Øke godtgjørelsene for å beholde yrkesfaglærere.

Å øke godtgjørelsen for krevende, farlig og farlig arbeidstid basert på faktiske praktiske undervisningstimer har som mål å sikre de viktige fordelene for undervisningspersonalet.

Kunnskapsdepartementet ber om offentlig mening om utkastet til dekret som beskriver noen bestemmelser i loven om yrkesrettet utdanning og opplæring (VET). Blant disse har forslaget om å regulere godtgjørelse for slitsomt, farlig og farlig arbeid for lærere i offentlige yrkesrettet utdanningsinstitusjoner fått betydelig oppmerksomhet.

Nærmere vilkårene for yrkesopplæring

Basert på dagens praksis innen yrkesopplæring, bemerket den fortjente læreren og mesteren Lam Van Quan, styreleder for Ho Chi Minh-byens forening for yrkesopplæring, at lærere som underviser i praktiske ferdigheter utfører en helt unik type arbeid, som er både pedagogisk og teknisk-produksjonsarbeid.

Yrkesfaglige lærere jobber ofte i miljøer med kraftige maskiner og utstyr, kjemikalier, støv, støy, vibrasjoner, høye eller lave temperaturer, og til og med potensielle risikoer for arbeidsulykker og yrkessykdommer.

Utkastet til dekret definerer tydelig de vanskelige, farlige og farlige faktorene som grunnlag for å vurdere kvalifisering for godtgjørelser, noe som gjenspeiler en mer praktisk tilnærming som er nærmere dagens forhold innen yrkesopplæring og utdanning.

«I sammenheng med mangel på høyt kvalifiserte praktiske lærere innen yrkesopplæring – spesielt innen ingeniørfag, teknologi og produksjon – vil godtgjørelsespolitikken bidra til å forbedre arbeidsmotivasjonen, beholde talentfulle personer og bygge mer tillit til utdanningspersonalet », bekreftet den fortjente læreren og mester Lam Van Quan.

Tran Phuong, rektor ved Viet Giao Vocational College (Ho Chi Minh-byen), deler det samme synet og mener at det foreslåtte godtgjørelsessystemet har som mål å sikre rettighetene og helsen til yrkesfaglærere.

Ifølge Tran Phuong er lønningene og godtgjørelsene til yrkesfaglærere fortsatt lave sammenlignet med inntekten i bedrifter, noe som gjør mange høyt kvalifiserte personer motvillige til å undervise. Derfor vil tilleggsgodtgjørelser øke attraktiviteten til yrkesopplæring noe, noe som bidrar til å redusere antallet faglærte lærere som forlater skolen for å jobbe i bedrifter, og samtidig oppmuntre faglærte håndverkere til å delta i undervisningen.

Med et foreslått godtgjørelse som varierer fra 0,1 til 0,4 ganger grunnlønnen, tilsvarende omtrent 10 % til 40 % av en lærers grunnlønn, kommenterte Phuong at dette ikke er et veldig stort beløp, men tilstrekkelig til å skape en stabil kilde til supplerende månedlig inntekt.

«Denne godtgjørelsen beregnes basert på det faktiske antallet praktiske undervisningstimer for lærere i farlige yrker, og vil bli utbetalt sammen med månedslønnen deres. Det er verdt å merke seg at denne godtgjørelsen ikke er inkludert i trygdeavgiftene, noe som betyr at lærerne vil motta hele støttebeløpet i kontanter», forklarte Phuong.

Dr. Dang Van Sang, rektor ved Ho Chi Minh City Polytechnic College, kommenterte at denne godtgjørelsesforskriften korrekt anerkjenner de unike egenskapene ved undervisningsarbeid i yrkesfaglig utdanning, som skiller seg fra generell utdanning eller høyere utdanning.

Parallelt med godtgjørelser foreslo Dr. Dang Van Sang at det burde være ytterligere forskrifter om ansvaret for å investere i verneutstyr og sikkerhetsteknologi , og styrke inspeksjonen og evalueringen av praksismiljøet. Derfra bør det langsiktige målet være å redusere skader i utdanningsmiljøet, snarere enn bare å «betale for risikoer».

Forelesere fra Ho Chi Minh City Power College veileder studentene i simulerte kraftsystemer.

Det er høyst gjennomførbart!

Ifølge eksperter er de nye forskriftene om godtgjørelser for slitsomt, farlig og farlig arbeid for yrkesfaglige lærere i hovedsak en videreføring og forbedring av regjeringsdekret 113/2015/ND-CP. Å opprettholde denne politikken bidrar ikke bare til å fylle det «juridiske gapet» når den nye yrkesfaglige utdanningsloven trer i kraft, men sikrer også lærerstabens vitale interesser.

Faktisk er gjennomførbarheten av denne forskriften høyt vurdert takket være to kjernefaktorer. For det første er politikken bygget på et solid juridisk grunnlag og mange års implementeringserfaring. For det andre fungerer yrkesopplæringssystemet allerede knirkefritt med prosessen med å gjennomgå godtgjørelser basert på farenivåer. Derfor vil anvendelsen av de nye oppdateringene gå knirkefritt uten å forårsake forstyrrelser eller forvirring.

I tillegg til å betale godtgjørelser, forbedrer også noen yrkesopplæringsinstitusjoner proaktivt arbeidsforholdene for lærere innen spesialiserte felt.

I følge rundskriv 05/2023 fra Arbeids-, uføre- og sosialdepartementet (nå innenriksdepartementet) har Viet Giao Vocational College to hovedfag oppført som krevende, farlige og farlige: turistguide og kokkekunst.

For kjøkkenøvingsrommet har skolen investert i et ventilasjonssystem og verneutstyr (varmebestandige hansker, røykmasker) for å minimere risikoen for lærere og elever. For fremtidige ekskursjoner knyttet til turistnæringen vil skolen iverksette ytterligere tiltak for å sikre helse og sikkerhet, som å tilby forsikring, klargjøre førstehjelpsskrin og ha turledere tilgjengelig.

«Selv om godtgjørelsen er ment å kompensere for risikoene, er det fortsatt toppprioritet å minimere disse risikoene. Sammenlignet med andre sektorer vil disse to sektorene få mer oppmerksomhet når det gjelder arbeidsmiljø og miljøhygiene», understreket Tran Phuong.

Eksperter mener at hvis dette utkastet blir godkjent og implementert effektivt, vil denne godtgjørelsespolitikken ha en positiv innvirkning på lærerstaben – spesielt de dedikerte, dyktige lærerne som er forpliktet til yrket sitt og ønsker å bidra til den yngre generasjonen.

«Hvis dette kan oppnås, er jeg sikker på at dette er en politikk som både er human og skaper en genuin drivkraft for utviklingen av yrkesopplæring, og dermed bidrar til å forbedre kvaliteten på menneskelige ressurser for økonomien», kommenterte den fortjente læreren Lam Van Quan.

Spesialgodtgjørelsesordning opptil 85 %

I følge utkastet til dekret fastsetter artikkel 21 en spesiell godtgjørelsesordning som gjelder for lærere som underviser i integrerte fag, lærere som er håndverkere, lærere med høy yrkeskompetanse som underviser i praktiske fag, og lærere som underviser elever med funksjonsnedsettelser.

Lærere som underviser i integrerte fag, eller som er fremragende håndverkere eller har et nasjonalt yrkesfaglig sertifikat på nivå 4 eller høyere, eller er håndverkere på nivå 5/6, 6/7 eller høyere, eller tilsvarende, og underviser i praktiske fag på høyskoler eller yrkesskoler, har rett til et fortrinnsrettslig tillegg på 40 %.

Ved undervisning på skoler, klasser, sentre for funksjonshemmede eller sentre for inkluderende utdanningsutvikling, har lærere rett til et fortrinnsrettstillegg på 85 %, pluss et tillegg for jobbansvar tilsvarende 0,2 ganger grunnlønnen.

Kilde: https://nld.com.vn/them-phu-cap-giu-chan-thay-day-nghe-196251231195031134.htm