Foreldre må være tålmodige.

Selvlæringsevne er en av de generelle kompetansene som ble vektlagt i det generelle utdanningsprogrammet for elever på grunnskolenivå i 2018. Å danne vanen med selvlæring krever imidlertid samarbeid mellom familie og skole.

Fru Bui Thi Cam Tien, hvis sønn går i 4. klasse i Hoc Mon-distriktet (Ho Chi Minh-byen), sa: «Hjemme setter sønnen min seg aldri ned for å studere med mindre jeg minner ham på det. Hver dag må jeg følge nøye med på ham, noe som er både slitsomt og stressende. Den nye læreplanen krever ikke mye lekser, men det er fortsatt noen småoppgaver hver dag. Noen ganger jobber jeg sent, men må fortsatt tvinge ham til å sette seg ned og gjøre leksene sine. Selv om jeg alltid ber ham om å gjøre leksene sine selvstendig, gjør han det bare når jeg er hjemme.»

Barneskoleelever studerer hjemme.

Herr Nguyen Thanh Tung, en forelder med et barn i 4. klasse i Tan Phu-distriktet (Ho Chi Minh-byen), delte også sin vanskelige reise med å hjelpe barnet sitt med å lære selvstendig. Han sa at han i starten ofte straffet barnet sitt for ikke å ha fullført leksene. Denne metoden økte imidlertid bare presset i stedet for å motivere barnet. «Etter en stund innså jeg at det å bruke straff ikke ga gode resultater. Barnet mitt studerte bare for å takle det, og jo mer jeg presset ham, desto mer frustrert ble han», sa herr Tung.

Dette viser at vanen med selvstudium ikke lett dannes bare gjennom påminnelser, tvang eller belønninger og straffer fra foreldre, spesielt når det er så mye å lære, og den største distraksjonen er smarttelefonen.

Fru Nguyen Minh Thuy An, lærer ved Nguyen Van Triet barneskole (Thu Duc City, Ho Chi Minh-byen), delte: «Å sette et godt eksempel for barn er det første og viktigste steget. At hele familien lærer sammen fungerer som et forbilde og en motivasjon for barna.»

Ifølge Thuy An er ikke elevenes oppmerksomhetsspenn særlig høyt ennå, så foreldre må forstå denne egenskapen ved barnets psykologi og tålmodig trene dem til å sitte ved pultene sine i 5 minutter av gangen, og deretter gradvis øke det til 10 minutter, 15 minutter, 20 minutter ... med en mengde arbeid som passer til deres evner. An mener at foreldre bare trenger å dyrke selvstudiumsferdigheter hos barna sine for å hjelpe dem med å spre frihetens vinger og utvikle langsiktig uavhengighet.

Fru Tran Thi Hoai Nghi, lærer ved Kim Dong barneskole (Go Vap-distriktet, Ho Chi Minh-byen), bemerket at for å utvikle selvstudiumsvaner bør foreldre absolutt ikke gjøre ting for barna sine, men i stedet oppmuntre dem til å tenke selv og strebe etter å finne løsninger.

«Barn trenger et stille studiested, der distraksjoner i hjemmet minimeres. Vi kan ikke forvente at de skal gjøre lekser når foreldrene er oppslukt av telefonene sine, ser på TV eller når familiemedlemmer er engasjert i livlige samtaler ...», sa fru Nghi.

Kilde: https://thanhnien.vn/ren-thoi-quen-tu-hoc-cho-con-phu-huynh-can-kien-tri-185241010185245479.htm