Søknad om finansieringsordning for ekstra undervisning og læring

Thanh Hoa-provinsens utdanningsdepartement krever at utdanningsinstitusjoner skaffer midler og setter utgiftsnormer for ekstra undervisning og læring i skolene.

Den 18. februar kom det nyheter fra utdannings- og opplæringsdepartementet i Thanh Hoa- provinsen om at departementet nettopp har sendt et dokument til utdannings- og opplæringsdepartementet og tilknyttede utdanningsinstitusjoner angående implementeringen av en rekke tiltak etter at rundskriv 29 om ekstra undervisning og læring trer i kraft (fra 14. februar).

Thanh Hoa Department of Education and Training krever at utdanningsinstitusjoner bevilger midler til ekstra undervisning og læring i skolene. Foto: D.M.

Departementet krever derfor at utdanningsinstitusjoner effektivt fremmer eksisterende menneskelige ressurser, fasiliteter og finansiering for å utvikle planer for å organisere ekstra undervisning og læring i samsvar med regelverket, spesielt for studenter i siste klasse.

Fleksibel tilrettelegging av direkte og nettbaserte undervisningsløsninger, direkte kombinert med nettbasert, kan én lærer undervise mange elever; ordne finansiering for ekstra undervisning og læring i skolene fra det tildelte budsjettet i 2025; utvikle interne utgiftsregler, inkludert forskrifter om nivået på utgifter til organisering av ekstra undervisning og læring.

I tillegg til dette er det nødvendig å styrke forvaltningen av ekstra undervisning og læring i og utenfor skolen; fokusere på å forbedre kvaliteten på vanlige undervisningstimer, veilede og overvåke elevenes selvstudium, og oppmuntre dem til å studere og undersøke på egenhånd gjennom programvare, forelesningsvideoer og nettsteder med anmeldelser.

Implementere en god elevdifferensiering, prioritere tilrettelegging av lærere for å veilede og hjelpe elever med utilfredsstillende eller tilfredsstillende læringsresultater; veilede elever på et rimelig og godt nivå til selvstudium og repetisjon individuelt eller i grupper.

For sisteårsstudenter bør det prioriteres å tildele lærere med gode faglige og tekniske ferdigheter til å undervise, og begrense at disse lærerne tildeles andre oppgaver.

Thanh Hoa Department of Education and Training anbefaler at i tilfeller der utdanningsinstitusjoner ikke kan ordne finansiering for insentiver, bør lærere oppfordres til å undervise i tilleggskunnskap uten å samle inn penger fra elevene.

For skoler er det nødvendig å raskt oppdage, rose, belønne og gjenskape eksempler på kollektiver og enkeltpersoner som underviser og evaluerer gratis, er dedikerte, entusiastiske, helhjertet viet til elevene og oppnår høy effektivitet i pedagogisk arbeid.

Kilde: https://daidoanket.vn/thanh-hoa-yeu-cau-bo-tri-kinh-phi-cho-day-them-hoc-them-10300107.html