Jak możemy zapobiec temu, aby uczniowie czuli się zdezorientowani?

Edukacja seksualna jest kwestią zasadniczą i została wzmocniona w nowym Ogólnym Programie Kształcenia na 2018 r., ale ze względu na brak odpowiednich metod przekazywania tej wiedzy wielu uczniów wciąż ma dość mgliste pojęcie na ten temat.

Wykładowcy w Dong Nai Medical College wprowadzają studentów w tematykę zdrowia reprodukcyjnego. Zdjęcie: Współpracownik.

Niewłaściwa edukacja seksualna ze strony rodziny i szkoły może mieć długotrwałe konsekwencje dla zdrowego rozwoju uczniów, zwłaszcza uczniów szkół średnich, którzy wchodzą w trudne do kontrolowania relacje z osobami płci przeciwnej.

Obawy dotyczące wieku szkolnego

Dyrektor prywatnego liceum podzielił się następującą refleksją: Uczniowie coraz swobodniej wyrażają swoje poglądy, a nawet działania na temat płci i seksualności. Tymczasem wielu nauczycieli wciąż waha się przed nauczaniem uczniów o płci i seksualności. Nawet osoby najbliższe dzieciom na co dzień – rodzice – wahają się lub nie są pewni, jak edukować je w tej ważnej kwestii.

Gdy zarówno w rodzinach, jak i w szkołach brakuje skutecznych metod edukacji seksualnej dla uczniów, negatywne konsekwencje są jeszcze bardziej prawdopodobne. Wspomniany dyrektor podzielił się: W zeszłym roku szkolnym w szkole odnotowano przypadek zajścia w ciążę uczennicy 12. klasy. W rezultacie uczennica ta musiała wziąć urlop, aby wcześnie urodzić dziecko, mając jednocześnie wiele planów na nadchodzącą dorosłość. Szkoła głęboko żałowała tego przypadku, ale nie mogła „utrzymać” jej w szkole.

Dyrektor innej prywatnej szkoły średniej w okręgu Tam Hiep powiedział: „W wieku licealnym uczniowie łatwo rozwijają romantyczne uczucia do płci przeciwnej, ale brakuje im wsparcia zarówno ze strony szkoły, jak i ich rodzin. Nierzadko zdarza się, że szkoła musi przypominać uczniom, a nawet zapraszać rodziców do szkoły, aby omówić „sytuację” uczniów. Nierzadko zdarza się, że uczniowie w klasie otwarcie okazują sobie intymne „gesty”, wykraczające poza granice typowej szkolnej przyjaźni. W wyjątkowych przypadkach uczniowie umawiają się nawet na spotkanie w szkolnych toaletach w porze lunchu, aby „porozmawiać”, co zmusza szkołę do przeorganizowania męskich i żeńskich toalet oraz zainstalowania dodatkowych kamer monitorujących na zewnątrz.

Niektórzy nauczyciele w prowincji uważają, że romantyczne uczucia do płci przeciwnej są wśród uczniów szkół średnich czymś normalnym. Martwi ich jednak, że pochłonięcie tych uczuć przez uczniów wpłynie na ich naukę. Niektórzy uczniowie otwarcie okazują niestosowne uczucia przed klasą, co może negatywnie wpłynąć na innych uczniów. Ze względu na ograniczoną świadomość w zakresie zdrowia reprodukcyjnego może to prowadzić do niebezpiecznych praktyk seksualnych, które wpływają na ich zdrowie, a nawet prowadzą do niechcianych ciąż.

Musimy „kierować” uczniami, aby pozostali na właściwej ścieżce.

Według statystyk Ministerstwa Zdrowia, w Wietnamie dokonuje się około 300 000 aborcji rocznie, z czego około 30% dotyczy osób w wieku 15-19 lat. Rosnąca liczba aborcji rocznie jest wprost proporcjonalna do wzrostu wskaźników niepłodności. Jeszcze bardziej niepokojąca jest sytuacja, w której studentki, po zajściu w niechcianą ciążę, decydują się na aborcję w niespełniających norm klinikach zdrowia reprodukcyjnego, aby ukryć ciążę przed rodzicami, co dodatkowo zwiększa ryzyko niepłodności w przyszłości.

Według dr. Phama Quang Nhata, zastępcy ordynatora Oddziału Planowania Rodziny w szpitalu Tu Du (Ho Chi Minh), dzisiejsi uczniowie są pod silnym wpływem filmów i mediów społecznościowych, co sprawia, że ​​łatwo stają się ciekawi seksualności, co prowadzi do wczesnego rozwoju pragnień seksualnych i romantycznych uczuć do płci przeciwnej. Większość tych uczniów, zanim podejmie aktywność seksualną, nie ma pełnego zrozumienia bezpiecznych praktyk seksualnych, z powodu braku uwagi lub niechęci ze strony rodzin i szkół do edukacji w zakresie bezpiecznych praktyk seksualnych.

Aby wspierać szkoły w poszerzaniu wiedzy uczniów na temat zdrowia reprodukcyjnego nastolatków, kwestii płci i bezpiecznego seksu, Departament Edukacji i Szkolenia co roku współpracuje z Departamentem Zdrowia, wysyłając do szkół przedstawicieli służby zdrowia, aby edukowali uczniów w tych kwestiach. Nie jest to jednak wyłączna odpowiedzialność szkoły; rodzice, a zwłaszcza uczennice, muszą być również najbliżej swoich dzieci, aby przypominać im, edukować je i udzielać im wskazówek dotyczących środków zapewniających im bezpieczeństwo.

Zastępca Szefa Biura Departamentu Edukacji i Szkolenia , DO THANH TAM

Według dr. Phama Quang Nhata, choć wczesne relacje seksualne między uczniami są nieuniknione, rodziny i szkoły mogą pomóc im uniknąć zarówno bezpośrednich, jak i długoterminowych konsekwencji. Przede wszystkim szkoły i rodziny muszą wspierać uczniów w budowaniu wartościowych przyjaźni w okresie nauki, otwarcie rozmawiać o drażliwych kwestiach związanych z relacjami seksualnymi, a zwłaszcza wyposażyć ich w bezpieczne praktyki seksualne.

Według Vu Thi Ni Na, dyrektorki liceum Le Quy Don w Tan Mai (dzielnica Tam Hiep), potrzebne jest bardziej otwarte podejście do rozmów uczniów na temat bezpiecznego seksu. Unikanie tego tematu utrudni nauczenie ich, jak zapobiegać negatywnym konsekwencjom niebezpiecznych praktyk seksualnych. Oprócz roli nauczycieli, szkoły mogą również aktywnie kontaktować się ze specjalistami zdrowia reprodukcyjnego i zapraszać ich do rozmów z uczniami. Specjaliści ci posiadają wystarczającą wiedzę, aby pomóc uczniom lepiej zrozumieć problem i rozwinąć umiejętności samoobrony.

Cong Nghia

Źródło: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202511/lam-sao-de-hoc-sinh-khoi-lo-mo-db73539/