„Nauka historii poprzez malarstwo” w szkole Duong Van Thi

(Dong Nai) - W dobie technologii i wielu nowoczesnych form rozrywki, model „Rysowania portretów przywódców partyjnych na przestrzeni wieków”, wdrożony przez nauczycielkę Huynh Thi Cao Phu w szkole średniej Duong Van Thi (gmina Dai Phuoc, miasto Dong Nai), stał się świetlanym przykładem w nauczaniu uczniów o ideałach rewolucyjnych.

Oprócz tego, że jest to wyłącznie działalność artystyczna, model ten przyczynia się również do pielęgnowania patriotyzmu, dumy narodowej i zasady „picia wody i pamiętania o jej źródle” wśród młodego pokolenia poprzez metody zrozumiałe i kreatywne.

Łączenie historii za pomocą każdego pociągnięcia pędzla.

Początkowo pomysł „Rysowania portretów przywódców partyjnych na przestrzeni dziejów” zrodził się z chęci pomocy uczniom w nabraniu pewności siebie w malowaniu portretów, które na lekcjach plastyki często uważane jest za trudne. Większość uczniów jest przyzwyczajona do rysowania pejzaży, drzew czy scen z życia codziennego. Malowanie portretów wymaga jednak wnikliwej obserwacji, emocji i głębokiego zrozumienia tematu.

Ten portret prezydenta Ho Chi Minha i wietnamskich dzieci stworzyli uczniowie szkoły średniej Duong Van Thi w trakcie lekcji.

Nguyen Thi Ngoc Nhu, uczennica klasy 9/4 szkoły średniej Duong Van Thi, ze swoim portretem bohatera Nguyen Van Troi.

Rozumiejąc to, pani Phu nie narzuca uczniom ani nie zmusza ich do rysowania tak jak ona. Najbardziej liczy na to, że odważą się spróbować, wyrazić swoje emocje i miłość każdym pociągnięciem pędzla. Dla niej każdy obraz to nie tylko ćwiczenie plastyczne, ale także sposób, w jaki uczniowie łączą się z historią narodu poprzez najszczersze emocje.

Nguyen Thien Phu, uczeń klasy 9/3, powiedział: „Rysowanie portretów prezydenta Ho Chi Minha i innych przywódców jest trudniejsze niż rysowanie pejzaży. Rysując pejzaże, można odczuwać i tworzyć z własnej perspektywy, ale w przypadku portretów, zwłaszcza portretów przywódców, artysta musi oddać charakter, cechy charakterystyczne, a nawet powagę tematu. Dla mnie wymaga to większego skupienia i skrupulatności. Przed rysowaniem zazwyczaj badam historię, życie i wkład danej osoby. Myślę, że te badania nie tylko pomagają mi dokładnie naszkicować obraz, ale także pomagają mi głębiej zrozumieć wartość, poświęcenie i dobre rzeczy, które pozostawiły po sobie poprzednie pokolenia. Kiedy rozumiem daną osobę, czuję, że każde pociągnięcie pędzla nie tylko tworzy obraz, ale także wyraża mój szacunek i wdzięczność”.