Ho Chi Minh-byen streber etter å tiltrekke seg internasjonale studenter.

Ho Chi Minh-byen ber for tiden om tilbakemeldinger på utkastet til plan for implementering av byens prosjekt for internasjonal integrering i utdanning og opplæring frem til 2030.

Internasjonale studenter ved det vietnamesisk-tyske universitetet - Foto: NT

Samtidig gjør universitetene også en innsats for å tiltrekke seg internasjonale studenter.

Mange grunner til å velge Vietnam.

Saran Palanisamy (fra India) er medisinstudent i 2021-kullet ved Hong Bang International University. Hele det medisinske utdanningsprogrammet Saran Palanisamy studerer for tiden undervises på engelsk.

Saran Palanisamy er en av de første 50 indiske studentene som selvfinansierte medisinstudiene sine ved Hong Bang International University. Saran Palanisamy fortalte at opptaksprøven til medisin i India er svært konkurransedyktig, mens antallet medisinske fakulteter ikke kan møte etterspørselen fra søkere.

«Det er hovedgrunnen til at jeg valgte Vietnam for å studere medisin på universitetet. Metodene for medisinsk utdanning i Vietnam og India er ganske forskjellige, men kvaliteten på utdanningen her har også sine egne styrker. Kostnadene for å studere og leve i Vietnam er relativt rimelige, mens det er veldig dyrt å studere i India», la Saran Palanisamy til.

I mellomtiden valgte Park Jun Seo (Sør-Korea) Vietnam for universitetsstudiene sine fordi han følte at mulighetene for å studere og jobbe i Vietnam var enklere enn i Sør-Korea. Park Jun Seo ble uteksaminert med en grad i internasjonal business fra University of Economics Ho Chi Minh City og studerer for tiden en grad i bedriftsregnskap.

Park Jun Seo sa at miljøet og fasilitetene ved University of Economics Ho Chi Minh City er ganske moderne, og lærerne er også utmerkede. Han føler seg selv veldig fornøyd.

Antallet internasjonale heltidsstudenter har en tendens til å øke.

Førsteamanuensis Bui Quang Hung, assisterende direktør ved University of Economics i Ho Chi Minh-byen, sa at universitetets vanlige program for tiden har mer enn 40 utenlandske studenter. De fleste er studenter fra Myanmar, Kina, Sør-Korea, Frankrike, New Zealand, Laos, Ukraina, Kambodsja og andre land.

Gjennom utvekslingsprogrammer kommer mer enn 100 internasjonale studenter for å studere ved universitetet hvert år, og et like stort antall studenter drar også til partneruniversiteter for å studere.

Ifølge universitetene er antallet internasjonale studenter som er registrert i heltidsprogrammer en økende trend, men antallet er fortsatt begrenset. Flertallet av internasjonale studenter som for tiden er registrert ved universiteter, er på korttidsprogrammer eller studentutvekslingsprogrammer som varer i ett til to semestre.

Dr. Ha Thuc Vien, viserektor ved det vietnamesisk-tyske universitetet, uttalte at omtrent 2 % av det totale studenttallet kommer fra forskjellige land, spesielt fra Sørøst-Asia og Europa. For studieåret 2024–2025 forventer universitetet å ønske over 100 studenter fra land i regionen og Europa velkommen.

I mellomtiden uttalte førsteamanuensis Dr. Dinh Duc Anh Vu – viserektor ved Det internasjonale universitetet (Vietnam National University Ho Chi Minh City) – at antallet internasjonale heltidsstudenter (selvfinansierte) ved universitetet bare er få. Flertallet av internasjonale studenter kommer fra universitetets nettverk av partneruniversiteter, som sender studenter på utvekslingsprogrammer som varer i 1–2 semestre. Studenter fra universitetet studerer også ved partneruniversiteter i 1–2 semestre.

«I virkeligheten er det ikke lett å tiltrekke seg internasjonale studenter på grunn av det generelt ugunstige miljøet. For eksempel lærer studentene på engelsk i klasserommet, men det vil være vanskelig å gå ut på markedet, handle og oppleve dagliglivet. Dessuten, bortsett fra studenter som ønsker kulturelle opplevelser, har de fleste studentene en tendens til å velge å studere i utlandet i mer utviklede land enn sitt eget», forklarte Vu videre.

Internasjonalt senter for utdanning og opplæring

I 2023 ga regjeringen Kunnskapsdepartementet i oppdrag å koordinere med Ho Chi Minh-byens folkekomité for å utvikle en plan for å bygge Ho Chi Minh-byen til et internasjonalt senter for utdanning og opplæring, som tiltrekker seg studenter fra regionen og verden .

I 2023 vedtok Ho Chi Minh-byens folkekomité å opprette en arbeidsgruppe og en støttegruppe for å gjennomføre dette prosjektet. Arbeidsgruppens funksjon er å bistå Ho Chi Minh-byens folkekomité i koordineringen med Kunnskapsdepartementet, Vietnams nasjonale universitet i Ho Chi Minh-byen og andre universiteter i byen for å gjennomføre prosjektet.

Forskningen fokuserer på å utvikle mekanismer og retningslinjer for strategisk å orientere Ho Chi Minh-byens utvikling til et senter for opplæring av høykvalitets menneskelige ressurser for regionen og verden, styrke internasjonalt samarbeid innen høyere utdanning og videreutdanning, og bygge internasjonalt standardiserte opplæringsprogrammer ... for å tiltrekke regionale og internasjonale studenter til å studere i byen.

Som nestleder for arbeidsgruppen vurderte professor Huynh Van Son, rektor ved Ho Chi Minh City University of Education, at dette prosjektet, hvis det ble implementert godt, ville være svært lovende og egnet for den nåværende konteksten av internasjonal integrasjon. Han kom imidlertid også med noen forslag til prosjektet som for tiden er under vurdering.

«Prosjektet bør inkludere konseptet internasjonal integrasjon for å sikre handlingsorientert planlegging. Vurder å legge til vedlegg for å sikre at data og bevis er tilgjengelige for å styrke prosjektets overbevisningskraft. Vurder å legge til punkter knyttet til mekanismer for å oppmuntre utenlandske studenter med retningsbestemte løsninger for å sikre prosjektets attraktivitet. Juster prosjektets oppdateringsplan for å sikre gjennomførbarhet.»

«I tillegg er det nødvendig å sørge for at juridiske dokumenter om planlegging, opplæringsretningslinjer, kvalitetssikring osv. fra departementer og etater oppdateres når man utvikler detaljerte prosjekter», uttalte professor Son.

Herr Bui Quang Hung mener at for å bli et internasjonalt senter for utdanning og opplæring, er det nødvendig å skape et internasjonalt utdanningsmiljø, internasjonale opplæringsprogrammer og et team av internasjonalt kvalifiserte forelesere.

Bare internasjonalt akkrediterte programmer kan invitere internasjonale forelesere. Fasiliteter og fasiliteter som støtter studenter, sammen med varierte internasjonale utdanningsaktiviteter, er avgjørende for å tiltrekke seg internasjonale studenter.

«Skolen har investert i moderne fasiliteter. Opplæringsprogrammet er akkreditert i henhold til regionale og internasjonale standarder basert på benchmarking og er anerkjent av internasjonale universiteter, men det er svært vanskelig å invitere utenlandske forelesere.»

«Hvordan kan vi skape en mekanisme for at internasjonal arbeidsmigrasjon skal fungere, spesielt ved viktige universiteter? For tiden er det svært vanskelig å få arbeidstillatelser for forelesere. De siste årene har universitetet bare klart å rekruttere noen få forelesere», foreslo Hung.

Herr Dinh Duc Anh Vu delte dette synet og sa at vanskeligheten ikke ligger i godtgjørelsen eller lønningene til utenlandske forelesere, men i regelverket for arbeidstillatelser for utlendinger.

«Enten de søker om arbeidstillatelse selv eller skolen gjør det på deres vegne, er papirarbeidet fortsatt veldig vanskelig og komplisert», sa Vu.

Indiske medisinstudenter ved Hong Bang International University under hvitfrakkseremonien - Foto: NT

Opplæring av internasjonalt kvalifiserte menneskelige ressurser.

For tiden implementerer mange universiteter opplæringsprogrammer for studenter under den overordnede planen for opplæring av internasjonalt kvalifiserte menneskelige ressurser fra Ho Chi Minh-byens folkekomité. Universitetet for samfunnsvitenskap og humaniora (Vietnam National University Ho Chi Minh City) deltar i delprosjekt nummer 8, som opplæringer internasjonalt kvalifiserte menneskelige ressurser i byforvaltning.

Professor Ngo Thi Phuong Lan, rektor ved Universitetet for samfunnsvitenskap og humaniora, vurderte at denne aktiviteten har en positiv innvirkning på mange interessenter. Byens rekrutteringsmål for personell innen dette feltet er imidlertid ennå ikke nøyaktig kjent, noe som gjør det vanskelig for universitetet å fastsette opplæringsmål som samsvarer med behovene.

På samme måte implementerer University of Economics Ho Chi Minh City delprosjekt nummer 5, som utdanner internasjonalt kvalifiserte menneskelige ressurser innen finans- og banksektoren.

Herr Bui Quang Hung uttalte at skolen har utviklet sitt eget program, sammenlignet det med programmer fra anerkjente partneruniversiteter, og allerede har registrert ett kull.

«Det ville vært bedre om byen deltok i bestilling, finansiering og ansettelse av studenter etter endt utdanning», sa Hung.

Ho Chi Minh-byen har mange fordeler.

Utdanningsekspert Tran Duc Canh – styreleder for Saigon Institute for Higher Education Development (SIHED) – mener at Ho Chi Minh-byen har mange fordeler med å utvikle seg til et sentrum for innovasjon, utdanning, investeringer og næringsliv sammenlignet med andre regioner. Byens utdanningssystem er også bedre utviklet, med åpen utdanning og betydelig utveksling med utenlandske vietnamesere og intellektuelle i utlandet.

Under slike forhold vil det være gunstig og ha god innflytelse å utvikle seg til et internasjonalt senter for utdanning og opplæring. Byen trenger imidlertid en langsiktig strategi. Byen må også vurdere mengden og kvaliteten på nåværende menneskelige ressurser på alle nivåer, og bygge en plan for utvikling av menneskelige ressurser knyttet til de sosioøkonomiske utviklingsbehovene for de neste 20 årene.

Les mer Tilbake til hjemmesiden

MINH GIANG

Kilde: https://tuoitre.vn/tp-hcm-no-luc-thu-hut-sinh-vien-quoc-te-20250424085005516.htm