Til tross for mange nye skoler er Ho Chi Minh-byen fortsatt overfylt.

TP – Med nesten 2,6 millioner elever etter fusjonen står Ho Chi Minh-byen fortsatt overfor en stor utfordring ettersom antallet klasserom ikke dekker etterspørselen, til tross for at mange nye skoler nylig er blitt innviet og tatt i bruk.

Spenning på de nye skolene.

Når skoleåret nærmer seg, er skolene i Ho Chi Minh-byen travelt opptatt med forberedelser ved å rengjøre klasserom, dekorere inngangsporter og øve på kulturelle forestillinger i påvente av den store begivenheten. Mange steder forsterkes gleden ytterligere av den betimelige åpningen av nye skoler, bygget med investeringer på hundrevis av milliarder dong, slik at lærere og elever kan ønske det nye skoleåret velkommen.

Skolene i Ho Chi Minh-byen er overfylte på grunn av økningen i elevtall. Foto: Huong Chi

Om morgenen 4. september innviet folkekomiteen i Binh Loi kommune (tidligere Binh Chanh-distriktet) Vuon Thom barneskole og Binh Loi ungdomsskole. Vuon Thom barneskole dekker et område på nesten 13 000 ^m² , bestående av 30 klasserom, et internatområde, et svømmebasseng, en flerbrukshall og andre funksjonelle rom, med en total investering på 135 milliarder VND. Binh Loi ungdomsskole, som dekker over 24 000 ^m² , inkluderer 45 klasserom, et internatområde, en flerbrukshall, en kantine og et svømmebasseng, med en investering på over 180 milliarder VND.

Når det nye skoleåret begynner, står Ho Chi Minh-byen overfor press for å bygge klasserom. (Foto: AN)

Phan Thi Thanh Truc, lærer ved Vuon Thom barneskole, uttrykte sin glede over å undervise på den splitter nye skolen og sa: «De komplette fasilitetene vil hjelpe meg med å implementere det generelle utdanningsprogrammet for 2018 effektivt, og samtidig gi førsteklassinger mange interessante opplevelser i et nytt miljø.»

Med nesten 2,6 millioner elever etter fusjonen står imidlertid Ho Chi Minh-byen fortsatt overfor en stor utfordring, ettersom antallet klasserom ennå ikke har nådd målet på 300 klasserom per 10 000 innbyggere. I en samtale med journalister sa ledere for mange skoler i Ho Chi Minh-byen (tidligere Binh Duong -provinsen) at den kraftige økningen i antall elever vil føre til overbefolkning på skolene i skoleåret 2025–2026.

I An Phu-distriktet har det nye skoleåret 23 116 elever, en økning på 1700 sammenlignet med året før, men bare 8 skoler. På barneskolenivå er mer enn 10 500 elever fordelt på 5 skoler, noe som betyr at halvparten av elevene bare går på skolen én økt per dag. På ungdomsskolenivå har hele distriktet bare én skole med plass til 4763 elever, fordelt på 103 klasser.

An Phu barneskole har for tiden 3367 elever. For å få plass til alle, må skolen bruke nesten alle sine funksjonelle rom for å lage 71 klasserom, hvert med over 50 elever. Fordi skolen ikke kan tilby internatfasiliteter, må den samarbeide med seks eksterne institusjoner for å gi elevene overnatting og måltider for den andre økten, som hovedsakelig fokuserer på ferdighetsutvikling (3 leksjoner/dag). Tilsvarende er Thai Hoa Secondary School (Tan Khanh Ward) også overfylt med 3300 elever, noe som langt overstiger den planlagte kapasiteten på 45 klasserom. Skolen har måttet gjøre om fem fagspesifikke rom til klasserom, og har dermed ikke noe laboratorium igjen for elevene.

For det nye skoleåret har hele den tidligere Binh Duong-regionen over 530 000 elever, en økning på nesten 27 000 – den høyeste økningen de siste fem årene. For å håndtere mangelen på klasserom planlegger Ho Chi Minh-byen å bruke sammenslåtte kommune- og valgkretskontorer til å gjøre dem om til utdanningsfasiliteter. Ifølge Nguyen Thi Nhat Hang, assisterende direktør for Ho Chi Minh-byens utdannings- og opplæringsavdeling, vil Ho Chi Minh-byen dette skoleåret ta i bruk 1287 klasserom fra statsbudsjettet og omtrent 390 klasserom fra sosiale bidrag. Bare i den tidligere Binh Duong-regionen vil 14 skolebygninger bli tatt i bruk, inkludert 7 oppgraderte og utvidede prosjekter, 2 nybygde prosjekter og 5 prosjekter som erstatter eksisterende eller bygges på nytt land.

Det er et presserende behov for å bygge flere nye skoler.

Med mål om å oppnå 300 klasserom per 10 000 innbyggere, implementerer utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen et prosjekt for å bygge 4500 klasserom. Tran Khac Huy, leder for planleggings- og finansavdelingen i utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen, uttalte at det er svært usannsynlig at alle 4500 klasserommene blir ferdigstilt i år. For tiden fokuserer departementet på å gjennomgå arealressurser i de tidligere Binh Duong- og Ba Ria-Vung Tau- områdene, og prioriterer prosjekter som kan starte umiddelbart. Prosjekter som er gjennomførbare, men som mangler finansiering, vil bli foreslått for inkludering i den offentlige investeringsplanen for neste fase. «Innen utgangen av året forventer vi å bare fullføre rundt 2500–2700 klasserom», sa han.

Ifølge Huy skyldes den langsomme fremgangen delvis at noen distrikter og fylker før sammenslåingen ikke grundig vurderte de juridiske aspektene, planleggingen eller investeringspotensialet da de vurderte arealressursene. Mange prosjekter som virket gjennomførbare, befant seg faktisk på «uklart» land, manglet pedagogisk planlegging eller var gjenstand for tvister. Noen lokaliteter foreslo 10 prosjekter, men etter evaluering ble bare 2–3 prosjekter ansett som gjennomførbare.

På grunn av den langsomme fremgangen med byggingen av nye klasserom, har utdanningsdepartementet rapportert til Ho Chi Minh-byens folkekomité om å gjennomføre en omfattende gjennomgang. Gjennomførbare prosjekter vil bli sendt til bystyret for godkjenning og inkludert i den mellomlange offentlige investeringsplanen, mens ikke-gjennomførbare prosjekter vil bli eliminert eller ytterligere innsats vil bli gjort for å løse problemene. I de tidligere Binh Duong- og Ba Ria-Vung Tau-områdene er det fortsatt mye tilgjengelig land, og utdanningsdepartementet akselererer gjennomgangsprosessen for å sikre rettidig tildeling til skolebygging. I tillegg vil Ho Chi Minh-byen opprette en tverretatlig arbeidsgruppe for regelmessig å inspisere og gjennomgå prosjektstyringsstyrer på distrikts-, avdelings- og kommunenivå og rapportere til Ho Chi Minh-byens folkekomité. Gjennom dette vil lokale myndigheter prioritere tildeling av land til utdanning i områder som mangler skolefasiliteter.

Kilde: https://tienphong.vn/nhieu-truong-moi-tphcm-van-qua-tai-post1775522.tpo