Universitetene «kappløper» om å møte doktorgradsstandarder

Studenter ved University of Finance and Marketing. For tiden er andelen doktorgradsforelesere ved skolen bare 32 %, og det forventes at dette vil øke til 68 % innen 2027 - Foto: NT

Rundskriv 01/2024 fra Kunnskapsdepartementet om standarder for høyere utdanningsinstitusjoner trer i kraft fra mars 2024.

I følge dette rundskrivet skal andelen heltidsansatte forelesere med doktorgrad for høyere utdanningsinstitusjoner som ikke utdanner doktorgrader ikke være lavere enn 20 %, og fra 2030 ikke være lavere enn 30 %. For høyere utdanningsinstitusjoner som utdanner doktorgrader: ikke være lavere enn 40 %, og fra 2030 ikke være lavere enn 50 %.

Kunnskapsdepartementet vil begynne å kunngjøre resultatene av implementeringen av universitetsutdanningsstandarder for skolene før 30. juni hvert år, med start i 2025.

Retningslinjer for attraksjoner

Ifølge statistikk fra HEMIS-systemet til Kunnskapsdepartementet, oppgitt av utdanningsinstitusjoner, er antallet heltidsansatte forelesere i 2024 landsdekkende 91 297 personer. Av disse er det forelesere med akademisk tittel professor, doktorgrad i naturvitenskap 743 personer, førsteamanuensis, doktorgrad i naturvitenskap 5629 personer, doktorgrad 23 776 personer, mastergrad 53 412 personer, og mer enn 6000 personer ved universiteter...

Dermed er det totale antallet universitetsforelesere med doktorgrader mer enn 30 000 personer, noe som utgjør 33 % av det totale antallet forelesere.

Det nasjonale gjennomsnittet er sånn, men andelen forelesere med doktorgrad ved universitetene er veldig stort. Mange store universiteter med lang historie har en prosentandel på opptil 60–70 %. Samtidig har nye universiteter bare en andel forelesere med doktorgrad fra 20 % til over 30 % ...

Pham Tien Dat, rektor ved University of Finance and Marketing, sa at andelen forelesere med doktorgrader ved skolen for tiden er omtrent 32 %, en kraftig økning sammenlignet med 22 % i 2021.

«Det er imidlertid vanskelig for skolen å oppfylle standarden på at 40 % av foreleserne skal ha doktorgrad innen 2025. For tiden tar 210 forelesere ved skolen doktorgrad, og det forventes at de vil fullføre den innen 2027. I løpet av de siste årene har skolen bare tiltrukket seg 6 doktorgrader fordi skolenes retningslinjer er like», sa Dat.

På samme måte sa Nguyen Quoc Anh, viserektor ved Ho Chi Minh City University of Technology, at skolen hadde problemer med å oppfylle standarden for andelen forelesere med doktorgrader da den først ble annonsert. For tiden har bare rundt 25 % av skolens forelesere doktorgrader.

«Skolen streber etter å oppnå 30 % i den første utlysningen. I tillegg til å støtte retningslinjer for å oppmuntre unge forelesere til å studere til doktorgrad, øker skolen også rekrutteringen av doktorgradsstudenter, spesielt de som har studert i utlandet.»

I tillegg til retningslinjer for tiltrekning, identifiserer skolen viktige problemstillinger for å tiltrekke seg doktorgradsforelesere, som arbeidsmiljø og passende lønnsregler, la Quoc Anh til.

I mellomtiden har mange universiteter ennå ikke oppfylt standarden for andelen forelesere med doktorgrader, men det forventes at de vil gjøre det innen 2025. Nguyen Xuan Hoan, rektor ved Ho Chi Minh City University of Industry and Trade, sa at for tiden har omtrent 39 % av universitetets forelesere doktorgrader. Det forventes at andelen forelesere med doktorgrader vil overstige 40 % innen utgangen av 2024.

«Politikken med å tiltrekke seg doktorgradsforelesere til skolen er relativt effektiv. I løpet av de siste to årene har mer enn 20 doktorgradsstudenter kommet for å jobbe ved skolen. En tredjedel av dem ble uteksaminert fra utlandet.»

I tillegg har skolen også retningslinjer for å støtte og sanksjonere forelesere som driver med doktorgradsforskning. Dette har økt antallet fast ansatte forelesere som driver med doktorgradsforskning, sa Hoan om skolens retningslinjer for å øke doktorgradsforskningen.

Ved Ho Chi Minh City University of Industry sa Phan Hong Hai – skolens rektor – at skolen forrige uke rekrutterte 15 doktorgradsstudenter. Avhengig av felt og stilling støttes hver doktorgrad med 100–200 millioner VND. For tiden er andelen doktorgradsforelesere ved skolen omtrent 40 %.

«Å tiltrekke seg doktorgradsstudenter utenfra, spesielt de som har studert i utlandet, bidrar til å forkorte studietiden og oppfylle skolens standarder og kvalitetsmål», sa Hai.

Ho Chi Minh City University of Industry and Trade forventer at andelen forelesere med doktorgrader vil overstige 40 % innen utgangen av 2024 - Foto: HUIT

Fokus på indre styrke

Nå til dags har de fleste skoler en policy om å tillate personer med akademiske titler og grader å jobbe ved skolen. Effektiviteten av denne policyen er imidlertid ikke nødvendigvis effektiv for alle skoler. For ikke å nevne at folk som kommer på grunn av tiltrekning også kan slutte på grunn av bedre policyer ved andre universiteter.

Selv Nguyen Tuan Khanh, partisekretær ved Kien Giang- universitetet, er bekymret: skolen dekker kostnader og sørger for retningslinjer for foreleserne sine når de forsker hjemme og i utlandet, men risikoen for å miste folk er svært høy når alle universiteter for tiden har retningslinjer for å tiltrekke seg doktorgradsstudenter.

«Skolen er i ferd med å bli selvstendig, men opplæringsskalaen er ikke stor. Med den attraktive politikken til mange andre universiteter er skolen veldig bekymret for risikoen for å miste folk», sa Khanh åpenhjertig.

Khanh sa at de fleste skoler sender sine ansatte for å gjøre forskning hjemme og i utlandet da de snakket om strategien for å utvikle teamet når andelen doktorgradsforelesere bare er nesten 20 %, og sa at de fleste skoler sender sine ansatte for å gjøre forskning i inn- og utland. Skolen sponser alle skolepenger i løpet av studieperioden til rett tid, noe som sikrer fordeler som å jobbe ved skolen.

«I følge regelverket får studenter som studerer i utlandet 60 % av lønnen sin, men skolen trekker de resterende 40 % fra karrierefondet slik at studentene får 100 % av lønnen sin.»

Vi anser studiene som en plikt og også en måte å bidra til skolen på. Når vi er ferdige med studiene, vil vi motta økonomisk støtte. For tiden er det 38 personer fra skolen som driver med forskning. Dette er skolens viktigste finansieringskilde, ikke en attraksjon, sa Khanh.

Ut fra realiteten rundt politikken for å tiltrekke seg doktorgradsstudenter til skolen, vurderte Pham Tien Dat at politikken for å tiltrekke seg doktorgradsstudenter ikke er like effektiv som å utvikle den interne styrken til lærerstaben.

Ifølge Dat er det for tiden mer enn 200 forelesere som forsker på doktorgrad. Det forventes at de fleste foreleserne vil ha uteksaminert seg med en doktorgrad innen utgangen av 2027. På det tidspunktet vil andelen forelesere med doktorgrad ved skolen nå omtrent 68 %.

«Vi har en policy om å tiltrekke oss doktorgradsstudenter fra utlandet til skolen, men de administrative prosedyrene er ganske kompliserte og tidkrevende.»

Bare i denne forbindelse har offentlige skoler vanskeligheter med å konkurrere med private skoler. For ikke å nevne at folk som kommer til skolen på grunn av dens attraktive retningslinjer, ikke på grunn av dens langsiktige forpliktelse, lett vil gå andre steder hvis retningslinjene er bedre.

Derfor mener skolen at det er viktig og bærekraftig å utvikle et team av forelesere på stedet. Skolen har innført retningslinjer for å støtte skolepenger, arbeidsutgifter og støtte etter doktorgrad for å oppmuntre forelesere til å ta doktorgrader, la Dat til.

Oppmuntre unge lærere

Phan Hong Hai sa at skolen oppfordrer unge forelesere til å forske, med tilhørende støttepolitikk. For tiden er det rundt 200 forelesere ved Ho Chi Minh City University of Industry som forsker.

Forelesere som deltar på kurset får 100 % av lønnen sin, 50 % reduksjon i undervisningstimer, og skolen betaler skolepenger. Når de er ferdige med studiene og kommer tilbake til skolen, vil de motta ytterligere 8 millioner VND per måned på betingelse av at de publiserer en vitenskapelig artikkel i et prestisjefylt vitenskapelig tidsskrift hvert år.

«Vi oppfordrer forelesere til å ta doktorgrad og gi nødvendig støtte. Rektor vil imidlertid vurdere om skolen er innen riktig felt og om skolen er av god kvalitet eller ikke, ikke bare en hvilken som helst skole», la Hai til.

Vanskelig å oppnå

Ifølge mange universiteter er det nødvendig å sette standarder for andelen forelesere med doktorgrader for at skolene skal ha løsninger for å forbedre forelesernes kvalifikasjoner, undervisningskvaliteten og forskningen. Referansekoeffisienten og den presserende implementeringstiden gjør det imidlertid vanskelig for mange skoler å oppnå dette.

Viserektoren ved et privat universitet i Ho Chi Minh-byen vurderte at 40 %-raten så ut til å være referanse fra store, veletablerte universiteter. Private universiteter og provinsielle skoler ville finne det vanskelig å oppnå denne standarden på kort tid.

I mellomtiden sa Trinh Huu Chung, viserektor ved Gia Dinh University, at skolen ennå ikke har utdannet doktorgradsstudenter og ikke har oppfylt standardforholdet for doktorgradsforelesere. Skolens utviklingsmål er imidlertid å utdanne doktorgradsstudenter.

For å gjøre dette må skolen oppfylle 40 % doktorgradsstandard for forelesere. Chung sa at dette er en standard som skolene vil finne vanskelig å oppnå i nær fremtid.

Kilde: https://tuoitre.vn/truong-dai-hoc-dua-dat-chuan-tien-si-20241220223321014.htm