Nyttår på kunnskapstrappen

Tidlig vår kommer til det steinete høylandet; skyer henger fortsatt over de forrevne fjellryggene, en lett tåke henger over skolegårdene i høylandet, og den varme lyden av skoletrommen vekker en ny livsrytme i den pulserende akademiske konkurransen fra landsbyer til byer. I Tuyen Quangs nye ansikt etter fusjonen fortsetter utdanning å bli bekreftet som fundamentet for bærekraftig utvikling, en hjørnestein for å fostre generasjoner av unge mennesker til å trygt gå inn i den digitale tidsalderen samtidig som de bevarer hjemlandets kulturelle identitet.

Kamerat Vuong Ngoc Ha, medlem av den stående komiteen i den provinsielle partikomiteen og nestleder i den provinsielle folkekomiteen, overrakte blomster for å gratulere utdannings- og opplæringsdepartementet med den vietnamesiske lærerdagen.

Studieåret 2025–2026 åpner i en kontekst av at hele provinsen implementerer resolusjonen fra den første kongressen til Tuyen Quang provinsielle partikomité, semester 2025–2030, i tråd med ånden «Disiplin – Kreativitet – Gjennombrudd – Utvikling». Utdanningssektoren i Tuyen Quang provinsiell har identifisert sin sentrale oppgave som «å fremme grunnleggende og omfattende utdanningsreform i en moderne og substansiell retning», spesielt kvaliteten på avgangseksamenene fra videregående skole og opptaksprøvene til 10. trinn – et av de viktigste tiltakene for å vurdere kvaliteten på utdanningen i provinsen.

Fra begynnelsen av skoleåret ga direktøren for Tuyen Quangs utdannings- og opplæringsavdeling, Vu Dinh Hung, oppgaven med innovasjon og gjennombrudd til rektorene ved utdanningsinstitusjonene, og arbeidet med å bringe Tuyen Quang opp til 28.–30. plass av 34 provinser og byer over hele landet når det gjelder resultater på videregående skoleeksamener. Samtidig krevde han en kraftig reform av undervisningsmetodene, der man går fra å utstyre elevene med kunnskap til å utvikle deres kvaliteter og kompetanser; med fokus på selvlæringsevner, selvstendig tenkning, digitale ferdigheter og evnen til å integreres i det globale samfunnet. Målet er ikke å forbedre kvaliteten for høye poengsummer, men å sikre at Tuyen Quang-elevene besitter genuin kunnskap, reelle ferdigheter og suksess i den nye æraen.

Denne beslutningen ble satt i sammenheng med at utdanningssektoren står overfor mange unike utfordringer i en fjellprovins etter administrativ omorganisering: store skolestørrelser, et stort geografisk område og en høy andel elever fra etniske minoriteter. Det er imidlertid nettopp i denne sammenhengen at sektorens viktige grunnlag bekreftes ytterligere. Etter den administrative omorganiseringen administrerer provinsen 1069 utdanningsinstitusjoner, med nesten 500 000 elever, hvorav over 78 % er elever fra etniske minoriteter – en unik egenskap som både presenterer utfordringer og skaper en dyp humanistisk dybde i utdanningssystemet i fjellregionen. Andelen skoler som oppfyller nasjonale standarder økte til 64,71 %, og kvaliteten på masseutdanningen fortsetter å styrkes. Når det gjelder høyere utdanning, hadde provinsen i perioden 2021–2025 212 elever som vant nasjonale priser for akademisk dyktighet, og i to år på rad deltok prosjekter på den internasjonale vitenskaps- og ingeniørmessen i USA – milepæler som bekrefter den solide fremgangen i å pleie talent.

Studenter i fjellkommuner har fått tilgang til digital teknologi gjennom informatikkkurs.

Det er investert betydelig i utdanningsinfrastrukturen, og 70,7 % av klasserommene er modernisert. Fase 1 av prosjektet Tuyen Quang Specialized High School på den nye lokasjonen er fullført og tatt i bruk, noe som skaper gunstige forhold for utviklingen av denne viktige provinsielle skolen. Rekruttering og utvikling av lærerstaben har blitt prioritert, med 1072 nye lærere ansatt og over 7700 tjenestemenn forfremmet. Dette har økt andelen lærere som oppfyller eller overgår standarder på alle nivåer, og 100 % av lærerne på videregående skole har en universitetsgrad eller høyere. Dette danner et avgjørende grunnlag for å reformere undervisningsmetoder og oppfylle kravene i den nye generelle utdanningsplanen.

Digital transformasjon er et fremtredende høydepunkt i Tuyen Quangs utdanningssektor. Utdanningsdepartementet har opprettet et team for vitenskap og teknologi, applikasjon og digital transformasjon, direkte underlagt avdelingsdirektøren. 100 % av skolene er koblet til internett. Alle skole-, klasse- og elevdata er digitalisert. Elektroniske elevjournaler og digitale signaturer er bredt implementert i skolene. Til dags dato har 252 av 695 skoler blitt utstyrt med nettbaserte klasserom, noe som letter utvidelsen av den "digitale skole"-modellen og gradvis nærmer seg kunstig intelligens i ledelse og undervisning. Dette gir et grunnlag for at Tuyen Quang skal komme nærmere målet om å bygge digitale skoler, smarte skoler og glade skoler.
Ved siden av dette fremmer utdanningssektoren engelskundervisning, og gjør gradvis engelsk til «andrespråk» i skolene, utvikler STEM-utdanning og vitenskapelig forskning i ungdomsskoler, og implementerer karriereveiledning og yrkesorientering etter grunnskolen og videregående opplæring. Ernæringsmessig omsorg og støtte for elever i etniske minoritetsområder, avsidesliggende områder og grenseregioner opprettholdes regelmessig for å sikre at alle barn har muligheten til å gå på skole og studere under best mulige forhold.

I perioden 2025–2030 setter provinsen ambisiøse mål: 100 % av klasserommene skal være strukturelt solide; 100 % av ungdomsskolene skal ha nettbaserte læringsfasiliteter; 73 % av barnehagene og over 80 % av allmennskolene skal oppfylle nasjonale standarder; og utdanningskvaliteten i Tuyen Quang skal være blant de 25–30 mest utviklede provinsene og byene i landet. Samtidig har provinsen som mål å bygge mekanismer for å identifisere, pleie og utnytte talenter; tiltrekke seg eksperter og dyktige lærere til å jobbe lokalt; utvide systemet med internatskoler og semi-internatskoler i avsidesliggende områder og grenseområder; og skape et grunnlag for å utvikle menneskelige ressurser av høy kvalitet – et sentralt mål i provinsens utviklingsstrategi.

Våren er på vei over fjellene og skogene i Tuyen Quang, i husene, på hver skolevei og i de klare øynene til elevene i høylandet. I den dvelende lyden av skoletrommen i vårluften ser vi en ny vår utfolde seg – kunnskapens, troens og ambisjonenes vår. Med utdanningssektorens innovative visjon, det besluttsomme lederskapet til institusjonens leder, støtten fra lærerstaben og elevenes innsatsvilje, skriver Tuyen Quangs utdanning en ny vår på kunnskapens trapper – våren på veien mot fremtiden.

Minh Tam

Kilde: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202512/xuan-moi-tren-nhung-nac-thang-tri-thuc-9991a6f/