Videregående skole for de begavede i naturvitenskap og to avdelinger ble tildelt arbeidsmedaljene for første, andre og tredje klasse.

Visestatsminister Le Thanh Long rådet elevene til alltid å være stolte av å studere og utdanne seg ved Videregående skole for begavede elever i naturvitenskap; å prøve hardt, studere og trene flittig, forberede seg til voksenlivet, starte en karriere, bli forskere, leger, ingeniører, ledere, gründere, og bidra til landets utvikling i den nye æraen.

Den 4. oktober holdt Hanoi nasjonaluniversitet en seremoni for å feire 60-årsjubileet for den generelle spesialiseringen og 15-årsjubileet for etableringen av Videregående skole for begavede elever i naturvitenskap (KHTN). Visestatsminister Le Thanh Long var til stede og holdt en tale under seremonien. Lederne for presidentens kontor, regjeringens kontor , lederne for utdannings- og opplæringsdepartementet, vitenskaps- og teknologidepartementet, sentrale og lokale etater... var også til stede på arrangementet.

Under seremonien sa førsteamanuensis Dr. Hoang Minh Son, direktør ved Hanoi National University, at for nøyaktig 60 år siden, 14. september 1965, midt i krigens bomber og kuler, ble det første spesialklassen i matematikk i den generelle matematikkspesialiseringsblokken med 38 studenter offisielt åpnet i evakueringsområdet i Thai Nguyen.

Dette var ikke bare fødselen av en banebrytende utdanningsmodell , men også sådd av de første frøene til en «talentopplæringsmodell». Fra denne eksemplariske modellen ble en rekke spesialskoler og spesialklasser over hele landet senere dannet og utviklet.

Visestatsminister Le Thanh Long tildelte andre klasses arbeidsmedalje til Videregående skole for begavede elever i naturvitenskap; første klasses arbeidsmedalje til Institutt for fysikk og tredje klasses arbeidsmedalje til Institutt for matematikk - Videregående skole for begavede elever i naturvitenskap.

Fra denne skolen har mange fattige og fremragende elever fra landsbygda realisert drømmen sin om å bli forskere for å bidra til landet, et sted som pleier talenter til senere å bli fremragende tjenestemenn og ledere i etater fra sentralt til lokalt nivå, samt ledende forskere ved universiteter, forskningsinstitutter og suksessrike ledere og forretningsmenn i store selskaper og foretak ..., folk som har bekreftet vietnamesisk intelligens og mot, og gitt viktige bidrag til landets utvikling.

«Å ha en skole og en prestisjefylt og merkevarebasert utdannings- og opplæringsmodell for Det naturvitenskapelige fakultet i dag er takket være partiets og statens oppmerksomhet og tette veiledning, helt fra de første dagene med den fremsynte visjonen til avdøde professor Ta Quang Buu og avdøde statsminister Pham Van Dong. Vi er takknemlige for de dedikerte og entusiastiske bidragene fra generasjoner av lærere, spesielt lærere som professor Le Van Thiem og professor Hoang Tuy, som bygde og foreslo den første ideen om å etablere skolen», sa direktøren for Hanoi National University, Hoang Minh Son.

Visestatsminister Le Thanh Long ba om å fornye modellen med spesialiserte videregående skoler i retning av både bredde og dybde.

Visestatsminister Le Thanh Long talte under seremonien og roste og gratulerte varmt de fremragende prestasjonene til generasjoner av lærere og elever ved General Science and Technology High School de siste 60 årene, og har gitt praktiske bidrag til industrialisering, modernisering, bygging og utvikling av landet.

Fra å bare ha én spesialisert matematikklasse med 38 elever, har skolen nå utviklet seg med 5 spesialiserte blokker og mer enn 1800 elever. Mange generasjoner av elever ved skolen har vunnet mange medaljer og priser på nasjonalt og internasjonalt nivå. Mange generasjoner av elever innen allmennvitenskap og naturvitenskap har blitt fremragende vitenskapsmenn, suksessrike forretningsmenn, som bidrar med sin innsats og intelligens til å bygge og forsvare fedrelandet.

Visestatsministeren understreket at politbyrået nylig har vedtatt mange viktige og banebrytende retningslinjer, inkludert resolusjon nr. 57 om vitenskapelig og teknologisk utvikling, innovasjon og nasjonal digital transformasjon, og resolusjon nr. 71, som fortsetter å bekrefte synspunktet om at utdanning og opplæring er den viktigste nasjonale politikken; og identifiserer høykvalifiserte menneskelige ressurser og vitenskapelige og teknologiske talenter som drivkraften og konkurransefortrinnet for landet.

Direktøren ved Hanoi nasjonaluniversitet, Hoang Minh Son, talte under seremonien.

Visestatsministeren ba skolen om å fortsette å implementere de foreslåtte utviklingsretningene på en god måte, og samtidig innovere utdanningsmodellen i en bred og dyptgående retning (både ved å skape forutsetninger for at elevene skal få tilgang til utdanning av høy kvalitet og ved å oppmuntre og pleie usedvanlig dyktige elever); fleksibelt integrere parallelle aktiviteter for å utdanne tradisjonen med patriotisme, stolthet, historie og kultur i nasjonen; fortsette å diversifisere aktiviteter for å pleie talenter gjennom vitenskapelig forskning, innovasjon, sport, kunst og karriereorienteringsaktiviteter, med fokus på personlighetsutdanning for elevene.

Skolens lærere må fortsette å fremme den strålende 60 år lange tradisjonen og prestasjonene; alltid holde flammen av kjærlighet til yrket i live; ledsage og skape et godt miljø for elevene å studere og praktisere på reisen mot modenhet og erobre toppen.

Visestatsminister Le Thanh Long rådet elevene til alltid å være stolte av å studere og utdanne seg ved Videregående skole for begavede elever i naturvitenskap; å prøve hardt, studere og trene flittig, forberede seg til voksenlivet, starte en karriere, bli forskere, leger, ingeniører, ledere, gründere, og bidra til landets utvikling i den nye æraen.

Generasjoner av studenter med hovedfag i allmennvitenskap og naturvitenskap deltok på feiringen.

Visestatsministeren ba Kunnskapsdepartementet, Hanoi nasjonaluniversitet og Universitetet for naturvitenskapelige skoler om å undersøke og finne løsninger for å innovere modellen med spesialiserte videregående skoler i en bred og dyptgående retning, og skape et grunnlag og fundament for utvikling av systemet med spesialiserte videregående skoler; undersøke og utvikle et prosjekt for å oppdage, utdanne og fremme unge vietnamesiske talenter; utvikle og fremme talenter fra videregående skole til doktorgradsnivå; prioritere investering av ressurser og tilstrekkelig finansiering for å oppgradere fasiliteter, læringsutstyr, laboratorier og funksjonelle romsystemer slik at Videregående Skole for naturvitenskapelige skoler kan være verdig den ledende videregående skolen i landet; og ha mekanismer og retningslinjer for å anerkjenne og hedre lærere og elever som har oppnådd enestående prestasjoner.

Under seremonien tildelte visestatsminister Le Thanh Long andre klasses arbeidsmedalje til Videregående skole for begavede elever i naturvitenskap; første klasses arbeidsmedalje til Institutt for fysikk - Videregående skole for begavede elever i naturvitenskap og tredje klasses arbeidsmedalje til Institutt for matematikk - Videregående skole for begavede elever i naturvitenskap.

Under seremonien, midt i den tordnende applausen fra generasjoner av elever, ble Nguyen Vu Luong, leder av vitenskaps- og opplæringsrådet ved Videregående skole for begavede i naturvitenskap, rørt av å dele at én spesiell ting er at siden etableringen i 1965 og frem til nå, gjennom mange utviklingsstadier, har ikke den generelle spesialiserte blokken og Videregående skole for begavede i naturvitenskap mottatt mye investering, og det har ikke vært mange spesielle preferansepolitikker for å utdanne fremragende elever. Men både lærere og elever er fortsatt veldig fornøyde, fordi skolen «fortsatt oppnår de høyeste resultatene i landet og har de mest suksessrike elevene».

Ifølge Mr. Nguyen Vu Luong har skolen fire suksessgrunner: Den første grunnpilaren er at det er en skole med mange gode lærere, som avdøde professor, doktor i naturvitenskap Le Van Thiem, professor Hoang Tuy, førsteamanuensis, doktor i naturvitenskap Phan Duc Chinh, professor, doktor i naturvitenskap Hoang Huu Duong, professor, doktor i naturvitenskap Nguyen Duy Tien, lærer Nguyen Xuan Khang...

Den andre søylen – elever med gode evner, det vil si at elever ved Videregående skole for begavede elever i naturvitenskap vant 249 av 770 medaljer landsdekkende i internasjonale konkurranser, noe som utgjør 32 % av det totale antallet medaljer i hvert land, inkludert 79 av 198 gullmedaljer. Det er verdt å merke seg at Vietnam har 10 elever som deltar i den internasjonale matematikkolympiaden med perfekte poengsummer på 42/42, hvorav 6 er elever ved Videregående skole for begavede elever i naturvitenskap; det er 9 vietnamesiske elever som vant 2 gullmedaljer på rad i den internasjonale matematikkolympiaden, hvorav 6 er elever ved Videregående skole for begavede elever i naturvitenskap.

Ngo Quy Dang, en elev ved Videregående skole for begavede elever i naturvitenskap, er den eneste 10. klassingen som har vunnet en internasjonal gullmedalje i matematikk; Vo Hoang Hai, en elev ved Videregående skole for begavede elever i naturvitenskap, er også den eneste 10. klassingen i Vietnam som har vunnet en internasjonal gullmedalje i fysikk, og er en av seks vietnamesiske elever som har vunnet to internasjonale gullmedaljer på rad i fysikk.

Den tredje søylen er at skolen har et avansert opplæringsprogram og en vitenskapelig og effektiv måte å organisere og administrere utdanning på. Den fjerde søylen er tradisjon når mange generasjoner av elever ved General High School for the Gifted har skapt en god tradisjon, slik som professor Ngo Bao Chau – Fields-medaljen i 2010, den første vietnamesiske matematikeren som vant denne edle prisen; professor Dam Thanh Son – Dirac-prisen i 2018 fra International Center for Theoretical Physics ICTP...

Kilde: https://cand.com.vn/giao-duc/truong-thpt-chuyen-khtn-va-hai-bo-mon-duoc-trao-tang-huan-chuong-lao-dong-hang-nhat-nhi-ba-i783552/