 |
| Professor Nguyen Lan Dung mener at moderne lærere må endre seg for å tilpasse seg. |
I anledning Vietnams lærerdag (20. november) sa professor Nguyen Lan Dung at den digitale æraen, også kjent som den digitale revolusjonen, har en betydelig innvirkning på utdanningssektoren over hele verden. Anvendelsen av digital teknologi og internett i utdanning har ført med seg mange nye muligheter og utfordringer, som ikke bare påvirker måten vi underviser og lærer på, men også strukturen, innholdet og målene for utdanning og lærere.
Hvordan bør en moderne lærer være, etter din mening?
Etter min mening må en moderne lærer være egnet for tiden – tiden med den industrielle revolusjonen 4.0, den digitale tidsalderen. De trenger nok kunnskap til å oppmuntre elevene til å dra nytte av fordelene med den digitale tidsalderen, men ikke gå seg vill i den digitale verdenen for underholdning. Enhver lærer må vite hvordan de skal veilede den unge generasjonen til å leve med idealer, ambisjoner og ambisjoner for å starte en karriere. Dessuten må en lærer ha både solid kunnskap og gode pedagogiske ferdigheter, og fremfor alt vite hvordan de skal elske og veilede den unge generasjonen til å leve et anstendig liv.
Foruten muligheter, hvilke vanskeligheter og barrierer møter lærere i dag ofte?
Hver lærer har forskjellige vanskeligheter. Foruten presset fra mange kanter, er livet til mange lærere i dag fortsatt vanskelig og mangelfullt. Derfor må vi legge mer vekt på lærernes liv, slik at de kan jobbe med ro i sinnet.
Kvaliteten på utdanningen i dag er ikke begrenset av pensum og lærebøker, slik mange ofte sier. Vår generasjon studerte på Central Campus under motstandskrigen mot franskmennene. På den tiden fantes det ingen pensum eller lærebøker, men vår klasse – fremragende individer som Ho Ngoc Dai, Ma Van Khang ... husker alle kunnskapen de tilegnet seg den dag i dag. Vi var heldige som fikk studere med et team av kunnskapsrike og lidenskapelige lærere. Derfor er den beste måten, etter min mening, å hjelpe lærerne med å forbedre kvaliteten på forelesningene sine og stadig oppdatere kunnskapen sin.
Mange tror at lærere må forandre seg i den digitale transformasjonsæraen. Så hvordan bør de forandre seg for å tilpasse seg?
Ja, digital transformasjon er integrering av digital teknologi i driften for å endre arbeidsmåten og kulturen, og dermed optimalisere arbeidsytelsen for å skape nye verdier for alle. Dagens studenter har smarttelefoner, nettbrett og bærbare datamaskiner for å tjene studiene sine. De kan samle kunnskap på nettet, og mange vet til og med hvordan de kan dra nytte av ChatGPT for å studere. For lærere er digital transformasjon og ChatGPT gode muligheter til å forbedre kunnskapen sin og kvaliteten på forelesningene sine.
De teknologiske fremskrittene i den digitale tidsalderen skaper gunstige betingelser for lærere til stadig å forbedre kunnskapene sine. Med viljen til å utvikle seg og midler som aldri har vært enklere enn i dag, kan lærere forbedre kunnskapen og ekspertisen sin i tråd med sin noble karriere. I tillegg til ånden av livslang læring, er det også et like viktig spørsmål som lærere trenger å vite om hvordan de kan forbedre sin kjærlighet til yrket, kjærligheten til barn, og betrakte karrieren med å lære opp generasjoner av gode og snille mennesker som sin store lykke.
Stilt overfor samfunnets konstante endringer, blir lærere ansett som «intellektuelle arkitekter» for å skape fremtidige generasjoner for landet?
Lærere må forandre seg for å tilpasse seg tiden. Hver lærer er ikke bare en «intellektuell arkitekt», men også en «sjelens arkitekt» for å skape en generasjon unge mennesker med dyp kunnskapsforståelse og som er patriotisk ungdom. For å hjelpe dem å leve med edle idealer, store ambisjoner, vite hvordan de skal leve vennlig med samfunnet og ønske å bidra til sitt hjemland og sin nasjon.
I dag er livslang læring blitt en realitet, teknologiske fremskritt lar folk lære det de elsker mest i alle aldre. Så hvilken kunnskap og hvilke ferdigheter trenger moderne lærere, etter din mening?
Jeg mener at moderne lærere må supplere og oppdatere mye kunnskap og ferdigheter for å unngå å henge etter. Spesielt måten undervisning og læring på har også endret seg. Utviklingen av nettbaserte læringsplattformer og virtuelle klasserom har endret den tradisjonelle måten undervisning og læring på. Nå kan elever få tilgang til kurs fra hvor som helst i verden og styre sin egen læringstid. Dette bidrar til å bryte ned barrierer knyttet til rom og tid, og legger til rette for kontinuerlig læring.
Mobilapplikasjoner hjelper studentene med å enkelt få tilgang til læringsmateriell, forelesninger og referansemateriell. Dermed skapes gunstige forhold for læring basert på behov og selvstudium. Lærerne må også stadig "forandre seg", må stadig oppdatere kunnskap for å kunne holde tritt med tidens strøm. Utdanning må inspirere studentene til selvstudium, trene elevene til å være autonome og ha kunnskapssøkende ferdigheter, ikke "læreren leser, eleven kopierer"-stilen.
Hvordan påvirker den digitale tidsalderen utdanningsbransjen, sir?
Den digitale tidsalderen har knyttet sammen studenter over hele verden. De kan delta i internasjonale kurs og samarbeidsprosjekter, utveksle kunnskap enkelt og skape et mangfold av perspektiver og kulturer. Samtidig har den digitale tidsalderen endret måten vi lærer og underviser på. Det gir mange fordeler, men det byr også på mange utfordringer. For å dra nytte av potensialet i den digitale tidsalderen i utdanning, må vi nøye vurdere hvordan vi bruker teknologi og sørge for at ingen blir hengende etter.
Det har vært noen betydelige resultater innen utdanning i den digitale tidsalderen. Det er imidlertid også viktig å merke seg at det fortsatt er mange utfordringer og problemer å møte i den digitale tidsalderen, inkludert å sikre personopplysningssikkerhet og håndtere ulikheter i tilgangen til utdanningsteknologi. I tillegg er det behov for kontinuerlig overvåking og kvalitetskontroll for å sikre at ChatGPT oppfyller utdanningsstandarder og gir reell verdi til elever og lærere.
Avslutningsvis, for å lykkes med å transformere digital utdanning, må det starte med læreren. Forhåpentligvis vil hver lærer strebe etter å være verdig tilliten og kjærligheten, ikke bare fra den unge generasjonen, men også fra foreldre og hele samfunnet. Personlig dukker bildet av hver av mine tidligere lærere opp i tankene mine hvert år den 20. november med all min takknemlighet og respekt.
Takk skal du ha!
[annonse_2]
Kilde
Kommentar (0)