Museets konserveringsavdeling bevarer for tiden over 35 000 dokumenter og gjenstander av historisk og kulturell verdi fra lokalsamfunnet og nasjonen. Disse inkluderer samlinger av gjenstander fra ulike etniske grupper, arkeologiske gjenstander, historiske og kulturelle gjenstander; gjenstander fra motstandsbevegelsen mot fransk kolonialisme og amerikansk imperialisme; gamle thailandske og dao-skriftbøker; en kulturarvsamling fra Son La vannkraftreservoarområde; og filer over politiske fanger som ble holdt av de franske kolonialistene i Son La fengsel i perioden 1930–1945. Dette er et ekstremt verdifullt system av dokumenter som tjener til forskning, studier og forståelse av historien og kulturen til ulike etniske grupper.
For å fremme verdien av historiske og kulturelle dokumenter og gjenstander har partiavdelingen siden 2021 registrert seg for å implementere modellen « Utdanning om lokale historiske tradisjoner» for elever på grunnskoler, videregående skoler og videregående skoler i provinsen ved Son La fengsels nasjonale spesialmonument. For å sikre effektiv og praktisk implementering av etterligningsbevegelsen «Skilled Mass Mobilization», formidler partiavdelingen regelmessig resolusjoner og direktiver om massemobiliseringsarbeid til kadrer, partimedlemmer og ansatte. De innlemmer implementeringen av bevegelsen i sitt arbeidsprogram, og anser det som et kriterium for å evaluere og belønne kollektiver og enkeltpersoner. De fokuserer på å fornye innholdet og formen for propaganda og utdanning om nasjonale historiske og kulturelle tradisjoner gjennom tematiske utstillinger, mobile utstillinger og erfaringsbaserte aktiviteter for elever på skoler over hele provinsen.
Pham Van Tuan, sekretær for partiavdelingen ved museet og biblioteket, sa: Ved implementeringen av modellen ga partiavdelingen enheten beskjed om å innovere tematiske utstillinger, med fokus på kunstnerisk og teknisk design; endre måten dokumenter undersøkes, informasjon utnyttes og gjenstander samles inn; utvikle erfaringsbaserte utdanningsplaner, sette sammen tematiske emner, spørsmål og propagandamateriell som passer for hver aldersgruppe av elever; og ta i bruk VR-teknologi (virtual reality) for å besøke Son La fengsel nasjonale spesialmonument. Aktivitetene er organisert visuelt og levende gjennom besøk, historiequizer, utvekslinger, utstillinger og praktiske opplevelser.
Enheten har proaktivt koordinert med lokale myndigheter, relevante organisasjoner og skoler for å fremme utdanning og organisere erfaringsbaserte læringsaktiviteter ved Son La Prison National Special Monument. Fra 2021 til i dag har enheten organisert over 360 propagandakampanjer, og tiltrukket seg mer enn 40 000 elever, lærere, soldater og turister. Samtidig har den organisert 17 erfaringsbaserte utdanningsøkter med temaer som «Jeg elsker historie», «To Hieus ånd» og «Hjemmelandets hav og øyer», i tillegg til 25 tematiske og mobile utstillinger med betydelig innvirkning.
Det innovative aspektet ved denne modellen er den harmoniske kombinasjonen av propaganda og erfaring, som forvandler historielæring til en engasjerende og nyttig praktisk aktivitet. Koordinering og tilrettelegging av fasiliteter og menneskelige ressurser er avgjørende for å organisere seremonier for opptak av nye medlemmer til Ungdomsforbundet, Kommunistpartiet og edsavleggelsesseremonien for nyansatte på det historiske stedet. Disse erfaringsbaserte pedagogiske aktivitetene skaper en ringvirkning blant ansatte og studenter, der hvert arrangement tiltrekker seg 2000–3000 studenter og lærere, og 5000–8000 følgere på fansiden og nettstedet.
Da elevene besøkte Son La fengsels nasjonale monument, fikk de se gjenstander og historiske dokumenter knyttet til kampen, byggingen og forsvaret av hjemlandet sitt. Fotografiene, gjenstandene og historiene om revolusjonære tradisjoner hjalp dem med å bedre forstå forfedrenes ofre. Dette vekket igjen deres nasjonale stolthet og kjærlighet til hjemlandet. Nguyen Bao Ha, en elev i klasse 8A4 ved Le Quy Don videregående skole, To Hieu Ward, delte: «Vi ble dypt rørt og stolte av våre forfedre da vi fikk muligheten til å oppleve, besøke, lære om og lytte til forklaringer om Son La fengsels nasjonale monument. Vi lover å strebe etter å studere og trene oss selv til å være verdige ofrene til de heroiske martyrene.»
I tillegg til klasseromsundervisning har skoler i provinsen organisert ekskursjoner til historiske steder for å hjelpe elevene med å lære om lokal historie og kultur. Fru Le Thi Hong Van, rektor ved Chieng Sinh videregående skole i Chieng Sinh-distriktet, sa: «Skolen organiserer jevnlig erfaringsbaserte aktiviteter for å lære om historie ved Son La fengselets nasjonale spesialmonument. Disse erfaringsbaserte timene om det historiske stedet er alltid populære blant elevene, som deltar entusiastisk. På slutten av turen ber skolen dem om å skrive en rapport, noe som hjelper dem med å utvide sin kunnskap om lokalhistorie og føle seg stolte av hjemlandet sitt.»
Med sine kreative, praktiske og effektive metoder har modellen «Opplæring i lokale historiske tradisjoner» fra Museums- og bibliotekpartiet bidratt til å bringe historien nærmere den yngre generasjonen, vekke kjærlighet til hjemlandet, nasjonal stolthet og en følelse av ansvar for å bevare og fremme kulturarvverdier. Gjennom dette skapes et levende lærings- og opplevelsesmiljø, som formidler positive tradisjonelle verdier bredt og blir et lysende eksempel i arbeidet med å formidle og utdanne om lokalhistorie.
Kilde: https://baosonla.vn/xay-dung-dang/lan-toa-long-yeu-nuoc-tu-mo-hinh-dan-van-kheo-yxuIHlbvg.html
