System edukacji w Ho Chi Minh City „rozpoczyna się późno, ale nadrabia zaległości”.

Stały wiceminister edukacji i szkoleń Pham Ngoc Thuong uważa, że ​​patrząc wstecz na ostatnie 50 lat, można stwierdzić, że sektor edukacji w Ho Chi Minh City „rozpoczął rozwój z opóźnieniem, ale nadrobił zaległości”.

Pan Nguyen Van Duoc, przewodniczący Ludowego Komitetu Ho Chi Minh City (skrajnie po prawej), wręcza tradycyjną flagę Radzie Dyrektorów Departamentu Edukacji i Szkolenia Ho Chi Minh City – zdjęcie: NHU HUNG

Informacja ta została udostępniona podczas obchodów 50. rocznicy istnienia sektora edukacji i szkoleń w Ho Chi Minh City oraz 43. rocznicy Dnia Nauczyciela Wietnamskiego (20 listopada), które odbyły się w Thong Nhat Hall i zostały zorganizowane przez Ludowy Komitet Miasta Ho Chi Minh dzisiaj rano, 20 listopada.

5 jasnych punktów systemu edukacji w Ho Chi Minh City.

Pan Pham Ngoc Thuong powiedział, że jeśli weźmiemy pod uwagę rok 1945, kiedy kraj uzyskał niepodległość i narodził się rewolucyjny system edukacji w Wietnamie, to Ho Chi Minh oficjalnie podjęło się budowy swojego systemu edukacji 30 lat później.

Przejmując kontrolę nad dużą metropolią i stawiając czoła niezliczonym wyzwaniom związanym z infrastrukturą, personelem i programami edukacyjnymi, system edukacji w Ho Chi Minh City, dzięki odwadze, inteligencji i chęci innowacji, zdołał „zacząć późno i skończyć wcześnie”.

„System edukacji w Ho Chi Minh City stał się jednym z wiodących ośrodków intelektualnych w kraju, kolebką wielu innowacyjnych modeli, które rozprzestrzeniły się na inne prowincje i miasta” – ocenił pan Thuong.

Pan Thuong powiedział, że sektor edukacji i szkoleń w Ho Chi Minh City ma pięć jasnych punktów. Skupiają się one na podnoszeniu poziomu intelektualnego mieszkańców, budowaniu społeczeństwa uczącego się oraz uczeniu się przez całe życie.

Miasto zainwestowało w szkolenia kadr i rozwój talentów poprzez zaawansowane modele szkolnictwa, integrację międzynarodową, zastosowanie technologii informatycznych i transformację cyfrową.

W tej miejscowości wcześnie i systematycznie podejmowano również działania mające na celu uczynienie języka angielskiego drugim językiem, podejmując przy tym wiele działań z zakresu nauczania międzynarodowego.

Ponadto Ho Chi Minh City skupiło się na edukacji moralnej, umiejętnościach życiowych, świadomości obywatelskiej i duchu wspólnoty. Jako pierwsze miasto w kraju opracowało zbiór kryteriów dla „Szczęśliwych Szkół”.

W mieście prężnie działa również szkolny ruch sportowy , a większość uczniów potrafi grać co najmniej na jednym sporcie lub instrumencie muzycznym. Przyczyniło się to również do uspołecznienia edukacji, pomagając zmniejszyć obciążenie systemu publicznego i stworzyć więcej możliwości edukacyjnych dla mieszkańców.

„Zawsze, gdy w innych miejscach dochodzi do klęsk żywiołowych, burz lub powodzi, uczniowie i nauczyciele w Ho Chi Minh City zawsze są na pierwszej linii frontu, przekazując darowizny, wspierając i dzieląc się. Wiele programów łączy, zapewnia profesjonalne wsparcie, szkoli nauczycieli i dzieli się udanymi modelami”.

Może ci się spodobać

10 najlepszych szkół z najwyższymi wynikami egzaminów maturalnych w Nghe An w 2026 r.W 2026 roku Nghe An zajęło 3. miejsce na 34 prowincje i miasta w kraju pod względem wyników egzaminu maturalnego. Do tego osiągnięcia przyczynił się sukces wielu szkół średnich z wysokimi średnimi wynikami z przedmiotów egzaminacyjnych i wieloma uczniami plasującymi się w czołówce w prowincji.

Dokładnie przygotuj dane do egzaminu maturalnego w 2026 r.(Dong Nai) - 23 czerwca Departament Edukacji i Szkolenia wydał oficjalne pismo nr 1964/SGDĐT-QLCL dotyczące przygotowania danych na potrzeby uznawania ukończenia szkoły średniej w 2026 r.

Ho Chi Minh City w nowej erze: Przełomowe instytucje, istotne działania – część 2: Rosnąca proaktywna rola w dążeniu do przodu jako „dźwignia”Rezolucja nr 09-NQ/TW Biura Politycznego w sprawie budowy i rozwoju Ho Chi Minh City w nowej erze przyznała miastu Ho Chi Minh większą autonomię i odpowiednie zasoby. Jest to najważniejszy czynnik w usuwaniu przeszkód, odblokowywaniu zasobów i nadawaniu nowego impetu największemu miastu kraju.

„Widać, że edukacja i szkolenia w Ho Chi Minh City rozwinęły się kompleksowo, zarówno pod względem jakości, jak i ilości, od edukacji masowej po specjalistyczną, od nauczania umiejętności czytania i pisania po kształtowanie charakteru” – stwierdził pan Thuong.

Pan Pham Ngoc Thuong, stały wiceminister edukacji i szkoleń , przemawia podczas ceremonii - Zdjęcie: Nhu Hung

Pan NGUYEN VAN DUOC (członek Komitetu Centralnego Partii Komunistycznej, przewodniczący Komitetu Ludowego Ho Chi Minh City)

Do niezwykłego rozwoju miasta we wszystkich dziedzinach – gospodarczej, kulturalnej, społecznej, bezpieczeństwa narodowego i obronności, a także budowania partii – w znacznym i stałym stopniu przyczynił się sektor edukacji.

Kompleksowa reforma

Pięćdziesiąt lat uważa się za kamień milowy wyznaczający transformację i świetlany rozwój sektora edukacji i szkoleń w Ho Chi Minh City.

Podczas ceremonii przewodniczący Komitetu Ludowego Ho Chi Minh City Nguyen Van Duoc wręczył tradycyjną flagę Departamentowi Edukacji i Szkoleń, doceniając w ten sposób wybitne osiągnięcia sektora w ostatnim okresie.

Przemawiając z tej szczególnej okazji, pan Nguyen Van Duoc podkreślił, że w ciągu ostatnich 50 lat sektor edukacji i szkoleń poczynił nowe postępy, odnotowując wiele wybitnych osiągnięć.

„Miasto Ho Chi Minh zawsze było dumne ze swojego zespołu nauczycieli, którzy są nie tylko wybitni w swoim zawodzie, ale także bogaci w charaktery, zawsze dynamiczni, kreatywni i przodują we wszystkich ruchach naśladownictwa” – stwierdził pan Duoc.

Przewodniczący Ludowego Komitetu Ho Chi Minh City oczekuje i wierzy, że dzięki wysiłkom i wysokiemu poczuciu odpowiedzialności personelu i nauczycieli, placówki edukacyjne będą nadal rozwijać się na podstawie dotychczasowych osiągnięć i jeszcze lepiej radzić sobie w przyszłości.

Pan Được zasugerował, aby miejski sektor edukacji i szkoleń dążył do kompleksowej reformy, aby zbudować zespół nauczycieli o wysokich kwalifikacjach zawodowych i będących wzorem moralności. Jednocześnie należy wprowadzić fundamentalne i kompleksowe reformy w zakresie zarządzania, metod nauczania oraz położyć głęboki nacisk na edukację moralną, styl życia i rozwój umiejętności.

„Sektor edukacji i szkoleń w Ho Chi Minh musi skutecznie i pomyślnie wdrożyć kryteria „Szczęśliwej Szkoły” we wszystkich placówkach edukacyjnych w mieście, aby nauczyciele i uczniowie znaleźli radość, szczęście, bezpieczeństwo, szacunek i motywację do zrównoważonego rozwoju” – podkreślił przewodniczący Ludowego Komitetu Ho Chi Minh.

Pan Nguyen Van Duoc, przewodniczący Komitetu Ludowego Ho Chi Minh City, przemawia podczas ceremonii - Zdjęcie: Nhu Hung

Energiczny i śmiały w myśleniu i działaniu.

Stany Zjednoczone - Wietnam: Nie przegap

Ministerstwo Spraw Zagranicznych otrzymało kopię listu uwierzytelniającego ambasadora USA w Wietnamie.Po południu 2 lipca w siedzibie Ministerstwa Spraw Zagranicznych pan Le Cong Dung, dyrektor Departamentu Protokołu Państwowego i Tłumaczeń Zagranicznych, otrzymał kopię Listu Uwierzytelniającego od pani Jennifer Wicks, ambasador Stanów Zjednoczonych Ameryki w Wietnamie.

Ambasador Nguyen Quoc Dung odwiedza i pracuje w Minnesocie, USA.W dniach 28-30 czerwca ambasador Wietnamu w Stanach Zjednoczonych, Nguyen Quoc Dung, złożył wizytę i pracował w Minnesocie.

Wietnam zachęca amerykańskie przedsiębiorstwa do zwiększenia inwestycji w zaawansowane technologie.Rankiem 26 czerwca w siedzibie rządu wicepremier Ho Quoc Dung przyjął Jeffa Place'a, dyrektora ds. łańcucha dostaw w Coherent Group (USA). Podczas spotkania wicepremier potwierdził, że Wietnam zachęca amerykańskie firmy do zwiększania inwestycji, zwłaszcza w branżę zaawansowanych technologii, innowacji i półprzewodników.

Jak powiedział pan Nguyen Van Hieu, dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia w Ho Chi Minh, po zjednoczeniu kraju w Ho Chi Minh podjęto szeroko zakrojone działania rekonstrukcyjne, w których edukacja była uważana za jeden z najważniejszych priorytetów.

Pomimo licznych trudności i niedoborów – od infrastruktury po kadry – to właśnie w tych trudnych czasach wyraźnie widać poczucie odpowiedzialności i głęboką troskę władz miasta.

„Dzięki miłości do zawodu, chęci wniesienia wkładu w rozwój oraz dynamice, kreatywności i odwadze dziesiątek tysięcy nauczycieli, sektor edukacji miasta przetrwał najtrudniejszy okres w swojej 50-letniej historii. Stworzyło to solidne podstawy dla długoterminowego rozwoju edukacji w Ho Chi Minh City” – stwierdził pan Hieu.

Przywódcy Ho Chi Minh City wręczają kwiaty w ramach gratulacji dla sektora edukacji i szkoleń w mieście – zdjęcie: NHU HUNG

HOANG HUONG

Source: https://tuoitre.vn/giao-duc-tp-hcm-di-sau-ve-truoc-20251120143244972.htm