En gutt i sjette klasse oppnår en IELTS-score på 8,0 på første forsøk.

GD&TĐ – Do Duc Viet Khoi, som langt overgår gjennomsnittet av engelskkunnskaper for elever på ungdomsskolen, har nettopp sluttet seg til gruppen av kandidater som oppnådde en IELTS-score på 8,0 på første forsøk.

I de senere årene har trenden med at yngre mennesker oppnår høye poengsummer på internasjonale engelskkunnskapsbevis blitt stadig vanligere. Imidlertid tiltrekker tilfellet med Do Duc Viet Khoi – en 6. klasseelev ved Newton Secondary School ( Hanoi ) som oppnådde en IELTS-poengsum på 8,0 på første forsøk – seg fortsatt spesiell oppmerksomhet fordi bak dette tallet ligger en tankegang som bruker språk som et verktøy for å få tilgang til tverrfaglig kunnskap.

Portrett av Do Duc Viet Khoi – en elev i 6. klasse ved Newton Secondary School (Hanoi). Foto: Levert av intervjuobjektet.

I motsetning til tradisjonelle metoder for å lære et fremmedspråk – som fokuserer på grammatikk og tørre akademiske øvelser – var Viet Khois reise til å oppnå en IELTS-score på 8,0 nært knyttet til naturlig akkumulering av kunnskap.

Ifølge Viet Khoi kom nøkkelfaktoren som hjalp ham med å oppnå dette ferdighetsnivået fra hans daglige kommunikasjonsmiljø. Ved Newton Secondary School skapte det tospråklige programmet et ideelt språkøkosystem.

Engelsk er ikke lenger begrenset til språktimer, men har blitt et middel for Khoi å få tilgang til matematikk og naturfag . Regelmessig samhandling med engelsktalende morsmålslærere og venner i læringsprosjekter har hjulpet ham med å utvikle en ubetinget språkrefleks. Dette er en avgjørende faktor som hjalp Khoi med å oppnå en naturlig og flytende tale- og lytteprestasjon i tale- og lyttedelene uten å trenge intensive testforberedelseskurs.

Viet Khoi demonstrerte også sin evne til å resonnere og tenke kritisk ved å vinne Champion Debate-tittelen på Newton Secondary School. Foto: Levert av intervjuobjektet.

Å omdanne interesser til akademiske evner.

En av Viet Khois selvlæringsmetoder er hans evne til å bruke digitale læringsressurser. I stedet for bare for underholdningens skyld, har denne studenten gjort det til en vane å se på YouTube-kanaler som spesialiserer seg på romvitenskap, matematikk og sosiale spørsmål på engelsk.

Å tilegne seg kunnskap fra kilder som TED-Ed eller vitenskapsblader for barn har hjulpet Khoi med å bygge opp sitt akademiske ordforråd og sine kritiske tenkeevner.

Dette forklarer hvorfor Viet Khoi, til tross for at han bare er 11 år gammel – en alder der elever vanligvis sliter med bakgrunnskunnskapen som kreves for å takle makronivåemner i IELTS-eksamenen, som miljø, teknologi eller utdanning – fortsatt var i stand til å utvikle ideene sine sammenhengende og med dybde.

En IELTS-score på 8,0 er ikke den siste milepælen i denne sjetteklassingens akademiske reise. Viet Khoi fortsetter å demonstrere sine evner i internasjonale intellektuelle konkurranser som krever logisk tenkning og dyptgående spesialkunnskap.

Viet Khois familie og skole ønsket ham velkommen og gratulerte etter deltakelsen i internasjonale turneringer. Foto: Levert av intervjuobjektet .

Med sølvmedaljer ved Den internasjonale matematikk- og naturfagolympiaden (IMSO), bronsemedaljer ved Den asiatiske matematikk- og naturfagolympiaden for grunnskoleelever (ASMOPSS), gullmedaljer ved den tredje kjemi- og naturfagolympiaden for ungdomsskoleelever og en rekke gullmedaljer i prestisjetunge matematikk- og naturfagkonkurranser som FISO og TIMO, har Viet Khoi bevist sin lidenskap for vitenskap og teknologi for familien og skolen sin.

Viet Khoi var ikke begrenset til å bare løse problemer på eksamen, han prøvde seg også raskt på praktisk vitenskapelig forskning. En av hans mest bemerkelsesverdige prestasjoner var å vinne en sølvmedalje på I2ASPO-utstillingen.

Takket være sine selvlæringsevner og lidenskap oppnådde Viet Khoi raskt beundringsverdige prestasjoner.

Til tross for at han bare gikk på ungdomsskolen, samarbeidet Viet Khoi selvsikkert med en gruppe elever på videregående skole på et forskningsprosjekt om selvlysende nanomaterialer brukt i identifisering av kreftceller. Å ta for seg moderne biomedisinske emner, som er utfordrende selv for universitetsstudenter, demonstrerer Viet Khois evne til selvlæring og problemløsningsevner, som allerede nærmer seg profesjonelle forskningsstandarder. Enda mer bemerkelsesverdig er det at Viet Khois interesser har utvidet seg til å omfatte økonomi, noe som fremgår av hans "High Distinction"-sertifisering fra International Economics Olympiad (IOA).

Disse prestasjonene viser tydelig at når språkbarrierer brytes ned, er vietnamesiske studenter fullt i stand til å erobre verdens mest komplekse intellektuelle høyder fra en svært ung alder.

Historien om Do Duc Viet Khoi er ikke bare et vitnesbyrd om individuell evne, men gjenspeiler også effektiviteten til en moderne pedagogisk tilnærming: Når fremmedspråk absorberes gjennom erfaringsbaserte aktiviteter og praktisk akademisk læring, vil milepæler som IELTS 8.0 komme som et naturlig resultat av vedvarende akkumulering, snarere enn presset fra eksamener.

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/nam-sinh-lop-6-dat-ielts-80-tu-lan-thi-dau-tien-post772313.html