Dotarliśmy do 968. Dywizji w momencie, gdy cała jednostka z entuzjazmem uczestniczyła w kampaniach emulacji z okazji 55. rocznicy jej powstania (28 czerwca 1968 r. / 28 czerwca 2023 r.). Oprócz działań emulacji i osiągnięć z okazji rocznicy powstania, agencje i jednostki zintensyfikowały tradycyjną edukację żołnierzy.

Podczas tej podróży mieliśmy okazję wziąć udział w tradycyjnej sesji edukacyjnej dla żołnierzy 6. batalionu 19. pułku. W Sali Tradycji Dywizji – gdzie eksponowane są liczne dokumenty dotyczące historii powstania i rozwoju Komunistycznej Partii Wietnamu , Armii i Dywizji – żołnierze wysłuchali prezentacji o tradycjach jednostki. Od fotografii bohatera Ludowych Sił Zbrojnych Cu Chinh Lana, żołnierza 9. pułku (później wchodzącego w skład Dywizji 968) podczas wojny oporu przeciwko francuskiemu kolonializmowi, po osiągnięcia Dywizji w trakcie jej budowy, walki i dojrzewania.

Młodzi oficerowie z 968. Dywizji odwiedzają Dom Tradycyjny Dywizji.

968. Dywizja zorganizowała wizytę i tradycyjny program edukacyjny dla swoich żołnierzy w historycznym miejscu zwanym starożytną cytadelą Quang Tri .

Według pułkownika Phama Van Sama, zastępcy komisarza politycznego 968. Dywizji, aby uczynić lekcje edukacji politycznej i tradycyjnej bardziej interesującymi i angażującymi, oprócz programu nauczania ogólnego, Dywizja wymaga od oficerów politycznych dogłębnego zbadania historii, zapoznania się z dokumentami dostarczonymi przez świadków i weteranów, uzupełnienia wykładów oraz zachęcania żołnierzy do korzystania z projektorów, podając praktyczne przykłady, aby lekcje były łatwe do zrozumienia i zastosowania. Jednostka organizuje również wizyty żołnierzy w tradycyjnych domach, miejscach historycznych i Pokoju Ho Chi Minha, aby zwiększyć zaangażowanie wizualne i uniknąć jednostronnego przekazywania wiedzy.

Kierując się mottem, że tradycyjna edukacja musi być żywa i angażująca, departament polityczny zalecił Komitetowi Partyjnemu i dowództwu Dywizjonu 968, aby pokierowali i pokierowali oficerami, aby aktywnie badali, tworzyli i wprowadzali innowacje w metodach nauczania, aby uczynić wykłady bardziej przekonującymi i atrakcyjnymi. W rezultacie wielu oficerów opracowało nowe pomysły i podejścia, pomagając żołnierzom w łatwym przyswajaniu informacji i poprawie skuteczności szkolenia ideologicznego.

Poprzez działania integrujące tradycyjną edukację żołnierzy.

Żołnierze 968. Dywizji dbają o Narodowy Cmentarz Męczenników przy autostradzie nr 9.

W Batalionie 5 oficerowie polityczni aktywnie badali okoliczności związane z powstaniem i znaczeniem postaci i wydarzeń historycznych, aby zebrać odpowiedzi i stworzyć grę „Testowanie umiejętności żołnierza”. Gra ta nie tylko służy relaksowi i rozrywce żołnierzy podczas przerw, dni wolnych i okresów odpoczynku na poligonie, ale także, poprzez postacie historyczne i pieśni rewolucyjne, pomaga żołnierzom lepiej zrozumieć tradycje ich ojczyzny, kraju i jednostki. Jest to również delikatny, a zarazem niezwykle skuteczny sposób edukacji o tradycjach.

Szeregowy Le Quang Huy, żołnierz Kompanii 2, Batalionu 4, podzielił się swoimi spostrzeżeniami: „Dzięki żywym, wizualnym i swobodnym metodom nauczania, takim jak gry, wiersze, rymowanki i pieśni rewolucyjne, lepiej rozumiemy historię i tradycje, pielęgnując patriotyzm i dumę narodową. Dzięki temu każdy żołnierz jasno rozumie swój honor i odpowiedzialność, jest zdeterminowany, by dobrze wypełniać swoje obowiązki i odpowiedzialność, przyczyniając się do budowania silnej i wszechstronnej jednostki”.

Tekst i zdjęcia: NGOC THANG