loc Thien barne- og ungdomsskole (Loc Thanh kommune, Dong Nai by), med en total investering på nesten 11 milliarder VND, er nå mer enn 50 % fullført og vil bli overlevert i slutten av juli. Prosjektleder Mai Van Hiep sa: «Enheten har mobilisert flere arbeidere og streber etter å fullføre og overlevere prosjektet før 31. juli.»

Nguyen Thi Hue, assisterende rektor ved Loc Thinh barne- og ungdomsskole, sa: «Ifølge vår undersøkelse ønsker over 80 % av foreldrene at barna deres skal ha lunsj på skolen neste skoleår. Hvis byggeavdelingen leverer prosjektet som lovet, vil skolen ha mer tid til å arrangere lunsj for elevene neste skoleår.»

Gode ​​fasiliteter spiller en viktig rolle i å skape et trygt læringsmiljø, og bidrar til å forbedre kvaliteten på utdanningen i skolene.

Prosessen med å investere i og bygge skoler i grenseområder står overfor noen vanskeligheter. Ifølge lederne i byens utdannings- og opplæringsavdeling støter utvidelse av skoleskalaen på hindringer i kompensasjons- og ryddingsprosessen fordi de fleste skolene ligger i boligområder.

Videre har organiseringen av internatskoleprogrammer fortsatt vanskeligheter på grunn av manglende erfaring, mangel på angitte lunsjpauser og kommunens manglende evne til å bevilge midler til å tilby lunsj til elevene, slik det er fastsatt i dekret nr. 339/2025/ND-CP. Omorganiseringen av småskoler og spredte skolesteder har ikke gitt betydelige resultater på grunn av manglende foreldrekonsensus.

Kamerat Huynh Thi Hang, assisterende sekretær i Dong Nai bypartikomité, uttalte: I den kommende tiden vil lokalsamfunnet ferdigstille utdanningsinfrastrukturen for grensekommuner, og prioritere ressurser til arealplanlegging for å betjene skolebygging med et areal på 50 000 ^kvadratmeter eller mer. Lokalsamfunnet vil også fokusere på å bygge skoler som oppfyller standarder og er beregnet på langsiktig bruk.

NHAT SØNN

Kilde: https://nhandan.vn/hoan-thien-ha-tang-giao-duc-vung-bien-gioi-post963614.html