Edukacja Lao Cai rozwija się stabilnie

Lao Cai to górzysta prowincja przygraniczna, zamieszkana głównie przez mniejszości etniczne. Górzysty teren i rozproszone zaludnienie utrudniają lokalny rozwój społeczno -gospodarczy, w tym edukację. Jednak dzięki duchowi przezwyciężania wszelkich trudności, w ostatnich latach, dzięki zaangażowaniu Partii i państwa oraz wysiłkom wszystkich szczebli, sektorów i szkół, edukacja w Lao Cai znacznie się poprawiła.

Bezpośrednio po wyzwoleniu (dawna prowincja Lao Cai w listopadzie 1950 r., dawna prowincja Yen Bai w październiku 1952 r.) wskaźnik analfabetyzmu w tym regionie osiągnął 95%. W tych miejscowościach liczbę osób umiejących czytać i pisać można było policzyć na palcach. W strategii rozwoju prowincja określiła kluczowe zadanie w dziedzinie edukacji jako dalszy rozwój powszechnej i podstawowej edukacji, podejmując wysiłki na rzecz reformy ideologii urzędników oświatowych. Warto zauważyć, że w 1958 roku, podczas wizyty w prowincji, wujek Ho poinstruował kadry, członków partii i osoby ze wszystkich grup etnicznych: „Edukacja musi być najwyższym priorytetem… Jeśli ludzie zrozumieją i zrobią, nawet najmniejsze zadanie zostanie wykonane”.

Jego nauki dodały siły i motywacji regionowi przygranicznemu Lao Cai do walki o „wykorzenienie analfabetyzmu”. Od nizin po górskie obszary prowincji, ruch „Edukacji Ludowej” rozwijał się energicznie i szeroko. Departament Edukacji Ludowej wysyłał kadry bezpośrednio do dystryktów i gmin, aby „trzymali za rękę i prowadzili” rozwój ruchu.

Otwarto setki klas, aby umożliwić wszystkim klasom i grupom wiekowym naukę języka narodowego. Sale lekcyjne zbudowano z krytych strzechą domów i bambusowych ścian, z włączonymi światłami. Ci, którzy umieli czytać i pisać, uczyli tych, którzy nie umieli, ci, którzy umieli dużo, uczyli tych, którzy wiedzieli niewiele, z determinacją: „Uczęszczanie do publicznej edukacji to patriotyzm! Nauczanie publicznej edukacji to patriotyzm!”, „Walka z analfabetyzmem to jak walka z obcymi najeźdźcami”…

Po zjednoczeniu kraju Lao Cai przywiązywał szczególną wagę do walki z analfabetyzmem. W zależności od konkretnych warunków, wiele miejscowości wprowadziło również dwujęzyczność (używając języka wspólnego i ojczystego), aby wyeliminować analfabetyzm. Zazwyczaj Mongowie z gminy Ban Pho w dystrykcie Bac Ha (obecnie gmina Ban Pho) podejmowali działania mające na celu wyeliminowanie analfabetyzmu w języku mongolskim.

W 1962 roku Wujek Ho napisał artykuł zatytułowany „Nowe zwycięstwo” opublikowany w gazecie Nhan Dan nr 3149 z 18 listopada 1962 roku, w którym chwalił ruch nauki języka mong w gminie Ban Pho. Również w tym roku, za wybitne osiągnięcia w ruchu zwalczania analfabetyzmu w języku mong, gmina Ban Pho została uhonorowana odznaczeniem stanowym Medalem Pracy Trzeciej Klasy.

Równocześnie promowano działalność edukacyjną i szkoleniową. W latach oporu przeciwko USA, Lao Cai miało wiele typowych, zaawansowanych i wybitnych kolektywów oraz jednostek. Wiele kolektywów szkolnych odniosło sukcesy w walce z USA i ratowaniu kraju. Wiele grup nauczycieli zostało uznanych przez rząd za Socjalistyczne Grupy Robotnicze.

Zaangażowany w edukację w języku lao-cai od lat 60. ubiegłego wieku, Zasłużony Nauczyciel Cao Van Tu – były Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia prowincji – rozumie lepiej niż ktokolwiek inny etapy edukacji i szkolenia w prowincji, dzieląc się: Po odbudowie prowincji edukacja w języku lao-cai napotkała wiele trudności. Wiele gmin było „pustych” pod względem edukacyjnym, co oznaczało, że nie były w stanie utrzymać szkół i klas. Brakowało infrastruktury szkolnej, głównie domów krytych strzechą, glinianych ścian, ścian z bambusa, stołów i krzeseł wykonanych z bambusa i drewna bambusowego. Liczba nauczycieli spadła, ponieważ w latach 80. wielu z nich rzuciło pracę, przeniosło się w inne regiony i nie wykonywało zawodu.

Jednak pokonując wszystkie trudności, dzięki koordynacji i uczestnictwu całego systemu politycznego, od prowincji po społeczeństwo lokalne, sektor edukacji prowincjonalnej natychmiast wdrożył rozwój szkół i klas na wszystkich poziomach, szybko zwiększył tempo mobilizacji dzieci w wieku szkolnym do uczęszczania na zajęcia i utrzymał frekwencję.

Do 1995 roku nie było już gmin bez systemu edukacji. W centrach powiatów i gmin otwierano szkoły publiczne (średnie i średnie), tworząc warunki do nauki dla dzieci mniejszości etnicznych. Zwrócono uwagę na programy wzbogacania kultury, zwalczania analfabetyzmu i podnoszenia kwalifikacji pracowników. Kontynuowano kompleksową dbałość o jakość edukacji we wszystkich dziedzinach i na wszystkich poziomach.

W ostatnich latach edukacja w Lao Cai stale się poprawia. Inwestycje w szkoły i sale lekcyjne ukierunkowano na standaryzację i modernizację, zapewniając równy dostęp do edukacji wszystkim uczniom. Oprócz polityki Partii i rządu, prowincja wprowadziła również wiele mechanizmów i regulacji mających na celu rozwój kariery edukacyjnej.

Ta troska stała się siłą napędową, która pomaga nauczycielom i uczniom Lao Cai dążyć do osiągania wysokich wyników rok po roku. Prowincja osiągnęła standard powszechnej edukacji podstawowej i walki z analfabetyzmem w maju 2000 roku, standard powszechnej edukacji podstawowej dla dzieci w odpowiednim wieku w 2005 roku, a powszechne wykształcenie średnie I stopnia w 2007 roku. W 2013 roku Lao Cai znalazła się w pierwszej siódemce prowincji w kraju, które osiągnęły standard powszechnej edukacji przedszkolnej dla dzieci w wieku 5 lat...

Co roku setki uczniów ze wszystkich szczebli bierze udział w konkursach ogólnopolskich i regionalnych, osiągając wysokie wyniki.

Sektor edukacji prowincjonalnej koncentruje się na podnoszeniu jakości kształcenia kadry.

W roku szkolnym 2024-2025 prowincja zakończyła wdrażanie Programu Edukacji Ogólnej z 2018 roku we wszystkich klasach i osiągnęła wiele obiecujących wyników. Liczba uczniów szkół średnich biorących udział w ogólnopolskim konkursie dla najlepszych uczniów jest najwyższa od lat (194 uczniów wzięło udział i zdobyło 128 nagród, co stanowi wzrost o 25 w porównaniu z poprzednim rokiem szkolnym). Po raz pierwszy w historii prowincja może pochwalić się udziałem i zdobyciem brązowego medalu na Olimpiadzie Informatycznej Azji i Pacyfiku...

Rok szkolny 2025–2026 jest pierwszym rokiem, w którym w całym kraju wprowadzono dwupoziomowy samorząd lokalny, pierwszym rokiem wdrażania uchwał zjazdów partyjnych na wszystkich szczeblach na kadencję 2025–2030, a także pierwszym rokiem, w którym oficjalnie rozpoczyna działalność Departament Edukacji i Szkolenia prowincji Lao Cai (nowej) po połączeniu.

80 lat od sukcesu rewolucji sierpniowej, edukacja w Lao Cai osiągnęła wiele wspaniałych osiągnięć. Realizując wytyczne prowincji, sektor będzie nadal intensywnie i kompleksowo wprowadzał innowacje, aby stale podnosić jakość edukacji kompleksowej i kluczowej, przyczyniając się do zrównoważonego, harmonijnego, unikalnego i szczęśliwego rozwoju prowincji.

Wykonawcy: Khanh Ly

Source: https://baolaocai.vn/giao-duc-lao-cai-vung-buoc-phat-trien-post881158.html