Niesamowite historie na Harvardzie

47% studentów ostatniego roku Harvardu przyznało się do oszukiwania. Eksperci uważają, że nieuczciwość akademicka istniała od dawna, jeszcze zanim ChatGPT i sztuczna inteligencja stały się powszechne.

Wielu studentów przyznaje się do oszukiwania w pewnym momencie. Zdjęcie: Pexels .

Podczas rozmowy z grupą studentów pierwszego roku na temat wykorzystania sztucznej inteligencji w badaniach naukowych, profesor Austin Sarat (Amherst College, USA) niespodziewanie zadał pytanie niezwiązane z technologią: „Ilu z was oszukiwało w szkole średniej?”

Większość uczniów podniosła ręce.

Profesor powiedział, że reakcja studentów nie była wyrazem wstydu ani unikania tematu. Wręcz przeciwnie, wielu z nich zachowywało spokój, zdając sobie sprawę, że nie są sami. Nie był to pierwszy raz, kiedy zadawał to pytanie, a rezultaty były prawie zawsze takie same.

Opierając się na swoim doświadczeniu dydaktycznym, profesor Sarat uważa, że ​​wielu studentów rozpoczyna studia z przekonaniem, że oszukiwanie jest dopuszczalne w pewnych okolicznościach, zwłaszcza pod presją ocen lub rekrutacji do prestiżowych uczelni. Oznacza to, że sztuczna inteligencja nie jest główną przyczyną nieuczciwości akademickiej. Technologia ta pojawia się dopiero wtedy, gdy problem już istnieje.

Oszukiwanie przed rozpoczęciem studiów

Według „The Conversation” , liczne badania pokazują, że ściąganie jest dość powszechne w amerykańskich szkołach średnich. W 2018 roku badacz psychologii edukacyjnej Eric Anderman opublikował wyniki ogólnokrajowego badania, w którym 51% uczniów szkół średnich przyznało się do ściągania na testach.

Do powszechnych form oszukiwania należą kopiowanie, ściąganie, plagiat itp. Zdjęcie: Pexels .

Kolejne badanie przeprowadzone w 2020 r. na 70 000 studentów wykazało również, że 64% z nich ściągało na egzaminach, 58% dopuściło się plagiatu, a około 95% przyznało się do uczestnictwa w co najmniej jednej formie oszukiwania, takiej jak kopiowanie, plagiat lub ściąganie.

W szkole średniej w Pensylwanii 90 na 100 uczniów objętych ankietą w 2018 roku przyznało się do co najmniej jednego oszustwa. Jeden z uczniów odpowiedział nawet zwięźle: „Wszyscy oszukują”.

Może ci się spodobać

W 2026 roku próg punktowy dla 10. klasy w Ho Chi Minh City prawdopodobnie wzrośnie we wszystkich grupach szkolnych.Przewiduje się, że w 2026 roku próg punktowy dla 10. klasy w Ho Chi Minh City wzrośnie we wszystkich grupach szkolnych, a niektóre grupy mogą odnotować znaczny wzrost. Zdaniem ekspertów, trudno będzie powtórzyć sytuację, w której kandydaci z 30 punktami nadal byli przyjmowani do niektórych szkół, jak w latach ubiegłych.

W jaki sposób różnicowane są wyniki egzaminu maturalnego z literatury za pomocą systemu rubryk?Egzamin maturalny w 2026 roku oznacza znaczącą zmianę, ponieważ ocenianie z literatury będzie oparte na rubryce z konkretnymi i jasnymi kryteriami. Ta metoda oceniania ma nie tylko na celu zapewnienie uczciwości, ale także znacząco zmienia sposób punktowania.

Budowa światowej klasy prywatnych uniwersytetów w Wietnamie: długoterminowe inwestycje i zróżnicowana strategia.Prywatne uniwersytety przeżywają obecnie okres silnego odrodzenia dzięki fali inwestycji korporacji wartych biliony dolarów. Pozostaje jednak pytanie: czy rzeczywista jakość nauczania i dążenie do znalezienia się w pierwszej setce na świecie są łatwe do osiągnięcia?

Według ekspertów, przyczyny takiego zachowania są zróżnicowane. Niektórzy studenci uważają, że nie są odpowiednio przygotowani, ale mimo to chcą osiągać wysokie wyniki, aby móc ubiegać się o przyjęcie na studia.

Inni uważają, że oszukiwanie jest złe, ale usprawiedliwiają to, mówiąc, że „wszyscy to robią” lub że nauczyciel nie uczy skutecznie. Co więcej, wielu uczniów nie uważa się za oszustów.

Omawiając to zjawisko, socjologowie Gresham Sykes i David Matza nazywają je „techniką neutralizacji”. Oznacza to, że ludzie tworzą wiarygodne powody, aby usprawiedliwić zachowanie, o którym wiedzą, że jest złe.

Sytuacja nie jest dużo lepsza na poziomie szkół średnich; na uniwersytetach obraz nie jest bardziej obiecujący.

Badanie przeprowadzone w 2020 roku wśród 840 studentów wykazało, że prawie jedna trzecia uczestników ściągała na egzaminach. Tymczasem wielu wykładowców decyduje się na zmianę metod egzaminowania zamiast bezpośredniego rozwiązania problemu.

W roku 2025 „Wall Street Journal” donosił, że wiele amerykańskich uniwersytetów zaczęło ograniczać liczbę prac pisemnych i powracać do egzaminów stacjonarnych.

Profesor Austin Sarat twierdzi jednak, że zmiana metody oceniania nie rozwiąże sedna problemu, jeśli uczniowie już wyrobili sobie nawyk oszukiwania.

Wielu studentów Harvardu przyznaje się do plagiatu. Zdjęcie: Harvard .

Obwinianie sztucznej inteligencji

Obecnie większość uniwersytetów ma surowe przepisy dotyczące uczciwości akademickiej. Na przykład Harvard uważa ściąganie na egzaminach, plagiat, fałszowanie danych lub wykorzystywanie cudzych pomysłów za poważne naruszenie standardów akademickich. Studenci mogą nie zaliczyć przedmiotu, a nawet zostać wydaleni ze studiów.

Jednak na Harvardzie wskaźnik oszustw studenckich jest alarmujący. W artykule w Harvard Crimson opublikowanym na początku 2026 roku, autor Matthew Tobin powołał się na badanie z 2024 roku, z którego wynika, że ​​47% z 850 ankietowanych studentów ostatniego roku Harvardu przyznało się do oszustwa.

Wielu z nich obwinia sztuczną inteligencję i brak zainteresowania nauką wśród współczesnych uczniów, ale to tylko część historii.

Może ci się spodobać

Wybierz odpowiednią uczelnię po zapoznaniu się z wynikami egzaminów.Po egzaminie maturalnym w 2026 r. kandydaci muszą spokojnie ocenić swoje wyniki i opracować odpowiednią strategię aplikacyjną na uniwersytet.

Wyniki egzaminu maturalnego 2026 zostaną ogłoszone 1 lipca o godzinie 8:00 – Cao Bang Online NewspaperMinisterstwo Edukacji i Szkolenia ogłosi wyniki egzaminu maturalnego 2026 roku o godzinie 8:00 rano 1 lipca. Kandydaci mogą odwołać się od wyników od 1 do 5 lipca, a od 2 lipca zgłosić swoje preferencje dotyczące rekrutacji na studia.

Który kraj w Azji jest najbardziej pokojowy?To najspokojniejszy kraj w Azji, plasujący się w pierwszej dziesiątce najspokojniejszych krajów świata. Czy wiesz, o który kraj chodzi?

„Plagiat i inne formy nieuczciwości akademickiej były powszechne na Harvardzie na długo przed pojawieniem się tych problemów” – podkreśla autor.

Nie tylko Harvard, ale wiele innych uniwersytetów w USA również odnotowało podobne trendy. Liczba zgłoszonych przypadków nadużyć akademickich na Uniwersytecie Stanowym Ohio wzrosła o 57% między 2014 a 2018 rokiem. Tymczasem Uniwersytet Princeton zakończył swoją 133-letnią zasadę nieprzeprowadzania egzaminów inwigilacyjnych w odpowiedzi na obawy dotyczące naruszeń uczciwości akademickiej, w tym niewłaściwego wykorzystania sztucznej inteligencji.

Według profesora Austina Sarata, zamiast po prostu zaostrzać nadzór lub zmieniać metody egzaminowania, uniwersytety powinny skupić się na budowaniu uczciwości akademickiej. Nie chcąc patrzeć na studentów z podejrzliwością ani zamieniać sali wykładowej w centrum kontroli, uważa on, że szkoły muszą pomagać uczniom w rozwijaniu dobrych nawyków uczenia się.

„Wykładowcy mogą zacząć od włączania dyskusji na temat uczciwości akademickiej do programu swoich zajęć, a jednocześnie zachęcać studentów do zastanowienia się nad tym, jakim człowiekiem chcą się stać” – podkreślił.

Źródło: https://znews.vn/chuyen-kho-tin-tai-harvard-post1663105.html