Bilde: Pham Thao
Dette resultatet gjenspeiler hvor effektiv økningen i skoleplasser har vært de siste årene, og viser også at elever i hovedstaden har mer passende utdanningsalternativer etter at de har fullført ungdomsskolen.
Med et mangfoldig skolesystem som spenner fra offentlige og private skoler til yrkesfaglige og videreutdanningsinstitusjoner , fortsetter byen å sikre utdanningsmuligheter for 100 % av elevene og støtte dem på deres ulike utviklingsveier.
Opptaksprosessen var trygg, smidig og viste mange positive tegn.
Kvelden 19. juni kunngjorde Hanoi Department of Education and Training eksamensresultatene og opptaksgrensene for 10. trinn i offentlige videregående skoler for skoleåret 2026–2027. Dette er en milepæl som hundretusenvis av foreldre og elever har ventet på etter den største eksamenen noensinne, med over 124 000 deltakere.
For å bli tatt opp på ikke-spesialiserte offentlige videregående skoler, må kandidatene ta eksamener i tre fag: vietnamesisk språk og litteratur, matematikk og et fremmedspråk, den 30. og 31. mai. Kandidater som søker seg til spesialiserte skoler, må ta fageksamenen 1. juni.
Før resultatene ble kunngjort, utviklet Hanoi Department of Education and Training en detaljert plan og ga spesifikke instruksjoner om kanaler for å sjekke eksamensresultater og opptaksstandarder. I år kan elever for første gang sjekke resultatene sine på iHanoi-applikasjonen, i tillegg til Hanoi Department of Education and Trainings elektroniske portal, byens innmeldingsportal for grunnskoler og nettavisen Hanoi Moi. Å diversifisere informasjonskanalene bidrar til å redusere presset på systemet og legger til rette for rask og nøyaktig tilgang til resultater for publikum.
Fru Nguyen Thi Hong (76 Nguyen Son Street) sa at familien hennes hadde fulgt planen for kunngjøring av eksamensresultater og poenggrenser fra Hanoi Department of Education and Training nøye på forhånd, så selv om de var ganske nervøse, arrangerte de proaktivt arbeidet sitt for å vente til tiden var inne for å sjekke resultatene. Ifølge fru Hong var det ganske praktisk å sjekke på nett i år, med tydelig og nøyaktig informasjon vist. Familien hennes trengte ikke å reise eller vente lenge; med bare noen få trykk på telefonen kunne de finne ut resultatene.
Et av de mest bemerkelsesverdige resultatene fra årets opptaksprøve er at andelen elever som ble tatt opp til 10. klasse på offentlige videregående skoler nådde over 80 %.
Ifølge data fra Hanoi Department of Education and Training ble 102 243 elever tatt opp på offentlige skoler, noe som representerer mer enn 80 % av kandidatene som tok eksamen.
Det totale antallet vellykkede søkere nådde 109 684 på grunn av at mange elever ble tatt opp i forskjellige programmer samtidig. Det er verdt å merke seg at én elev ble tatt opp i opptil fem programmer, inkludert én ikke-spesialisert offentlig skole og fire spesialiserte eller franskspråklige tospråklige programmer.
Dette resultatet er desto mer bemerkelsesverdig fordi mange foreldre før eksamen uttrykte bekymring for konkurransenivået på grunn av den kraftige økningen i antall kandidater. I realiteten, sammen med utvidelsen av elevtallet og tillegget av flere skoleplasser, har elevenes sjanser til å komme inn på offentlige skoler blitt betydelig forbedret.
Resultatene ovenfor gjenspeiler også byens innsats gjennom årene for å investere i utviklingen av skolenettverket sitt. I de senere årene har Hanoi kontinuerlig investert i bygging av skoler, renovering av fasiliteter og utvidelse av klasserom i mange områder med høy befolkningsvekst. Gjennomgang av utdanningsbehov og realistiske elevmål har bidratt til å øke utdanningsmulighetene for elevene.
I tillegg til å øke antallet tilgjengelige plasser, fortsetter organiseringen av årets eksamen å bli høyt rost for sin sikkerhet, seriøsitet og bekvemmelighet for kandidatene.
Med over 124 000 kandidater som tok eksamen, det største antallet noensinne, har utdanningssektoren identifisert dette som en topprioritet og har forberedt seg godt på forhånd. Hanoi Department of Education and Training har rådet byen til å utstede omfattende planer og metoder for organisering av eksamen; koordinert med avdelinger, etater og lokalsamfunn for å gjennomgå fasiliteter og sikre at eksamensstedene oppfyller krav til strøm, vann, medisinske tjenester , brannsikkerhet og sikkerhet.
Sikkerhetstiltak ble implementert på tvers av alle stadier, fra forberedelse av eksamensoppgaver, utskrift og kopiering, transport av eksamensoppgaver og svarark, til tilsyn og retting. Det ble også gjort grundige forberedelser for å håndtere uforutsette situasjoner, forhindre brudd på eksamensforskriftene og sikre nettsikkerhet.
Den koordinerte innsatsen fra alle nivåer og sektorer har bidratt til å skape en trygg, seriøs og human eksamen, noe som reduserer presset på studenter og deres familier.
Mange alternativer for høyere utdanning
I tillegg til å utvide omfanget av offentlige skoler, har Hanoi konsekvent ført en politikk med å sikre utdanningsmuligheter for 100 % av elevene som fullfører ungdomsskolen gjennom årene.
I lang tid ble offentlige videregående skoler ansett som det endelige målet for de fleste elever etter endt utdanning fra ungdomsskolen. Men med utviklingen av utdanningssystemet og endringer i arbeidsmarkedet er denne oppfatningen gradvis i endring.
Flere og flere familier utforsker proaktivt ulike utdanningsveier i stedet for å fokusere på bare ett alternativ. Det viktigste er ikke skoletypen, men å finne et miljø som passer elevens evner, styrker og utviklingsmål.
Hanois utdanningssystem er for tiden ganske mangfoldig. I tillegg til offentlige videregående skoler kan elevene også velge private skoler, yrkesopplæringssentre, videreutdanningssentre eller yrkesopplæringsinstitusjoner.
Private videregående skoler alene har fått tildelt over 34 000 plasser for skoleåret 2026–2027. Mange skoler har investert i moderne fasiliteter, varierte opplæringsprogrammer, forbedrede fremmedspråkkurs, høykvalitetskurs og en rekke erfaringsbaserte aktiviteter.
Opptaksmetodene for denne gruppen skoler er også ganske fleksible. Skoler vurderer akademiske prestasjoner på ungdomsskolen, og noen kombinerer det med resultatene fra opptaksprøven for 10. trinn. Dette gir elevene flere valgmuligheter og reduserer eksamenspresset.
I tillegg har byens system med 29 yrkesopplærings- og etterutdanningssentre fått tildelt nesten 12 000 innmeldingskvoter.
Ifølge Tran Thi Hai Yen, assisterende direktør ved Hoai Duc Vocational Education and Continuing Education Center, tilsvarer vitnemål fra videregående utdanningsprogrammer vitnemål fra videregående skole fra det generelle utdanningssystemet. Etter fullført program kan studentene fortsatt søke om opptak til universiteter og høyskoler hvis de oppfyller de fastsatte vilkårene.
Fordelen med denne modellen er at studentene både kan studere akademiske fag og delta i yrkesopplæring gjennom programmer knyttet til yrkesfaglige utdanningsinstitusjoner. Dette hjelper dem med å tilegne seg ytterligere yrkesferdigheter og jobbmuligheter i fremtiden.
Ifølge professor og doktor Pham Xuan Khanh, rektor ved Hanoi High-Tech College, har antallet elever som velger yrkesfaglig opplæring etter ungdomsskolen økt de siste årene. Modellen med å kombinere generell utdanning med yrkesfaglig opplæring lar elevene fullføre videregående skole samtidig som de får tidlig tilgang til yrkesfaglige ferdigheter. Mange elever finner ny motivasjon for læring når de studerer i en retning som passer deres evner og interesser. De har også flere alternativer etter endt utdanning i stedet for å fokusere på bare én vei.
Ifølge fru Tran Quynh Chi, en forelder til en elev ved Ly Thuong Kiet ungdomsskole (Van Mieu - Quoc Tu Giam-distriktet), hjelper mangfoldet i dagens utdanningssystem familier med å redusere presset i løpet av innskrivingssesongen. I tillegg til offentlige skoler kan elevene også velge private skoler eller yrkesopplæringssentre/etterutdanningssentre som passer deres evner og familiesituasjon. Med flere alternativer å vurdere, føler foreldre seg tryggere på å støtte barna sine i denne overgangsperioden.
Med støtte fra byen, utdanningssektoren og samfunnet som helhet, har hver elev muligheten til å velge en vei som passer for seg selv.
Kilde: https://hanoimoi.vn/ty-le-do-vao-lop-10-truong-cong-lap-dat-hon-80-ket-qua-tu-no-luc-tang-cho-hoc-o-ha-noi-1208545.html
