I 2025 vil mange universiteter øke opptakskvotene sine basert på resultatene fra sine egne opptaksprøver. For å øke sjansene sine starter mange kandidater nå kappløpet om å komme inn på universitetet.
Nguyen Linh Chi, en elev i 12. klasse med spesialisering i matematikk ved Bac Kan videregående skole for begavede elever (Bac Kan-provinsen), som deltok i første runde av egnethetstesten ved Hanoi University of Science and Technology 18. og 19. januar, sa at hun tok testen for å bli kjent med eksamensformatet. Hun opplyste at andre runde av testen ville være hennes offisielle eksamen.
Som forberedelse til denne eksamenen brukte Chi mye tid hver uke på å studere og øve på nett. Chi sa: «Etter denne eksamenen, hvis jeg er svak på noe område, vil jeg fokusere på å repetere den for å forbedre meg til den offisielle eksamenen.»
Hanoi University of Science and Technology er det første universitetet som lanserer Thinking Skills Assessment-eksamenen i 2025. I følge den nylig annonserte opptaksplanen vil universitetet i år opprettholde tre opptaksmetoder: Talentbasert opptak (20 % av kvotene); opptak basert på resultater fra Thinking Skills Assessment-eksamenen (40 % av kvotene); og opptak basert på resultater fra videregående skoleeksamenen i 2025 (40 % av kvotene).
Sammenlignet med i fjor reduserte dermed Hanoi University of Science and Technology opptakskvoten sin basert på resultater fra videregående eksamen i 2025 med 10 %, mens kvoten for kompetansevurderingsmetoden økte med 10 %.
Ikke bare Hanoi University of Science and Technology, men mange andre universiteter har også annonsert planer om å øke opptakskvotene sine basert på resultatene av sine egne opptaksprøver.
Dette er også en trend blant mange universiteter: å redusere antallet plasser som tildeles basert på akademiske karakterutskrifter og resultater fra videregående eksamener, og å øke andelen som tildeles separate opptaksmetoder og opptaksprøver.
Nguyen Huu Tri, en elev i 12. klasse ved Pham Hong Thai High School (Hanoi), sa at han for å forberede seg til flere separate eksamener grundig undersøkte de nye aspektene ved disse eksamenene for å utvikle den beste studieplanen. For å kunne ta Hanoi University of Science and Technologys egnethetstest med selvtillit, sa Tri: «Jeg brukte mye tid på å gjennomgå og øve med eksempler på eksamensspørsmål som universitetet hadde publisert på forhånd.»
Ved å regelmessig undersøke og oppdatere seg på trender har Trinh Minh Chau, en elev i 12. klasse ved Nguyen Hue videregående skole (Hanoi), forberedt seg til egnethetstesten ved Hanoi nasjonaluniversitet siden 10. klasse.
Chau sa: «Jeg valgte å forberede meg til egnethetstesten ved å kombinere selvstudium med opplæring ved et senter, i håp om å øke sjansene mine for å komme inn på favorittskolen min. For tiden finnes det mange forskjellige opptaksmetoder, noe som er både en mulighet og en utfordring for oss.»
Det første kullet med elever som studerer det generelle utdanningsprogrammet i 2018, skal ta avgangseksamen fra videregående skole i 2025, som vil innebære mange betydelige endringer. Derfor vil årets separate eksamener også ha mange modifikasjoner for å tilpasse seg det nye programmet.
Ved Hanoi National University vil det bli mange endringer angående spørsmålene, spørsmålsformatet og spørsmålsinnholdet i kompetansevurderingseksamenen i 2025. Hvert eksamensemne vil inneholde grupperte spørsmål på tvers av alle seksjoner.
I sammenheng med de gitte dataene vil eksamen inneholde 1–3 forskjellige spørsmål for å vurdere kandidatens samlede evner. Klyngespørsmålet kan være et nytt emne med gitte data, som krever at kandidaten identifiserer, analyserer og foreslår løsninger på det gitte problemet.
Angående egnethetstesten ved Hanoi University of Science and Technology uttalte førsteamanuensis Dr. Nguyen Phong Dien, visedirektør ved universitetet, at prosessen med å lage årets egnethetstestspørsmål var mer kompleks og utfordrende enn i fjor fordi alle spørsmålene måtte sammenlignes for å sikre at de var i samsvar med innholdet i det generelle utdanningsprogrammet for 2018.
Til dags dato har mer enn 50 høyere utdanningsinstitusjoner brukt resultatene fra Hanoi University of Science and Technologys Thinking Skills Assessment-eksamen til opptak.
Ifølge førsteamanuensis Dr. Nguyen Phong Dien konverterer imidlertid hver skole eksamensresultatene til en annen skala, avhengig av opptaksreglene. Derfor anbefaler Dr. Dien kandidatene å undersøke informasjonen nøye under søknadsprosessen.
[annonse_2]
Kilde: https://daidoanket.vn/thi-sinh-bat-dau-cuoc-dua-vao-dai-hoc-10298681.html
Kommentar (0)