„Uwalnianie” przełomów naukowych

Zasoby ludzkie są kluczowym czynnikiem wpływającym na jakość nauki i technologii . Oprócz przyciągania talentów, należy prowadzić politykę kształcenia wysokiej jakości zasobów ludzkich w kraju.

Polerowanie surowych kamieni szlachetnych na kamienie szlachetne

Mówiąc o programie IT Wietnam-Japonia (HEDSPI), Uniwersytet Nauki i Technologii w Hanoi przedstawił go jako program, w ramach którego „absolwenci mogą liczyć na najwyższą średnią pensję wśród kierunków związanych z IT na Uniwersytecie Nauki i Technologii w Hanoi”.

Według profesora nadzwyczajnego Ta Hai Tunga, rektora Szkoły Technologii Informacyjnych i Komunikacyjnych, 18 lat temu, kiedy uruchomiono program HEDSPI, mający na celu szkolenie kadr IT nastawionych na pracę w Japonii, pojawiło się wiele wątpliwości, czy program szkoleniowy w Wietnamie sprosta wymaganiom tak wymagającego rynku, jak Japonia. Rzeczywistość pokazała, że ​​HEDSPI jest jednym z najskuteczniejszych programów szkoleniowych IT w Wietnamie . Pomimo studiowania wyłącznie w Wietnamie , z wietnamskimi opłatami za naukę, większość absolwentów (około 80%) podjęła pracę bezpośrednio w Japonii, gdzie traktowano ich tak samo jak inżynierów kończących rodzime uniwersytety. Dzięki temu powstała marka HEDSPI w obszarze zasobów ludzkich, pożądana przez japońskie korporacje i firmy.

Zasoby ludzkie należy uznać za klucz do przełomów w rozwoju naukowo -technicznym i innowacjach.

Inna historia dotyczy wietnamskiego przedsiębiorstwa produkującego samochody elektryczne, gdzie zagraniczni eksperci początkowo pracowali na każdym etapie, ale stopniowo najwyższe stanowiska kierownicze w dziale technologii były przekazywane Wietnamczykom. Absolwenci wietnamskich uniwersytetów, po okresie dokształcania, pod okiem zagranicznych ekspertów, byli gotowi podjąć ważne kroki i szybko opanować technologię fundamentów, technologię kluczową w zupełnie nowej dziedzinie i przyszłość ludzkości. Do tej pory, po 7 latach, 3/4 z ponad 2000 inżynierów tego producenta samochodów to absolwenci Uniwersytetu Nauki i Technologii w Hanoi.

Powyższe dwa przykłady i wiele innych podobnych pokazują, że młode talenty wietnamskie , odpowiednio wyszkolone i zorientowane na rynek międzynarodowy, potrafią w pełni opanować nowe technologie, technologie strategiczne, podejmować się ambitnych zadań i odnosić sukcesy na konkurencyjnych stanowiskach, spełniając najwyższe standardy branżowe. Pomagają nam z większą pewnością siebie potwierdzić nasze zasoby ludzkie, zasoby młodzieży, talenty i pragnienie, by stać się siłą konkurencyjną Wietnamu w nowej erze, erze rozwoju narodowego.

„Uświadomienie sobie ogromnego potencjału wywiera również presję na system szkoleniowy, aby znaleźć sposoby na wypolerowanie talentów i nieoszlifowanych talentów, przekształcając je w drogocenne kamienie. Rozwiązaniem powyższego problemu jest rozwój systemu edukacji uniwersyteckiej, skupienie się na szkoleniu wysokiej jakości zasobów ludzkich, szybkie stworzenie zespołu utalentowanych technologicznie osób, integracja globalna z silnym poczuciem samodzielności” – powiedział adiunkt Ta Hai Tung.

ZWIĘKSZENIE INWESTYCJI W SZKOLNICTWO WYŻSZE

Dr Bui Hai Hung, dyrektor Instytutu Badawczego VinAI w Vingroup Corporation, powiedział, że jego jednostka ma również bogate doświadczenia w zakresie dogłębnych, elitarnych szkoleń w dziedzinie sztucznej inteligencji w Wietnamie . Do tej pory VinAI przeszkoliło ponad 100 stażystów w dziedzinie sztucznej inteligencji, w ramach pierwszego programu staży w dziedzinie sztucznej inteligencji w Azji Południowo-Wschodniej, opartego na modelu podobnym do Google. Ta inicjatywa programu staży w dziedzinie sztucznej inteligencji ma wiele wspólnego z czwartym zadaniem (rozwój i promowanie wysokiej jakości zasobów ludzkich i talentów) spośród siedmiu zadań określonych w Rezolucji nr 57 Biura Politycznego.

„Obecnie mamy bardzo obiecujące młode talenty. Aby jednak mogły się naprawdę przebić, musimy skupić się na problemach, którymi świat naprawdę się interesuje. Musimy również wyposażyć je w niezbędną infrastrukturę i narzędzia wspierające ich proces pracy. Pełne wsparcie tych czynników pozwoli młodym talentom na pełny rozwój, stając się kluczowym zasobem przyczyniającym się do rozwoju sztucznej inteligencji, a także technologii w kraju w przyszłości” – powiedział dr Bui Hai Hung.

Według profesora nadzwyczajnego Ta Hai Tunga, aby stworzyć wysokiej jakości siłę roboczą, pierwszym rozwiązaniem, które rząd musi wdrożyć, jest zwiększenie budżetu inwestycyjnego w celu szybkiego rozwoju systemu szkolnictwa wyższego zbliżającego się do standardów międzynarodowych. Jeśli szkolnictwo wyższe będzie opierać się wyłącznie na czesnym, bez inwestycji ze strony państwa, uniwersytety mogą zboczyć z drogi, jaką jest utrzymanie i rozwój zasobów ludzkich oraz fundamentów naukowo-technicznych kraju, a cały system stanie w obliczu ryzyka wyeliminowania szeregu kluczowych branż (ale mniej atrakcyjnych pod względem rekrutacji), takich jak przemysł materiałowy, metalurgia, motoryzacja, fizyka jądrowa itp. W związku z tym determinacja w budowie kolei dużych prędkości, energetyki jądrowej, samochodów elektrycznych itp. stanie się celem arbitralnym, ponieważ nie będzie zespołu nauczycieli akademickich, zespołu ekspertów ani zasobów niezbędnych do stworzenia fundamentów naukowo-technicznych itp.

„Obecnie budżet inwestycyjny całego wietnamskiego systemu szkolnictwa wyższego jest nadal bardzo skromny, ponieważ w 2020 roku zatrzymał się na poziomie ponad 11 000 miliardów VND, co stanowi 0,18% PKB, podczas gdy w krajach ASEAN, takich jak Malezja, Tajlandia i Singapur, inwestycje te stanowią zaledwie 0,65–0,75% PKB. Nasze inwestycje stanowią zaledwie prawie 9% budżetu wiodącego chińskiego uniwersytetu (Uniwersytetu Tsinghua)” – powiedział profesor nadzwyczajny Ta Hai Tung, proponując: „W obecnym okresie inwestycje muszą wiązać się z rozliczalnością, z zobowiązaniem do precyzyjnie mierzonych rezultatów. Im skuteczniej działa jednostka szkoleniowo-badawcza, tym więcej inwestycji otrzyma, aby móc się rozwijać i stać się lokomotywą napędzającą cały system”.

Wyeliminuj „procedury specyficzne dla Wietnamu”

Według profesora Le Anh Tuana, przewodniczącego Rady Uniwersytetu Nauki i Technologii w Hanoi, Dekret Rządu nr 179/2024/ND-CP z dnia 31 grudnia 2024 r. jest przełomowym dokumentem prawnym w zakresie przyciągania i zatrudniania utalentowanych osób, który jasno określa zasady przyciągania i zatrudniania utalentowanych osób, wraz ze szczegółowymi regulacjami dotyczącymi polityki dofinansowania dla osób poszukujących pracy po raz pierwszy, rekrutacji, szkoleń i rozwoju, warunków pracy i wyposażenia, zasad rekomendacji i uznawania, organizacji i wykorzystania utalentowanych osób oraz ich honorowania. Treści te rozwiązały wszystkie obecne instytucjonalne bariery w przyciąganiu utalentowanych osób, od pełnego, zdrowego, przejrzystego i prawdziwie demokratycznego środowiska pracy po preferencyjne rozwiązania, zatrudnianie i honorowanie utalentowanych osób.

Aby jednak w sposób zrównoważony wdrożyć dekret 179/2024, konieczne jest wkrótce wydanie wytycznych dotyczących zasobów finansowych służących przyciąganiu talentów, konkretnych mechanizmów finansowych dla talentów, mechanizmów inwestowania w obiekty i sprzęt, aby talenty miały możliwość rozwijania swojej kariery; szczegółowych przepisów i zasad, dzięki którym talenty będą miały możliwość rozwijania swoich pasji i realizacji aspiracji.

„Obecnie istnieje wiele wąskich gardeł, które należy wkrótce rozwiązać, aby naukowcy mieli możliwości i warunki do rozwoju. Dobre środowisko i możliwości to ważne czynniki motywujące do przyciągania talentów” – powiedział profesor Le Anh Tuan.

Zdaniem profesora nadzwyczajnego Ta Hai Tunga, aby zbudować źródło talentów technologicznych, które zapewni krajową przewagę konkurencyjną, promować strategiczny rozwój technologii i transformację cyfrową, a także zwiększać inwestycje w wysokiej jakości szkolenia krajowe, właściwym podejściem jest pozyskiwanie zewnętrznych zasobów w celu szybkiego rozwoju zespołu specjalistów naukowo-technicznych na poziomie międzynarodowym. Zaproponował, aby państwo zezwoliło uniwersytetom na rozważenie uznawania standardów i nadawania tytułów profesora i profesora nadzwyczajnego, traktując tytuły zawodowe profesora i profesora nadzwyczajnego jako stanowiska pracy na uniwersytecie. „Naukowiec, który zyskał sławę za granicą dzięki stanowisku profesora lub profesora nadzwyczajnego, a po powrocie do Wietnamu nadal musi przejść przez specjalny wietnamski proces oceny, zgodnie z rundami oceny, aby uzyskać uznanie”, skomentował profesor nadzwyczajny Ta Hai Tung.

Source: https://thanhnien.vn/coi-troi-de-dot-pha-khoa-hoc-cong-nghe-con-nguoi-la-mau-chot-185250122195102296.htm