Czy to utrudnia życie uczniom?

Od 2025 roku materiały wykorzystywane na egzaminie maturalnym z literatury mogą być spoza podręcznika. Nowy format egzaminu będzie wymagał od uczniów zmiany metod nauki i podejścia do przedmiotu.

Trinh Quynh Duong, uczeń liceum Bac Kan (prowincja Bac Kan), uważa, że ​​zamiast uczenia się na pamięć przykładowych esejów, jak to miało miejsce dotychczas, egzamin z literatury będzie zawierał więcej pytań otwartych, wymagających od uczniów rozwijania umiejętności czytania ze zrozumieniem i stosowania wiedzy społecznej w swoich esejach.

Nguyen Hong Diep, uczeń liceum Pham Hong Thai w Hanoi , popiera nowy format egzaminu. Diep wierzy, że uczniowie będą mogli wyrażać swoją indywidualność i opinie w esejach. Uczniowie nie będą już musieli polegać na wkuwaniu na pamięć, jak dotychczas, ale skupią się na nauce i ćwiczeniu umiejętności odpowiadania na pytania i pisania esejów, aby skutecznie rozwijać swoje pomysły.

Kandydaci zdający egzamin maturalny w 2024 roku. Zdjęcie: Le Khanh.

Literatura to przedmiot, w którym nastąpią największe zmiany w egzaminie maturalnym od 2025 roku. Materiały wykorzystywane na egzaminie mogą pochodzić z różnych podręczników lub być całkowicie „otwarte”, spoza podręczników.

Pomaga to ocenić umiejętność czytania ze zrozumieniem i rozumienia tekstów w sytuacjach z życia codziennego, unikając uczenia się na pamięć. Materiały mogą obejmować fragmenty tekstu, wiersze lub sytuacje związane z bieżącymi wydarzeniami i życiem społecznym.

W porównaniu z formatem egzaminu ze starego programu nauczania, nowy format egzaminu w ramach Programu Kształcenia Ogólnego z 2018 roku cieszy się zainteresowaniem opinii publicznej. Przewiduje się, że włączenie materiałów spoza podręczników położy kres praktyce zgadywania pytań egzaminacyjnych i zapobiegnie skupianiu się uczniów wyłącznie na wybranych tematach.

Komentując przykładowy egzamin z literatury na egzaminie maturalnym 2025, opublikowany przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia, pani Nguyen Thi Huong Giang – nauczycielka w szkole średniej Tran Quang Khai (Hung Yen) powiedziała, że ​​egzamin ma wiele innowacji w wymaganiach każdej sekcji, rozróżniając uczniów dobrych i wybitnie uzdolnionych, co ma na celu podniesienie jakości nauczania w tym przedmiocie.

Według pani Giang, przykładowy egzamin gwarantuje, że spełnia kryteria doboru materiałów i matryc pytań oraz jest odpowiedni do poziomu i poziomu zrozumienia uczniów. Zmiany w części pisemnej znacząco przyczyniają się do zmniejszenia presji na kandydatów przystępujących do egzaminu maturalnego w ramach programu kształcenia ogólnego w 2018 roku.

Ilość tekstu w oficjalnym egzaminie może być większa w porównaniu z egzaminem próbnym. Dlatego pani Giang zauważyła, że ​​uczniowie powinni skupić się na ćwiczeniu szybkości i dokładności czytania, aby zapewnić sobie skuteczne zdanie testu.

Aby uzyskać wysoki wynik na egzaminie z literatury, dr Pham Huu Cuong – nauczyciel w Hoc Mai Learning System – radzi uczniom dążyć do uzyskania maksymalnej liczby punktów w części poświęconej rozumieniu tekstu, ponieważ ta sekcja składa się z 5 pytań wartych 4 punkty. Nawet korzystając z materiałów spoza podręcznika, uczniowie z dobrą znajomością czytania ze zrozumieniem i umiejętnością trafnego odpowiadania na pytania mogą z pewnością osiągnąć maksymalny wynik w tej części.

W eseju z analizy literackiej wymagającym akapitu o długości 200 słów, jeśli uczniowie posiadają dobrze rozwinięte umiejętności rozumienia literatury i pilnie ćwiczą umiejętność pisania akapitów, mogą bez wątpienia uzyskać około 1,75-2 punktów, co stanowi maksymalną liczbę punktów w tej sekcji.

W 4-punktowym eseju z komentarzem społecznym, który wymaga napisania eseju o objętości 600 słów, uczniowie, którzy chcą uzyskać wysoki wynik, muszą zrozumieć problem społeczny oraz wyrazić swoje poglądy, myśli, perspektywy i oceny na jego temat. Według dr. Phama Huu Cuonga, uczniowie powinni wykazywać się poczuciem odpowiedzialności obywatelskiej i odpowiednim stosunkiem do kwestii społecznych, takich jak życie społeczne, naród i państwo.

Oprócz zmian w egzaminie z literatury, od 2025 r. zmienią się także pytania na egzaminie maturalnym z innych przedmiotów. Będą one kładły nacisk nie tylko na sprawdzanie wiedzy, ale także na ocenę umiejętności zastosowania wiedzy w sytuacjach praktycznych.

Egzamin maturalny w 2025 roku również zawiera kilka godnych uwagi nowości. Egzamin odbędzie się w trzech sesjach: jedna z literatury, jedna z matematyki i jedna z przedmiotu fakultatywnego. Kandydaci zostaną podzieleni na grupy według wybranych kombinacji przedmiotów, aby zoptymalizować salę egzaminacyjną i wyniki.

W porównaniu z poprzednimi latami egzamin został skrócony o jedną sesję i dwa przedmioty, dzięki czemu udało się zmniejszyć presję i koszty społeczne, a jednocześnie zapewnić wysoką jakość egzaminu.

Source: https://daidoanket.vn/de-thi-van-khong-dung-ngu-lieu-trong-sgk-co-lam-kho-hoc-sinh-10297658.html