TRZECI PRZEDMIOT NIE MOŻE BYĆ EGZAMINOWANY PRZEZ OKRES DŁUŻSZY NIŻ 3 KOLEJNE LATA
Ministerstwo Edukacji i Szkolnictwa wyższego sfinalizowało przepisy dotyczące naboru do szkół ponadgimnazjalnych (gimnazjów i liceów), które stanowią, że uczniowie nie mogą wybierać tego samego trzeciego przedmiotu przez więcej niż trzy kolejne lata. W związku z tym istnieją trzy metody rekrutacji do 10. klasy w szkołach ponadgimnazjalnych: egzaminy wstępne, rekrutacja na podstawie wyników w nauce lub kombinacja obu tych metod. Wybór metody rekrutacji leży w gestii władz lokalnych.
Kandydaci po zdaniu egzaminu z języka angielskiego, trzeciego przedmiotu na egzaminie wstępnym do 10. klasy w 2024 roku w Ho Chi Minh City. W 2025 roku miasto będzie kontynuować egzamin wstępny do 10. klasy z trzema przedmiotami, tak jak w latach ubiegłych.
ZDJĘCIE: DAO NGOC THACH
Jeśli chodzi o metodę przeprowadzania egzaminów wstępnych do 10. klasy w szkołach średnich, w okólniku przewidziano, że będą trzy przedmioty/testy: matematyka, literatura oraz trzeci przedmiot/test wybrany przez Departament Edukacji i Szkolenia.
Co istotne, przepisy stanowią, że trzeci przedmiot egzaminacyjny jest wybierany spośród przedmiotów z oceną w programie nauczania gimnazjum, co gwarantuje, że ten sam trzeci przedmiot egzaminacyjny nie będzie wybierany przez więcej niż trzy kolejne lata. Trzeci przedmiot egzaminacyjny lub egzamin łączony z niektórych przedmiotów będzie ogłaszany po zakończeniu pierwszego semestru, nie później jednak niż 31 marca każdego roku.
Trzeci egzamin to test łączony z kilku przedmiotów wybranych spośród przedmiotów objętych programem nauczania w gimnazjum. W przypadku szkół średnich podległych Ministerstwu Edukacji i Szkolenia, uniwersytetów i instytutów badawczych, które organizują własne egzaminy wstępne, trzeci egzamin lub test łączony z pozostałych przedmiotów jest wybierany przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia, uniwersytet lub instytut badawczy bezpośrednio zarządzający daną instytucją.
W związku z tym, w porównaniu z projektem, który ma zostać poddany konsultacjom społecznym w październiku 2024 r., oficjalnie wydane przepisy zostały nieznacznie zmodyfikowane. Zamiast, jak w projekcie, wymogu zmiany wyboru trzeciego przedmiotu egzaminu na przestrzeni lat w celu osiągnięcia celu, jakim jest edukacja kompleksowa na etapie kształcenia podstawowego, oficjalne przepisy precyzują, że trzeci przedmiot egzaminu musi być zmieniany maksymalnie co trzy lata.
Ministerstwo Edukacji i Szkolenia uważa, że nowe przepisy będą promować wszechstronną edukację, przygotowując uczniów do zdobycia kwalifikacji i umiejętności niezbędnych do kontynuowania nauki na poziomie wyższym lub zawodowym, zgodnie z poradnictwem zawodowym i systemem podziału na grupy. Ponadto przedmioty egzaminacyjne i metody rekrutacji muszą uwzględniać oceny okresowe i regularne, zgodnie z trendami reformy edukacji.
Po zapoznaniu się z nowymi przepisami, jeden z nauczycieli skomentował: „Przepisy dotyczące trzeciego przedmiotu są bardzo nieszczere. Jeśli dana miejscowość chce, aby trzecim przedmiotem był tylko angielski i nie chce „łamać zasad”, może uczyć się angielskiego przez trzy kolejne lata, potem innego przedmiotu (np. wiedzy o społeczeństwie) w czwartym roku, a potem kontynuować naukę przez kolejne trzy lata egzaminów z angielskiego… i czekać, aż ministerstwo zmieni przepisy”.
W rozmowie z reporterem gazety Thanh Nien przedstawiciel Departamentu Edukacji i Szkolenia w Hanoi oświadczył, że na podstawie tego rozporządzenia departament opracuje plan przyjęć do 10. klasy oraz plan trzeciego przedmiotu egzaminacyjnego na przyszły rok szkolny i przedstawi go Ludowemu Komitetowi Hanoi do rozpatrzenia i zatwierdzenia.
B. DODATKOWY SYSTEM PUNKTÓW MOTYWACYJNYCH
Nowe przepisy zmieniają również zasady przyznawania punktów bonusowych uczniom przystępującym do egzaminów wstępnych do publicznych szkół średnich. Ministerstwo Edukacji i Szkolenia przewiduje, że punkty bonusowe w wysokości od 0,5 do 1,5 punktu będą przyznawane wyróżniającym się uczniom, którzy zdobędą nagrody na szczeblu wojewódzkim, organizowane przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia lub we współpracy z innymi departamentami i agencjami na szczeblu wojewódzkim, w konkursach organizowanych na szczeblu krajowym.
Studenci, którzy zdobędą pierwszą nagrodę, otrzymają 1,5 punktu bonusowego, zdobywcy drugiej nagrody 1 punkt bonusowy, a zdobywcy trzeciej nagrody 0,5 punktu bonusowego. Punkty bonusowe są dodawane do ogólnego wyniku kwalifikacyjnego, obliczanego w 10-punktowej skali dla każdego przedmiotu i testu.
Przez wiele lat Ministerstwo Edukacji i Szkolenia znosiło punkty bonusowe przyznawane uczniom, którzy zdobywają nagrody na szczeblu wojewódzkim lub miejskim. Jednak przywracając ten system punktów bonusowych do nowych przepisów, Ministerstwo zauważyło również, że chociaż punkty przyznawane są za nagrody na szczeblu wojewódzkim, dotyczy to wyłącznie konkursów organizowanych na szczeblu krajowym. W związku z tym konkursy dla uczniów uzdolnionych w przedmiotach kulturalnych, takich jak matematyka, literatura i języki obce, organizowane przez wojewódzkie departamenty edukacji i szkolenia, nie są konkursami na szczeblu krajowym, a uczniowie, którzy zdobędą nagrody, nie otrzymają punktów bonusowych za klasę 10.
Uczniowie gimnazjum, którzy zdobędą nagrody na szczeblu krajowym organizowane przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia lub we współpracy z innymi ministerstwami i agencjami w skali kraju w konkursach kulturalnych, artystycznych i sportowych, konkursach badań naukowych i technicznych, a także uczniowie gimnazjum, którzy zdobędą nagrody w konkursach międzynarodowych wyznaczonych przez Ministra Edukacji i Szkolenia, zostaną przyjęci bezpośrednio do klasy 10.
Zgodnie z nowymi przepisami egzamin wstępny do 10. klasy szkoły średniej składa się z trzech przedmiotów: matematyki, literatury i trzeciego przedmiotu wybranego przez Departament Edukacji i Szkolenia.
Zdjęcie: Jadeit
C. Ogłoszenie wyników granicznych równocześnie z wynikami egzaminu.
Zgodnie z nowymi przepisami, punktacja kwalifikacyjna na klasę 10 to suma punktów ze wszystkich przedmiotów/testów, obliczona w 10-punktowej skali dla każdego przedmiotu/testu. Przepisy nie określają jednak wagi poszczególnych przedmiotów, pozostawiając decyzję władzom lokalnym.
Co istotne, przepisy wymagają, aby ogłoszenie wyników rekrutacji odbywało się jednocześnie z ogłoszeniem wyników egzaminów. Przez długi czas Hanoi i Ho Chi Minh City ogłaszały wyniki egzaminów jako pierwsze, a dopiero potem wyniki rekrutacji. Kierownictwo Departamentu Edukacji i Szkolenia w Hanoi uważa, że wdrożenie tego przepisu z pewnością będzie wymagało dyskusji i badań nad najwłaściwszym podejściem. Hanoi wyróżnia się tym, że wiele szkół średnich pod jego zarządem, oprócz tych pod jego bezpośrednim zarządem, jest powiązanych z uniwersytetami. Proces rekrutacji na te uniwersytety ma również wpływ na ustalanie wyników rekrutacji do szkół średnich pod zarządem departamentu.
Czas przeznaczony na egzamin z każdego przedmiotu
W odniesieniu do czasu trwania egzaminu, okólnik przewiduje: literatura – 120 minut; matematyka – 90 lub 120 minut; przedmiot trzeci – 60 lub 90 minut; egzamin z przedmiotów łączonych – 90 lub 120 minut. Treść egzaminu opiera się na programie nauczania ogólnego szkoły średniej, ze szczególnym uwzględnieniem klasy 9.
W Ho Chi Minh City egzamin wstępny do 10. klasy obejmuje te same trzy przedmioty, co w latach ubiegłych.
8 stycznia pan Ho Tan Minh, szef biura Departamentu Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh, oficjalnie poinformował gazetę Thanh Nien o przepisach dotyczących naboru do 10. klasy na rok szkolny 2025-2026, po tym jak Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wydało przepisy dotyczące naboru do szkół średnich pierwszego i drugiego stopnia.
Zgodnie z przepisami, po ich wydaniu przez Ministerstwo, Departament Edukacji i Szkolenia opracuje plan zapisów do pierwszych klas każdego poziomu, w tym do klasy 6. i 10., który następnie zostanie przedstawiony do zatwierdzenia przez Ludowy Komitet Miasta Ho Chi Minh, a jego wydanie spodziewane jest w lutym.
W odniesieniu do egzaminu wstępnego do 10. klasy w roku szkolnym 2025-2026 pan Minh stwierdził, że stanowisko miasta Ho Chi Minh polega na utrzymaniu tej samej organizacji, co w latach ubiegłych, w oparciu o przegląd i zapewnienie zgodności z przepisami dotyczącymi egzaminów wstępnych do szkół średnich i gimnazjów wydanymi przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia.
Dokładniej mówiąc, od wielu lat egzamin wstępny do 10. klasy w Ho Chi Minh City obejmuje trzy obowiązkowe przedmioty: matematykę, literaturę i język obcy (przy czym język angielski jest głównym przedmiotem dla kandydatów ubiegających się o przyjęcie do zwykłych klas 10.) oraz przedmiot specjalistyczny lub zintegrowany, w przypadku aplikowania do specjalistycznych lub zintegrowanych klas 10.
Według Departamentu Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh, wybór języka obcego jako trzeciego przedmiotu zapewnia stabilność psychologiczną i jest zgodny z celami orientacji zawodowej wszystkich uczniów, biorąc pod uwagę jego spójny charakter w całym Programie Kształcenia Ogólnego w 2018 roku. Ponadto, wybór języka obcego spełnia cele określone przez Biuro Polityczne w Konkluzji 91-KL/TW dotyczącej stopniowego wprowadzania języka angielskiego jako drugiego języka w szkołach i ma na celu przygotowanie uczniów do stania się w przyszłości obywatelami świata.
W roku szkolnym 2025-2026, w którym odbędą się egzaminy wstępne do 10. klasy, Departament Edukacji i Szkolenia będzie konsekwentnie wdrażać reformę egzaminacyjną mającą na celu ocenę kompetencji uczniów. Jednak Ho Chi Minh City będzie wyraźniej prezentować to podejście oparte na kompetencjach w pytaniach egzaminacyjnych, zgodnie z Ogólnym Programem Kształcenia z 2018 roku.
Bich Thanh
Source: https://thanhnien.vn/chot-quy-che-thi-vao-lop-10-bo-gd-dt-van-can-thiep-mon-thu-ba-185250108205902597.htm
Komentarz (0)