Kiedy uczniowie realizują projekty technologiczne

GD&TĐ - Jeśli pierwszą lekcją płynącą z Firesense AI było myślenie interdyscyplinarne i wielopoziomowe, to kolejny krok pomaga uczniom szkół średnich rozwinąć umiejętności przyszłych pracowników branży technologicznej, mianowicie pracę zespołową, zarządzanie projektami, myślenie przedsiębiorcze i praktyczne rozwiązywanie problemów.

Podczas opracowywania Firesense AI grupa uczniów z Vinh Phuc Specialized High School i Vinh Yen Secondary School nie tylko stworzyła aplikację opartą na sztucznej inteligencji, która ostrzega przed zagrożeniami pożarowymi.

Jeszcze bardziej niezwykły jest fakt, że uczniowie mieli okazję osobiście zapoznać się z niemal wszystkimi zadaniami, jakie wiążą się z prawdziwym projektem technologicznym.

Od badań nad pomysłami i rozwojem produktu, przez zbieranie danych, badania rynku, planowanie finansowe, po prezentacje i panele ekspertów – każdy członek odgrywa odrębną rolę.

Przyglądając się Firesense AI, widać wyraźnie, że przyszłość pracowników branży technologicznej będzie kształtowana nie tylko przez lekcje programowania czy specjalistyczną wiedzę, ale także przez umiejętność współpracy, łączenia się i wspólnej pracy w celu rozwiązywania rzeczywistych problemów.

Jeden projekt, wiele ról

Patrząc na gotowy produkt, mało kto przypuszcza, że ​​za Firesense AI stoi grupa studentów z jasno określonymi rolami i obowiązkami.

W zespole Pham Nguyen An Chi zajmuje się koordynacją i rozwojem pomysłów; Le Quang Huy odpowiada za technologię i algorytmy; Do Ngoc Ha bierze udział w badaniu czynników chemicznych związanych z produktem; Nguyen Hieu Phong odpowiada za finanse; a Hoang Lan Anh zajmuje się operacjami.

Każdy ma swoje mocne strony, ale wszyscy muszą ze sobą współpracować, aby stworzyć kompletny produkt.

W skład zespołu projektowego wchodzi 3 uczniów ze Szkoły Średniej Vinh Phuc i 2 uczniów ze Szkoły Średniej Vinh Yen.

Le Quang Huy stwierdził, że największym wyzwaniem nie jest pisanie kodu, lecz optymalizacja produktu.

„Początkowo urządzenie naszego zespołu było dość duże, a system czujników i podzespoły zajmowały dużo miejsca. Musieliśmy stale dostosowywać projekt, zmieniać niektóre komponenty i optymalizować algorytmy, aby produkt był bardziej kompaktowy, zachowując jednocześnie wymaganą dokładność. Zdarzało się, że cały zespół musiał wielokrotnie próbować, zanim znalazł odpowiednie rozwiązanie” – powiedział Huy.

Tymczasem Do Ngoc Ha podszedł do projektu z perspektywy chemicznej.

Według Ha, aby system był w stanie odróżnić rzeczywiste zagrożenie pożarem od normalnych, codziennych czynności, zespół musiał dokładnie zbadać rodzaje gazów wytwarzanych w każdej sytuacji.

„Jednym z największych wyzwań jest zapewnienie, że urządzenie nie będzie generować fałszywych alarmów. Na przykład zapach spalonego jedzenia lub dymu z codziennych czynności może spowodować, że czujnik zarejestruje podobny sygnał. Musimy zbadać charakterystykę każdego rodzaju gazu i każdej reakcji chemicznej, aby znaleźć charakterystyczne oznaki zagrożenia pożarem i wybuchem, szczególnie w przypadku zwarć elektrycznych lub pożarów baterii litowych” – powiedział Ha.

Może ci się spodobać

Son Tung chce współpracować z Lisą.Son Tung powiedział, że Lisa jest utalentowana i ma na swoim koncie wiele osiągnięć. Innym powodem, dla którego chciał współpracować z członkinią BlackPink, jest to, że obie pochodzą z Azji Południowo-Wschodniej.

Im więcej się uczył, tym bardziej fascynowała go sztuczna inteligencja; pewien student z Da Nang zdobył złoty medal na Olimpiadzie Sztucznej Inteligencji Azji i Pacyfiku.Zafascynowany sztuczną inteligencją od 11. klasy Phan Dinh Triet, uczeń szkoły średniej dla uzdolnionych Le Quy Don w mieście Da Nang, coraz bardziej pasjonował się tą dziedziną i niedawno zdobył złoty medal na Olimpiadzie Sztucznej Inteligencji Azji i Pacyfiku.

XSMN 27/6 – Wyniki loterii Wietnamu Południowego dzisiaj, 27 czerwca 2026 r.GD&TĐ - XSMN 27/6/2026. Wyniki loterii na dziś, 27 czerwca. Wyniki XSMN na żywo z 27 czerwca. XSMN 27/6. Wyniki loterii Wietnamu Południowego na dziś, sobotę, 27 czerwca 2026 r.

W skład grupy wchodzą nie tylko uczniowie szkół średnich, ale także uczniowie szkół średnich.

Nguyen Hieu Phong odpowiadał za zadania związane z finansami i badaniami rynku. Dla ucznia gimnazjum było to zupełnie nowe doświadczenie.

„Początkowo nie znałem zbyt dobrze takich pojęć jak kalkulacja kosztów produkcji, wycena produktu czy zwrot z inwestycji. W trakcie pracy otrzymywałem wiele wskazówek od moich nauczycieli i starszych kolegów. Dzięki temu lepiej rozumiem, jak produkt technologiczny może przejść drogę od pomysłu do praktycznego zastosowania” – powiedział Phong.

Projekt FIRESENSE AI zdobył pierwszą nagrodę krajową w konkursie pomysłów na startupy studenckie 2026 w kategoriach przemysł, produkcja i sztuczna inteligencja.

Hoang Lan Anh miała podobne odczucia, gdy po raz pierwszy wzięła udział w projekcie ze starszymi kolegami.

„Kiedy dołączyłem, byłem dość zaniepokojony, ponieważ myślałem, że jestem jeszcze młody i nie mam zbyt dużej wiedzy. Jednak w trakcie pracy starsi koledzy zawsze stwarzali mi możliwości udziału w odpowiednich zadaniach. Dzięki temu nabrałem pewności siebie i nauczyłem się współpracować i komunikować ze wszystkimi, aby osiągnąć wspólne cele” – powiedział Lan Anh.

Lekcje wykraczające poza podręcznik

Cechą szczególną Firesense AI jest to, że najważniejsze informacje nie zawsze można znaleźć w podręcznikach.

To były czasy, kiedy cały zespół debatował nad kierunkiem rozwoju produktu. Wieczory spędzone razem na finalizowaniu zgłoszenia konkursowego. Próby, które nie przyniosły oczekiwanych rezultatów. Albo po prostu nauka słuchania i szanowania wzajemnych opinii.

Pham Nguyen An Chi i członkowie zespołu przedstawili projekt.

Według Pham Nguyen An Chi najtrudniejszym aspektem projektu nie była sama technologia, ale to, w jaki sposób umożliwić członkom zespołu wykorzystanie ich indywidualnych mocnych stron, jednocześnie dążąc do wspólnego celu.

„Każdy ma inne mocne strony, więc połączenie ludzi w jeden zespół nie zawsze jest łatwe. Musimy stale wymieniać się informacjami i znajdować wspólny język. Dzięki temu procesowi nauczyłam się wiele o umiejętnościach pracy zespołowej, zarządzaniu pracą i odpowiedzialności wobec grupy” – powiedziała An Chi.

Nauczyciel Phung Van Kiem uważa, że ​​jest to najważniejsza wartość, jaką projekt przynosi uczniom.

„Uczniowie nie tylko zdobywają wiedzę technologiczną. Uczą się pracy zespołowej, rozwiązywania problemów, brania odpowiedzialności za swoją pracę i pokonywania trudności, gdy rezultaty nie są zgodne z oczekiwaniami. To wszystko są niezbędne umiejętności dla przyszłych pracowników” – zauważył pan Kiem.

W kontekście dynamicznego rozwoju nauki i technologii, wielu ekspertów uważa, że ​​rynek pracy ewoluuje od wymogu posiadania wiedzy z jednej dziedziny na rzecz kompetencji zintegrowanych. Firmy potrzebują nie tylko osób z ugruntowaną wiedzą specjalistyczną, ale także tych, którzy potrafią współpracować, adaptować się i wprowadzać innowacje.

Stany Zjednoczone - Wietnam: Nie przegap

Wietnam zachęca amerykańskie przedsiębiorstwa do zwiększenia inwestycji w zaawansowane technologie.Rankiem 26 czerwca w siedzibie rządu wicepremier Ho Quoc Dung przyjął Jeffa Place'a, dyrektora ds. łańcucha dostaw w Coherent Group (USA). Podczas spotkania wicepremier potwierdził, że Wietnam zachęca amerykańskie firmy do zwiększania inwestycji, zwłaszcza w branżę zaawansowanych technologii, innowacji i półprzewodników.

Zachęcać amerykańskie przedsiębiorstwa do zwiększenia inwestycji w sektorach zaawansowanych technologii.Wicepremier Ho Quoc Dung powiedział, że Wietnam chętnie przyjmie amerykańskie przedsiębiorstwa do dalszego rozszerzania swojej działalności na terenie Wietnamu, szczególnie w branżach high-tech i sektorach o wysokiej wartości dodanej.

Wietnam i Stany Zjednoczone zacieśniają współpracę w radzeniu sobie ze skutkami wojny.VTV.vn - 22 czerwca Sekretarz Generalny i Prezydent To Lam przyjął pełniącego obowiązki Sekretarza Marynarki Wojennej USA Hung Cao.

Uczestnicy projektu zrobili sobie pamiątkowe zdjęcie z delegatami przy stoisku z produktami.

Historia Firesense AI pokazuje, że kompetencje te są codziennie rozwijane w środowisku edukacji ogólnej.

Podczas gdy poprzednia historia o An Chi pokazywała, że ​​uczniowie podchodzą do technologii z interdyscyplinarnego, wielopoziomowego podejścia, Firesense AI pokazuje coś jeszcze ważniejszego: szkoły stają się miejscami, w których uczniowie mogą rozwijać cechy i umiejętności przyszłych profesjonalistów w dziedzinie technologii.

Jest to prawdopodobnie najbardziej trwała wartość, jaką przynosi projekt, wykraczająca poza zakres nagrody czy konkursu.

FIRESENSE AI zdobył pierwszą nagrodę w kategorii Przemysł, Produkcja i Sztuczna Inteligencja. To nie tylko sukces w konkursie, ale także dowód na to, że uczniowie szkół średnich mają dostęp do nauki i technologii, innowacji oraz ducha przedsiębiorczości.

(Ciąg dalszy nastąpi)

Źródło: https://giaoducthoidai.vn/khi-hoc-sinh-van-hanh-du-an-cong-nghe-post780954.html