Nowa rewolucja, która nie pozostawi nikogo w tyle: „Cyfrowa edukacja popularna”

Opierając się na idei „eliminowania analfabetyzmu” podjętej 80 lat temu, dzisiejszy „Ruch na rzecz Kompetencji Cyfrowych” otwiera nowy rozdział: popularyzację wiedzy i umiejętności cyfrowych wśród całej populacji.

W kontekście transformacji cyfrowej, która staje się zasadniczym wymogiem rozwoju, ruch ten nie tylko ułatwia ludziom dostęp do technologii, ale także tworzy podwaliny pod budowę społeczeństwa cyfrowego, obywateli cyfrowych i narodu cyfrowego w nowej erze.

W czasach, gdy wszystko – od nauki, pracy, płatności, opieki zdrowotnej po obsługę procedur administracyjnych – przenosi się do środowiska cyfrowego, umiejętności technologiczne nie są już atutem tylko dla wybranej grupy, lecz stały się podstawową kompetencją każdego obywatela.

W związku z tym zainicjowano „Ruch na rzecz kompetencji cyfrowych” jako ogólnokrajową „kampanię na rzecz kompetencji technologicznych”, której celem jest popularyzacja wiedzy cyfrowej wśród całej populacji, umożliwiając każdemu dostęp do technologii, korzystanie z niej i opanowanie jej w życiu codziennym.

Ruch jest wdrażany w duchu Rezolucji nr 57-NQ/TW Biura Politycznego w sprawie przełomów w rozwoju nauki, technologii, innowacji i krajowej transformacji cyfrowej. Jest to postrzegane jako strategiczny kierunek, mający na celu stworzenie silnej zmiany w krajowym potencjale cyfrowym, w którym obywatele są uznawani za centrum i podmioty transformacji cyfrowej.

Unikatowym aspektem „Ruchu Edukacji Ludowej” jest jego inkluzywne, kompleksowe i dalekosiężne podejście. Jest on skierowany nie tylko do urzędników czy specjalistów od technologii, ale do wszystkich grup społecznych – studentów, pracowników, rolników, robotników, osób starszych i nie tylko – w duchu „niepozostawiania nikogo w tyle”.

Wiele praktycznych modeli zostało wdrożonych na poziomie lokalnym, takich jak lokalne zespoły ds. technologii cyfrowych , szkolenia z zakresu umiejętności cyfrowych w dzielnicach mieszkalnych, doradztwo w zakresie korzystania z VNeID, internetowe usługi publiczne, płatności bezgotówkowe oraz szkolenia z zakresu bezpieczeństwa w sieci. Motto „dotrzeć do każdej ulicy, do każdego domu, prowadzić każdego” pomaga technologii stać się bardziej dostępną i przyjazną dla ludzi.

Ponadto uruchomiono platformę „Digital People's Education” pod adresem binhdanhocvuso.gov.vn, aby wspierać szkolenia z zakresu umiejętności cyfrowych w całym kraju. System integruje powszechnie dostępne kursy online dotyczące transformacji cyfrowej, sztucznej inteligencji (AI), danych, umiejętności cyfrowych i bezpieczeństwa informacji, umożliwiając naukę w dowolnym miejscu i czasie.

Sekretarz Generalny To Lam wygłosił przemówienie otwierające konferencję tematyczną „Cyfrowa edukacja popularna – Cyfrowe Zgromadzenie Narodowe ”.

Poza popularyzacją podstawowych umiejętności, ruch dąży również do promowania ducha uczenia się przez całe życie w środowisku cyfrowym. Transformacja cyfrowa nie jest procesem krótkoterminowym, lecz ciągłą zmianą napędzaną postępem technologicznym. Wraz z codziennym rozwojem technologii, zdobywanie i aktualizowanie wiedzy cyfrowej musi stać się stałą potrzebą każdego człowieka.

Oprócz szkoleń z zakresu umiejętności cyfrowych, wyznaczono również wiele fundamentalnych zadań, takich jak doskonalenie ram prawnych dla transformacji cyfrowej, budowa infrastruktury cyfrowej, tworzenie „dokładnych, kompletnych, czystych i dynamicznych” danych cyfrowych, zapewnienie bezpieczeństwa informacji oraz rozwój wysokiej jakości zasobów ludzkich. Są one uważane za kluczowe warunki skutecznej i zrównoważonej transformacji cyfrowej na poziomie krajowym.

Doświadczenie pokazuje, że transformacja cyfrowa będzie trudna do osiągnięcia, jeśli obywatele pozostaną niezaangażowani. Kiedy każdy obywatel stanie się „obywatelem cyfrowym”, umiejąc korzystać z technologii i aktywnie uczestnicząc w środowisku cyfrowym, proces budowy cyfrowego rządu, cyfrowej gospodarki i cyfrowego społeczeństwa nabierze przyspieszenia i stanie się bardziej zrównoważony.

Od dawnego „Ruchu Edukacji Ludowej” do współczesnego „Ruchu Cyfrowej Edukacji Ludowej”, największą wspólną cechą pozostaje dążenie do podniesienia poziomu intelektualnego społeczeństwa dla rozwoju narodowego. O ile w przeszłości chodziło o umiejętność czytania i pisania, o tyle w nowej erze oznacza to również umiejętność korzystania z technologii, opanowywanie danych i adaptację do cyfrowej przyszłości.

Centrum Komunikacji Naukowej i Technologicznej

Source: https://mst.gov.vn/cuoc-cach-mang-moi-de-khong-ai-bi-bo-lai-phia-sau-binh-dan-hoc-vu-so-197260510081700879.htm