Spesiell gave fra Petrovietnam

STEM Innovation Petrovietnam er en spesiell gave, en gave av kunnskap, visjon og fremtid som Petrovietnam sender til lærere, elever og hele utdanningssektoren 20. november.

Å feire den vietnamesiske lærerdagen den 20. november er en mulighet for samfunnet til å uttrykke takknemlighet til lærerne og teamet av utdanningsadministratorer . De har sådd kunnskapsfrø, dyrket personlighet og skapt et grunnlag for landets fremtid. Dette er også en tid for hver organisasjon, etat, bedrift og foreldre til å gjennomgå sine plikter og ansvar for å utvikle nasjonal utdanning og menneskelige ressurser.

I den generelle flyten fremstod STEM-innovasjonsprogrammet til Vietnams nasjonale industri- og energigruppe ( Petrovietnam ) som et lyspunkt i det strategiske partnerskapet mellom bedrifter og utdanning, vitenskap - teknologi og innovasjon.

Visestatsminister Le Thanh Long besøkte Petrovietnam STEM Innovation-rommet på Ham Rong videregående skole ( Thanh Hoa ). Foto: PV .

Selv om dette er et relativt nytt program, med en stram tidsfrist, men med ånden «Hastighet - Standardisering - Bærekraft», er Petrovietnams STEM-innovasjonsrom fortsatt designet og fullt utstyrt med avansert utstyr som smarte interaktive tavler, AI - IoT-systemer, Robotics VEX, 3D-skrivere, CNC-skjæremaskiner og eksperimentelle sett innen temaet energi - miljø. Modellen er standardisert i henhold til FabLab, NGSS, ISTE, CSTA-standarder og det generelle utdanningsprogrammet fra 2018.

Med moderne utstyr er Petrovietnam STEM Innovation-klasserommene bygget for å organisere innovative STEM-pedagogiske aktiviteter, vitenskapelig og teknologisk forskning; bygge et STEM-økosystem for å fremme karriereorientering, oppstartsbedrifter og karriereerfaringer i retning av 4.0-teknologi.

STEM-rommene er fullt utstyrte med seks funksjonelle blokker, inkludert fasiliteter, spesialiserte prosesseringsmaskiner og -utstyr, verktøy og læringsutstyr etter emne, smarte tilkoblede læringsmateriell, et system for læringsmateriell i papir- og elektronisk format, samt et bokføringssystem.

Programmet inkluderer også opplæring og veiledning for lærere og undervisningspersonale i fire moduler. Lærerne får opplæring og veiledning til å mestre moderne undervisningsutstyr og -teknologi, IoT-tilkobling, AI, robotikk, digital transformasjon og smarte klasserom; vite hvordan man bygger STEM-leksjoner/-temaer i retning av tverrfaglige, enkeltfagsforsknings- og STEM-prosjekter; organisere STEM-pedagogiske aktiviteter i retning av innovasjon, kreativitet, karriereorientering, entreprenørskap og karriereerfaring 4.0.

Det er verdt å merke seg at Petrovietnam STEM Innovation-programmet ble dannet etter ideen til generalsekretær To Lam. Generalsekretæren og andre parti- og statsledere lanserte det direkte 21. september 2025. Dette er et storstilt utdanningsprosjekt som tar sikte på å oppgradere utdanningsinfrastrukturen, støtte opplæringen av unge generasjoner i ferdigheter innen vitenskap, teknologi, ingeniørfag og matematikk, og oppfylle kravene til å utvikle landets menneskelige ressurser av høy kvalitet.

I følge planen skal Petrovietnam innen utgangen av 2025 distribuere tre STEM-klasserom i henhold til internasjonale standarder i hver provins og by, og knytte sammen lokaliteter og internasjonalt, først med utdannings- og opplæringssystemet i Singapore.

Med en slik utforming er STEM Innovation Petrovietnam en gave som bringer moderne undervisningsverktøy, og skaper mer spenning og innovasjon i undervisnings- og læringsmetoder. Denne gaven er enda mer verdifull når den settes i sammenheng med Vietnams strenge implementering av resolusjon 57-NQ/TW om utvikling av vitenskap, teknologi og innovasjon for å tjene landets raske og bærekraftige utvikling.

Fru Ly Thi Huong Mai, rektor ved Le Quy Don videregående skole (Tuyen Quang), forteller om retningen rundt utnyttelse og bruk av det praktiske undervisningsrommet for STEM-innovasjon i Petrovietnam. Foto: PV .

Når det gjelder elever, gir STEM Innovation Petrovietnam dem «nøkkelen» til å åpne døren til vitenskap og teknologi på en nær og levende måte. Disse spesielle klasserommene bidrar til å sette i gang kreativ tenkning hos unge mennesker.

Når studentene opplever tekniske løsninger, øver på simuleringer eller designer prosesserings- og kontrollsystemer selv, lærer de mer enn bare kunnskap: de lærer å tenke vitenskapelig og fleksibelt. Det er det partiets resolusjoner, spesielt resolusjon 57, ønsker å bygge: Et samfunn som verdsetter kunnskap, der innovasjon blir en naturlig evne for alle borgere.

Fra et bredere perspektiv demonstrerer STEM Innovation tydelig Petrovietnams samfunnsansvarsidentitet. Konsernet velger å investere i kunnskap – en form som både er bærekraftig og har langsiktig verdi.

Derfor er STEM Innovation Petrovietnam ikke bare et program, men en takk med kunnskap som Petrovietnam sender til utdanningssektoren på dagen for å hedre lærere. Lærdommene elevene lærer i dag kan være grunnlaget for ingeniører, forskere eller energieksperter om 10 eller 20 år. Små STEM-prosjekter i dag kan bli teknologiske løsninger i fremtiden.

Sammen med de vakre blomstene og de varme ønskene håper vi at STEM Innovation Petrovietnam vil være en gave av kunnskap, modernitet, skjønnhet og lang levetid. Petrovietnam har valgt en spesiell måte å vise takknemlighet ikke bare til lærere, men også til utdanningssaken med spesifikke bidrag til dannelsen av vitenskapelig og teknologisk tenkning for fremtidige generasjoner.

Kilde: https://nongngghiepmoitruong.vn/mon-qua-dac-biet-cua-petrovietnam-d785511.html