Novelle: STØTTELINJEN

Novelle: EN STØTTESØYLE av Tran Thi Bao Lien, Xuan Giao videregående skole, Bao Thang-distriktet.

Novelle: STØTTELINJEN

Tran Thi Bao Lien
Xuan Giao videregående skole, Bao Thang-distriktet.

An justerte uniformene til elevene i klassen sin da Hoa plutselig stormet inn fra ingensteds og dro henne ut av klasserommet.
Kom igjen, mann! Blomsterlevering! Gå og hent blomstene!
Og dermed dro hun An i hånden som om hun ledet en naiv yngre søster som ikke visste veien. An syntes det var morsomt da hun så på henne; hun var så kort og lubben, som et jackfruktfrø, med så korte bein, men likevel gikk hun så raskt at selv en med lange bein som An måtte slite med å holde følge.
An signerte alle nødvendige dokumenter og mottok buketten fra postarbeideren . Plutselig stoppet An opp et øyeblikk mens blikket hennes falt på blomstene. Ingen la merke til endringen i uttrykket hennes. Hoa dyttet An i armen og oppfordret henne til å fortsette:
La oss skynde oss.
De siste fire årene har fru Hoa og mer enn tjue andre lærere ved skolen blitt vant til at An mottar blomster på denne dagen hvert år. Den enkle grunnen er at 5. september er bursdagen hennes. Ingen er nysgjerrige nok til å spørre hvem som sendte bukettene lenger, i motsetning til i begynnelsen. For alle blir ting som gjentas vanlige. Kanskje bare én person er uvanlig, én person som fortsetter å se på An med et vemodig, fjernt blikk. Den personen...
Hoas stemme var høy og skingrende, ansiktet hennes uskyldig som om hun fremførte et komisk nummer:
– Jeg forstår virkelig ikke hvorfor noen så talentfull og vakker som deg ville velge å bli værende på denne skolen. Hvorfor overflytter du ikke dit med ham? Hvis du ikke blir lærer, kan du finne en annen jobb, ikke noe problem. Men å ha bursdag på første skoledag betyr at det fortsatt er mye skjebne involvert. Det er bare synd at...
Hun fullførte setningen uferdig, som om hun slo et tomrom foran Ans øyne. An gikk sløvt videre, smilende uforklarlig. Plutselig sank den vanligvis skingrende stemmen hennes, og hun hvisket med en merkelig, skremmende tone:
Og! Denne buketten er ikke som bukettene fra tidligere år, er den vel? Hvorfor er det ikke gule roser der?
Søsterens spørsmål tynget An tungt og gjorde henne ute av stand til å røre seg. An visste ikke hvordan hun kom seg tilbake til rommet sitt. Hun plasserte buketten på skrivebordet og satte seg bevisstløs ned. An følte det som om rommet, litt over ti kvadratmeter, plutselig hadde blitt merkelig stort og langt, og hun følte seg liten, fortapt i det enorme rommet. Øynene hennes lette etter buketten som hang opp ned på veggen – buketten fra denne dagen i fjor. Tiden hadde mørknet den, endret farge, men selv med øynene lukket kunne hun fortsatt se for seg de mørkegule rosene, den typen, fargen på blomstene hun elsket så høyt. Hun kunne fortsatt høre ordene hans fra for mange år siden ekko i ørene hennes:
- Fordi An elsker gule roser og Thành elsker An, elsker Thành også gule roser. Så lenge Thành elsker An, vil han bare gi An gule roser. Og Thành er sikker på at han vil gi An gule roser resten av livet.
Ordene hans hørtes ut som den logiske deduksjonen og påstanden i et matematisk problem. Nå kunne An bare smile bittert. Kanskje hennes beste venninnes ord fra her om dagen var sanne:
– Jeg hørte at Thành har en annen nå. Hun er tre år yngre enn ham, ikke pen, men kommer fra en veldig velstående familie med høytstående foreldre. Jeg hørte at hvis de blir sammen, kan familien hennes lett hjelpe ham med å bli forfremmet til assisterende avdelingsleder. Og det finnes ingen som deg. Hvorfor forlater du ikke bare den avsidesliggende skolen og flytter opp for å være sammen med ham i stedet for å nøle? Nå ...
Tai Ans ører surret, og tårene strømmet nedover kinnene hennes. Ubevisst berørte de et dyptliggende minne. Den dagen var ikke så lenge siden, for fire år siden, med universitetsvitnemålet sitt i hånden, følte hun at hun sto ved et veiskille, usikker på hvilken vei hun skulle ta. Farens stemme var kald og kommanderende:
– Hvis du drar opp dit med ham, så ikke tenk på å komme tilbake til dette huset. Tenk på at jeg har mistet en datter.
Moren hennes kunne bare gråte stille dag etter dag, som et endeløst regn. I mellomtiden ringte Thanh stadig til An og ba henne om å sende CV-en sin slik at han kunne søke jobb der. Det er sånn det er å elske noen fra et fjernt sted. Thanh kunne ikke følge etter henne fordi han var enebarn. Og hver gang hun prøvde å dra, strøk morens gråt salt i sårene hennes, og fire år har gått, og hun føler fortsatt at hun står ved et veiskille ...
Den dagen hun fikk oppgaven sin, regnet det kraftig. Hun måtte gjentatte ganger spørre om veien før hun endelig kom frem til skolen. Motløs ba hun om å få bli på sovesalen fordi hun ikke ville møte faren sin hver dag. Alle på skolen så nysgjerrig på henne og spådde at hun bare ville bli i ett år for å få en fast stilling før hun ble overført til et bedre sted. I det øyeblikket føltes alt så rart. Hun gråt mye. Hun hadde aldri forestilt seg at elevene hennes ville være mørkhudede, blonde, flokete barn fra etniske minoritetsgrupper, som av og til avbrøt henne og gjorde henne ekstremt ukomfortabel. De gikk allerede i sjette klasse, men de klaget, maste og anklaget hverandre stadig, fra å miste en penn til å trenge inn på hverandres plasser. I timene følte hun seg ukomfortabel på grunn av den stikkende, mugne lukten som kom fra dem; på noen varme, fuktige dager følte hun for å kaste opp. I det øyeblikket husket hun praksisdagene sine på en videregående skole i byen. Tenåringsstudentene, gitarsoloene, skissene av portrettene hennes de tegnet i hemmelighet i timene ... alt dette var en saga blott.
Tiden gikk, og hun begynte å føle seg knyttet til skolen og alle der. Fra å først synes rektoren var forvirrende for henne, begynte hun å beundre ham, spesielt siden han alltid meldte seg frivillig til å undervise i leksjoner som «Kamerat» eller «Diktet om kjøretøygruppen uten frontruter». En gammel lærer, en soldat som hadde opplevd to kriger, gjenopplivet en tid med vanskeligheter, men også med ære og heltemot. Hun verdsatte Hoa for hennes ekte vennlighet. Hun likte å betro seg til Lan, klassekameraten sin, fordi Lan alltid snakket mykt som en eldre søster eller mor. Hun følte varme i hjertet fra et visst blikk… Og viktigst av alt, hun begynte å elske barna; hun ble kjent med den litt stikkende, sterke lukten, som hun savnet hver gang hun dro hjem. Hun følte seg ikke lenger irritert av klagene, men gjenkjente den sjarmerende søtheten til elevene sine. Hun var takknemlig for de morsomme aktivitetene som den talentfulle litteraturstudenten bevisst skapte for å hjelpe henne med å overvinne sitt dystre humør når hun savnet ham. Hun gråt med en gutt på grunn av et rørende essay som beskrev morens ansikt. Det var som om en usynlig tråd holdt henne fanget.
Hun kunne ikke klandre Thanh, for i alle disse årene hadde han elsket henne og sendt henne blomstene hun likte så godt. Han håpet fortsatt at de kunne gå på første skoledag sammen. Thanh var ikke skyld i at han valgte den enklere veien. Kanskje den veien ikke hadde gule roser, men den ville ha mange andre vakre blomster. Hun klandret ham ikke ...
– Unnskyld meg, frøken!
Thu nølte utenfor døren og turte ikke å komme inn. An tørket raskt bort tårene og prøvde å holde stemmen lav:
Hva er galt, kjære?
– Lærer, seremonien er i ferd med å begynne, forestillingen vår blir åpningsnummeret.
An nikket for å berolige den lille jenta og gikk deretter med lange skritt mot scenen.
Barna svermet rundt henne og pratet som små fugler. De krevde at hun skulle ordne klærne sine, flette håret og feste blomstersløyfene igjen – de gjorde alt, holdt henne opptatt og distraherte henne fra det hun ville glemme.
Introduksjonen fra den unge presentatøren ledet An og elevene hennes opp på scenen. An og elevenes sang- og danseopptreden var et inderlig uttrykk for deres kjærlighet til yrket sitt og til barn. Den skildret bildet av lærere som holdt ut i avsidesliggende områder for sine elskede elever; de barbeinte individene som daglig krysset utallige åser for å nå kunnskapens lys; og de uskyldige øynene til barn fylt med lengsel etter en lysere fremtid ... Alt dette blandet seg inn i tekstene, melodien og de grasiøse, rytmiske bevegelsene til både lærer og elever. Mer enn noen gang forsto An at veien hun hadde valgt var absolutt den rette. Musikken sluttet, og ga vei til en kontinuerlig applausrunde fra skolens lærere og elever. Før An kunne gå tilbake til plassen sin, stormet elevene nedenfor opp på scenen og kjempet om å gi henne blomster. Hun ble overrasket over å se de gylne rosene fra barnas hender. Forvirring og følelser overveldet henne, og barnas dytting gjorde henne desorientert. Likevel var det barna rundt henne som ble hennes "støtte", slik at hun kunne stå fast og akseptere deres hengivenhet. Og det var i dette øyeblikket at kollegaen hennes ga henne en blomsterbukett i favorittfargen hennes – den som alltid hadde sett på henne med et vemodig, fjernt blikk, bare at det nå var noe annerledes med det blikket hun ikke kunne forklare. Kunne det også være hennes «støtte»? Støtte...!

Kilde: http://laocai.edu.vn/goc-van-nghe/truyen-ngan-diem-tua-275660