Å pleie ambisjoner i høyfjellet.

Veien til himmelen

Før jeg dro, ringte jeg til utdannings- og opplæringsdepartementet i Van Ban-distriktet for å sjekke situasjonen. Nguyen Manh Thang, avdelingslederen, nølte på grunn av den vanskelige veien og foreslo at jeg skulle bytte sted til noe mer praktisk, men da han så vår besluttsomhet, gikk han med på det. Før jeg dro forberedte jeg meg grundig og tok med meg støvler, regnfrakk, varm jakke, hansker og skjerf, for jeg hadde hørt at det allerede var vinter der, med regn, tåke og minusgrader.

Fra sentrum av Khanh Yen kjørte «jernhesten» (motorsykkelen) vestover. Etter å ha kjørt jevnt på riksvei 279, svingte vi til høyre inn på en humpete vei. Mens vi anstrengte oss for å hindre kjøretøyet i å svinge av den ujevne grusveien, minnet Mr. Hoang Quang Huy, viserektor ved Nam Chay etniske internatskole og vår reisekamerat, meg på: «Journalist, hold deg godt fast, veien er veldig dårlig herfra og ut.» Jeg spente meg også for å unngå å falle ut av kjøretøyet.

Lærer Nguyen Van Dien er dedikert til den edle saken å «pleie fremtidige generasjoner».

Etter å ha navigert den humpete grusveien, kom vi til en grusvei. Regnet dagen før hadde gjort bakken fortsatt våt; noen partier var gjørmete og fuktige, mens andre var glatte, glatte leireveier. Etter å ha reist til forskjellige steder, var jeg erfaren på denne typen veier. Den dårlige veien, med sine konstante svinger, gjorde imidlertid motorsykkelen ustabil, og den kronglet av og til fremover og ga høye turtall på motoren. I noen partier var gjørmen midjehøy; hver gang vi akselererte, snurret bakhjulet vilt, noe som tvang oss begge til å dytte og dytte. Det var strekninger der en bratt klippe sto på den ene siden og en dyp kløft på den andre. Hver gang jeg ble stille, fortalte lærer Huy om sine erfaringer med å "klatre i fjell" for å lære bort, noe som hjalp meg med å fordrive frykten.

Herr Huy er fra Yen Bai, midt i distriktet, så han hadde aldri opplevd de vanskelige veiene og det harde livet i høyfjellet på denne måten. Men det var skjebnen; etter å ha blitt uteksaminert fra Ha Tay lærerhøyskole for åtte år siden, kom herr Huy til Lao Cai for å starte karrieren sin. Åtte år med undervisning betyr åtte år med dedikasjon til Nam Chay. I de første dagene han ankom dette nye landet, møtte herr Huy, i likhet med andre lærere på den tiden, mange vanskeligheter. Herr Huy sa spøkefullt: «Hvis du kaller veiene nå like vanskelige som å komme til himmelen, så var veiene den gang fem eller syv ganger vanskeligere.» Gjennom årene har veiene blitt forbedret, utvidet, og de bratte bakkene og skarpe svingene har blitt lettere. Før var veiene smale, bratte, overgrodd med gress og omgitt av dype raviner og ekstremt øde fjell. Jeg husker dagen jeg fikk oppdraget mitt på Nam Chay barneskole; det var åtte av oss, inkludert fem kvinnelige lærere. Mange jenter ble overrasket over hvor vanskelige veiene var og gråt mens de dyttet vognene sine. Det er vanlig å bli slått ned her, spesielt på regnværsdager. Så, som ofte er tilfelle, forbereder alle to sett med klær å skifte til om nødvendig.

Etter en to timers kamp på over 20 kilometer, kom vi endelig frem til hovedlokalet til Nậm Chày etniske internatskole. Dette er også sentrum av Nậm Chày kommune.

Du liker kanskje også

Ho Chi Minh-byens utdanningsuniversitet tar imot prioriterte søknader om opptak til to nye hovedfag.Ho Chi Minh City University of Education har begynt å ta imot prioriterte søknader fra studenter ved 83 videregående skoler. Det er verdt å merke seg at universitetet kunngjorde at de legger til to nye hovedfag for studieåret 2026.

Avslørte hemmeligheten bak en klasse uten elever som ikke klarte å komme inn på offentlig skole, med en gjennomsnittspoengsum på 25,75.GD&TĐ - Klasse 9A10 ved Mai Dich videregående skole (Tu Liem-distriktet, Hanoi) oppnådde 100 % suksessrate på opptaksprøvene til offentlige videregående skoler, med en gjennomsnittlig opptaksscore på 25,75 poeng.

3 ting kandidater bør gjøre tidlig for proaktivt å øke sjansene sine for å komme inn på universitetet.GD&TĐ – Aktiv tidlig registrering for opptak gir kandidater flere valgmuligheter innen passende hovedfag og tilgang til økonomiske støtteprogrammer som tilbys av universitetet.

Å pleie ambisjoner i høyfjellet.

Nam Chay-området er nesten fullstendig isolert fra andre regioner av ruvende fjell, med begrenset land og ekstremt vanskelig tilgang til landsbyene. Noen landsbyer mangler strøm og telefonsignaler, og er for det meste dekket av skog. De 31 klasserommene til Nam Chay Ethnic Boarding Primary School er spredt over 8 landsbyer, så nesten 50 lærere har jobbet flittig år etter år på disse utfordrende veiene. I løpet av mitt to dager lange opphold i Nam Chay, hvor jeg besøkte de avsidesliggende filialskolene og snakket med lærerne som har vært dedikert til dette vanskelige landet i over et tiår, fikk jeg en dypere forståelse av deres vanskeligheter og beundret deres viljestyrke og kjærlighet til yrket sitt.

Lærer Phung Thi Ngoc (født i 1986, fra Van Yen-distriktet i Yen Bai-provinsen) har undervist i åtte år, og i alle åtte årene har hun vært stasjonert ved Lan Bo-avdelingsskolen. Hun bodde og jobbet her, og forsto endelig hvorfor så mange fryktet dette området. Da hun husket sine tidlige dager, var veiene så vanskelige at hun «ikke ville komme ned», så noen ganger tok det måneder før hun kunne dra ned til distriktssenteret og besøke familien sin i Yen Bai. Hun var avhengig av lærere som bodde i byen for å kjøpe personlige forsyninger og mat til henne hver uke. Det var da været var tørt; når det regnet, fikk de kanskje bare et ferskt måltid annenhver uke, ellers ville de bare hatt tørket fisk og ristede peanøtter i lang tid.

Som ung og langt hjemmefra, og bosatt i et avsidesliggende, fattig fjellområde, kunne ikke fru Ngoc la være å savne familien og de kjære sine. «En dag her føles som en hel måned; jeg skulle bare ønske jeg kunne ha en lang pause for å dra hjem. Noen ganger lurer jeg på om jeg kan klare det, men jo lenger jeg blir, desto mer forstår jeg vanskelighetene og kampene til disse barna, og desto mer ønsker jeg å vie meg til å undervise dem, finne glede i det og hjelpe dem med å overvinne alle vanskeligheter», delte fru Ngoc.

Lærer Phung Thi Ngoc underviser kjærlig elevene sine.

Det var faktisk oktober, og før samtalen var ferdig, hadde en tykk tåke allerede lagt seg over hagen. Fru Ngoc unnskyldte seg for å gå og lage middag. Ilden i ovnen flammet sterkt. Siden det var helg, bestod måltidet bare av en tallerken med kokte grønnsaker, noen ristede peanøtter og en liten fisk stuet i tomatsaus. Til tross for disse vanskelighetene anså fru Ngoc og de andre lærerne seg heldige. De underviste bare på én skole og trengte ikke å reise mye, mens lærere i spesialfag som kroppsøving, musikk, engelsk og kunst måtte "haste" seg mellom forskjellige skoler hver uke, noe som var virkelig utmattende.

Du liker kanskje også

Når erfaring fra den virkelige verden blir et konkurransefortrinn for unge mennesker.GD&TĐ - I endring i arbeidsmarkedet hjelper praktisk erfaring unge mennesker med å forbedre sin tilpasningsevne, ferdigheter og karriereorientering.

Etablering av Folkets politikulturskole III i Can ThoDen 25. juni holdt departementet for offentlig sikkerhet en seremoni i Phu Loi-distriktet (Can Tho by) for å kunngjøre etableringen av Folkets offentlige sikkerhetskulturskole III. Følgende medlemmer av sentralkomiteen var til stede ved seremonien: generalløytnant Pham The Tung, viseminister for offentlig sikkerhet, og Dong Van Thanh, visesekretær i bypartikomiteen og leder av folkerådet i Can Tho by.

Folkets offentlige sikkerhetskulturskole: Utvikling av utdanning i forbindelse med å sikre sikkerhet.Skolen gir elever fra avsidesliggende, vanskeligstilte og etniske minoritetsområder muligheter til å motta omfattende opplæring og utvikling, og bli en høykvalitets reservearbeidsstyrke for Folkets offentlige sikkerhetsstyrke.

Lærer Nguyen Van Dien, som underviser i kroppsøving på skolen, delte: «Mitt ‘hovedkvarter’ er på hovedskolen. For å gjøre jobben min reiser jeg til en annen landsby hver dag. En landsby i nærheten ligger omtrent 25–30 minutter unna, mens en fjern landsby kan ta opptil en time med motorsykkel. Det er på en solskinnsdag; på regnværsdager har jeg ikke noe annet valg enn å gå. Noen ganger kommer jeg ikke tilbake til hovedstedet før sent på kvelden.» Etter nesten et tiår med undervisning føler Dien seg noen ganger motløs, men motstandskraften til en mann som nekter å overgi seg til omstendighetene har holdt ham gående og motivert ham til å holde ut. «Når det er sagt, hvis alle velger den enkle jobben, hvem vil ta på seg det harde arbeidet? Jeg tenker alltid på den måten for å motivere meg selv til å prøve enda hardere», sa Dien.

Disse historiene er bare noen få av de mange som lærerne her har opplevd i løpet av årene de har bodd i avsidesliggende, fjellrike områder, «og pleiet ambisjoner i høyfjellet.» Vintrene er bitende kalde, somrene er tørre og brennende hete, men ingenting svekker deres kjærlighet til yrket sitt og deres hengivenhet for barn, fordi de vet at det de gjør i dag vil hjelpe barn og mennesker til å få et bedre liv.

TIL GJØDDA

Kilde: http://laocai.edu.vn/hoc-tap-lam-theo-tam-guong-dao-duc-ho-chi-minh/uom-khat-vong-tren-nui-cao-348955