På seminaret delte foredragsholder Nguyen Tan Thanh Truc, master i bibliotek- og informasjonsvitenskap fra Simmons University (USA), innsiktsfulle perspektiver på temaet «Kunsten å velge og lese bøker for barn», og åpnet for mange nye synspunkter for foreldre i arbeidet med å bygge en familielesekultur.
Foredragsholder Thanh Truc åpnet programmet med ti sentrale fordeler lesing har for barns utvikling. Bøker hjelper ikke bare barn med å utvide sitt verdensbilde , utforske historie og sin opprinnelse, men de dyrker også viktige ferdigheter for fremtiden.
Gjennom passende bøker blir barn utviklet i karakter, lærer å skille godt fra ondt, stimulerer kreativ tenkning og utvikler selvtillit til å ta egne avgjørelser. I en situasjon der barn i økende grad påvirkes av elektroniske enheter, er det å opprettholde en lesevane også en effektiv måte å hjelpe dem med å utvikle bedre oppmerksomhetsspenn, observasjonsevner og konsentrasjon.
Spesielt la taleren vekt på at valg av bøker for barn bør baseres på kriteriene om å være «vakre, unike, morsomme og overraskende». Disse verkene gir ikke bare underholdning, men styrker også det hellige båndet av familiekjærlighet.
Ifølge foredragsholder Thanh Truc fungerer enhver god bok som en «åndelig medisin», som innprenter verdiene medfølelse, empati og kjærlighet til livet i barn, samtidig som den lindrer og leger psykiske sår gjennom hele vekstprosessen.
Hun fortalte at for henne handlet ikke det å lese bøker om å utvide et barns kunnskap, men snarere en mulighet for voksne til å «vanne», «rense» og «pleie» barns hjerter.
Et annet tema av stor interesse for foreldre på seminaret var kunsten å velge bøker til barna sine. I virkeligheten har voksne ofte en tendens til å velge bøker basert på sine personlige ønsker og fordommer, og glemmer å ta hensyn til barnets perspektiv, noe som fører til at barn mister interessen for lesing. For å endre dette rådet foredragsholder Thanh Truc foreldre til å erstatte det å påtvinge sine valg med å nøye observere interessene og læringsevnene til hver aldersgruppe for å finne virkelig passende bøker.
I tillegg oppfordres foreldre til å gi barn retten til å bestemme hvilke bøker de vil lese innenfor familiens veiledning. Når barn får frihet til å velge, blir de mer interesserte og utvikler en lesevane naturlig. Mange undersøkelser viser at bøker valgt av barn selv ofte nøyaktig oppfyller deres individuelle behov for utforskning og forståelse.
Som avslutning på seminaret understreket foredragsholderen nok en gang at det sentrale målet med lesing ikke er å skape barn som leser mange bøker, og at det å jage etter kvantitet eller prestasjoner ikke gjenspeiler den sanne effektiviteten til en lesekultur.
Det viktigste er å dyrke en varig kjærlighet til bøker. Ut fra dette har det blitt foreslått en praktisk løsning: å bygge en bokhylle i familien. Denne bokhyllen er ikke bare et sted å oppbevare bøker, men et sted å bevare og følge hvert barns meningsfulle vekstreise.
Kilde: https://baovanhoa.vn/xuat-ban/toa-dam-gieo-hat-yeu-sach-cho-tre-tho-240627.html
![[Bilde] Nasjonal konferanse som oppsummerer ett års drift av den overordnede organisasjonsmodellen for det politiske systemet, den tredelte styringsmodellen.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/07/01/1782882811691_ndo_br_1-jpg.webp)
