Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa có văn bản gửi UBND các tỉnh, thành phố về việc hướng dẫn đẩy mạnh sắp xếp mạng lưới các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên công lập phù hợp với chính quyền địa phương hai cấp.
Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, nhiều cơ sở giáo dục tại các địa phương hiện vẫn có quy mô nhỏ lẻ, phân tán, chưa phù hợp với không gian phát triển và quy mô dân số của các đơn vị hành chính mới.
Việc sắp xếp mạng lưới trường học không nhằm giảm đầu mối quản lý một cách cơ học mà hướng tới tái cấu trúc toàn diện hệ thống giáo dục theo quy mô dân số, phân bố dân cư và nhu cầu học tập của người dân.
Một trong những mục tiêu trọng tâm là gắn việc sắp xếp mạng lưới trường học với tinh gọn bộ máy quản lý, cơ cấu lại đội ngũ theo hướng giảm biên chế quản lý giáo dục, tăng biên chế giáo viên trực tiếp giảng dạy.
Bộ cũng khuyến khích các địa phương thí điểm mô hình một trường chính có nhiều phân hiệu, điểm trường; hợp nhất các đầu mối quản lý để hình thành các cơ sở giáo dục có quy mô lớn, hoạt động hiệu quả hơn.
Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, việc tổ chức lại hệ thống trường lớp phải góp phần mở rộng cơ hội học tập cho người dân, đáp ứng các mục tiêu đến năm 2030 như phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ từ 3 đến 4 tuổi và có ít nhất 85% người trong độ tuổi hoàn thành chương trình trung học phổ thông hoặc tương đương.
Bộ nhấn mạnh, quá trình sắp xếp phải bảo đảm phù hợp với quy hoạch phát triển kinh tế - xã hội, quy mô dân số và điều kiện thực tế của từng địa phương. Mọi phương án đều phải lấy chất lượng giáo dục, hiệu quả đầu tư và năng lực quản trị làm định hướng xuyên suốt, tuyệt đối không sáp nhập trường học chỉ nhằm giảm số lượng đầu mối.
Đặc biệt, việc sắp xếp phải tuân thủ các nguyên tắc chuyên môn và khoa học giáo dục. Không sáp nhập trường mầm non với trường phổ thông; không sáp nhập trường phổ thông với trung tâm giáo dục thường xuyên hoặc giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên; không sắp xếp các cơ sở giáo dục chuyên biệt với trường phổ thông đại trà.
Bộ cũng yêu cầu lấy người học làm trung tâm trong toàn bộ quá trình triển khai. Việc sắp xếp phải bảo đảm quyền học tập, không làm gia tăng khoảng cách đến trường hoặc phát sinh thêm chi phí đối với học sinh và gia đình. Mỗi đơn vị hành chính cấp xã phải có tối thiểu một trường mầm non và một trường phổ thông.
Song song với đó, các địa phương cần đẩy mạnh chuyển đổi số trong quản lý giáo dục, tăng cường phân cấp, phân quyền gắn với trách nhiệm giải trình; sử dụng hiệu quả đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất và nguồn lực đầu tư. Việc triển khai phải có lộ trình phù hợp, bảo đảm ổn định hoạt động dạy học cũng như tâm lý của học sinh, giáo viên và phụ huynh.
Theo kế hoạch, từ ngày 1-7-2026, các địa phương sẽ triển khai thí điểm sáp nhập đầu mối quản lý các cơ sở giáo dục trên cùng địa bàn nhằm hình thành các trường quy mô lớn có phân hiệu, điểm trường và xây dựng mô hình quản trị mới.
Trước ngày 30-8-2026 sẽ hoàn thành giai đoạn thí điểm để kịp vận hành từ đầu năm học 2026-2027. Đến cuối năm 2026, các địa phương phải đánh giá toàn diện kết quả thí điểm, rút kinh nghiệm và xây dựng mô hình quản lý phù hợp trước khi triển khai diện rộng từ năm 2027.
Mục tiêu đến trước ngày 30-4-2027 là hoàn thành việc sắp xếp, tinh gọn đầu mối quản lý, ổn định tổ chức, tài chính và tài sản công, bảo đảm hệ thống giáo dục vận hành thông suốt, không ảnh hưởng đến hoạt động dạy học.
Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng yêu cầu các địa phương hoàn thành việc rà soát, đánh giá hiện trạng mạng lưới trường học trước ngày 30-7-2026. Trên cơ sở kết quả đánh giá, các địa phương sẽ xây dựng Đề án phát triển mạng lưới cơ sở giáo dục giai đoạn 2027-2030, định hướng đến năm 2035.
Bạn đọc xem văn bản TẠI ĐÂY
Nguồn: https://hanoimoi.vn/phan-dau-giam-it-nhat-30-dau-moi-co-so-giao-duc-cong-lap-1210352.html
