W wieku 17 lat grupa uczniów FPT PolySchool Dong Nai zaprezentowała swój krótkometrażowy film dokumentalny na międzynarodowym festiwalu „Viet Culture in Motion”, który prezentowano w kilku krajach europejskich, m.in. we Francji , Belgii i Czechach.
Tymczasem wielu młodych ludzi, którzy dojrzewali w tym samym ekosystemie szkoleniowym, w wieku 20 lat odcisnęło swoje piętno na ścieżkach kariery: niektórzy objęli stanowisko dyrektora ds. komunikacji w projekcie kulturalno- kulinarnym , inni zostali starszymi inżynierami ds. zapewniania jakości w międzynarodowych firmach technologicznych, a niektórzy pracują w dziedzinie komunikacji na światowych uniwersytetach.
Te kamienie milowe rodzą pytanie: czy młodzi ludzie dzisiaj poruszają się szybciej, czy też po prostu mają możliwość wcześniejszego rozpoczęcia?
Nie chodzi o to, żeby jechać szybciej, ale o to, żeby zacząć wcześniej.
Patrząc na osiągnięcia 17- i 20-latków, wielu mogłoby łatwo założyć, że dzisiejsza młodzież dojrzewa szybciej niż poprzednie pokolenia. Jednak bliższe przyjrzenie się drodze uczniówFPT PolySchool ujawnia inną odpowiedź: nie czekali do 18. roku życia, aby rozpocząć naukę zawodu.
W FPT PolySchool uczniowie mogą dołączyć do programu zaraz po ukończeniu gimnazjum. Oznacza to, że od 15. roku życia mogą zdobywać specjalistyczną wiedzę, doskonalić umiejętności zawodowe, uczestniczyć w rzeczywistych projektach i poznawać środowisko biznesowe.
Dlatego kamienie milowe w wieku 17 lub 20 lat nie są niespodziewanymi, wczesnymi sukcesami, ale raczej rezultatem procesu przygotowań od bardzo młodego wieku w środowisku szkoleniowym, które kładzie nacisk na doświadczenie i praktykę.
17 lat: Kiedy projekty akademickie wkraczają na scenę międzynarodową.
Dla większości uczniów 17. rok życia to wciąż okres nauki w szkole średniej. Jednak dla wielu uczniów FPT PolySchool to już czas, w którym zaczynają być doceniane ich pierwsze osiągnięcia zawodowe.
Grupa studentów FPT PolySchool Dong Nai stworzyła krótki film dokumentalny, który został wybrany do pokazu na międzynarodowym festiwalu „Viet Culture in Motion” w 2026 roku. Dzieło pokonało ponad 100 zgłoszeń od różnych organizacji i filmowców, a jego premiera odbyła się w takich miastach jak Paryż, Lorient, Praga i Bruksela.

W skład zespołu produkcyjnego wchodzą Truong Nguyen Ngoc Khoa, Bui Dang Khoa, Dao Tran Khanh Trinh, Vu Hoang Bao Ngoc, Tran Duc Long, Luong Hoang Minh i Nguyen Hoang Dai Phuc. Dao Tran Khanh Trinh jest reżyserem filmu, a Tran Duc Long gra główną rolę męską.
Od koncepcji i pisania scenariusza, przez organizację produkcji, po postprodukcję, cały projekt został wdrożony zgodnie z profesjonalnym procesem pracy, tak jak w przypadku rzeczywistego projektu medialnego.

W wieku 17 lat nie tylko ukończyli zadanie szkolne, ale także stworzyli produkt o wystarczającej jakości, aby zaistnieć na scenie międzynarodowej, przybliżając historię kultury wietnamskiej publiczności w wielu krajach europejskich.
20 lat: Kiedy wczesne doświadczenia przekształcają się w karierę.
Jeśli pierwsze osiągnięcia można zauważyć w wieku 17 lat, to w wieku 20 lat wielu uczniów FPT PolySchool zaczyna przekształcać swoje doświadczenia w realne możliwości zawodowe.
Dang Ngoc Bao Tram, była uczennica FPT PolySchool Dong Nai, jest obecnie dyrektorem ds. komunikacji w projekcie kulturalno-kulinarnym Nong Nai Dai Pho. Podczas studiów stale uczestniczyła w projektach praktycznych, pracując w ramach modelu biznesowego i ponosząc odpowiedzialność za produkt końcowy.

„To, co najbardziej cenię w nauce w FPT PolySchool, to możliwość zdobycia praktycznego doświadczenia już na bardzo wczesnym etapie. Te doświadczenia pomogły mi zrozumieć ten zawód i nabrać pewności siebie w realnym środowisku pracy” – powiedział Bảo Trâm.
Historia Bao Tram pokazuje, że największa wartość kształcenia zawodowego nie polega na wcześniejszym ukończeniu szkoły, lecz na wcześniejszym gromadzeniu doświadczenia.
Od studentów projektowania do globalnego środowiska uniwersyteckiego
Innym przykładem jest historia Ho Xuana Gia Bao, byłego studenta projektowania graficznego w FPT PolySchool Can Tho. Zaraz po ukończeniu gimnazjum Gia Bao zdecydował się na wczesną edukację zawodową. W trakcie nauki uczeń stale uczestniczył w rzeczywistych projektach i doskonalił swoje umiejętności w prezentowaniu pomysłów oraz pracy zespołowej.
Dzięki temu Gia Bảo zdobyła tytuł wybitnej studentki, dotarła do finału Mistrzostw Świata w Projektowaniu Graficznym ACPWC 2024 i uzyskała liczne międzynarodowe certyfikaty Adobe.
Obecnie, mając 20 lat, Gia Bảo pracuje w dziale mediów i komunikacji na kampusie Can Tho Uniwersytetu Swinburne w Wietnamie.
„Rozpoczęcie pracy uświadomiło mi wartość prezentacji i pracy zespołowej, które miałam w szkole. Nie denerwuję się już, prezentując pomysły klientom, ponieważ przeszłam wcześniej szkolenie” – powiedziała Gia Bao.

Z sali wykładowej do międzynarodowych firm technologicznych
Kolejnym przykładem skuteczności modelu szkoleń praktycznych w FPT PolySchool jest historia Vu Xuan Tiena. Obecnie Tien zajmuje stanowisko starszego inżyniera ds. zapewnienia jakości w The Improbability Company (TIC), międzynarodowej firmie technologicznej działającej w obszarach sztucznej inteligencji, technologii regulacyjnych (RegTech) i transformacji cyfrowej.
W czasie studiów Tien regularnie uczestniczył w projektach symulacji biznesowych, pracując w zespołach, dotrzymując terminów i rozwiązując problemy ściśle związane z rzeczywistą pracą. W rezultacie, po wejściu do międzynarodowego środowiska, Tien dobrze zaadaptował się do procesów pracy i presji projektowej, szybko awansując na stanowisko starszego inżyniera ds. zapewnienia jakości.

Nauka zawodu od 9 klasy: Zaleta, która robi różnicę.
Model przyjęć oparty na absolwentach gimnazjum daje uczniom FPT PolySchool dodatkowe 3-4 lata na odkrycie siebie, określenie ścieżki kariery i zdobycie praktycznego doświadczenia.
Podczas gdy wielu młodych ludzi zaczyna zgłębiać wybraną dziedzinę dopiero po ukończeniu szkoły średniej, uczniowie FPT PolySchool mają okazję zapoznać się z wybranym zawodem już na wczesnym etapie, uczestnicząc w rzeczywistych projektach, budując portfolio i rozwijając swoje umiejętności zawodowe w symulowanym środowisku biznesowym.
Okres ten może wydawać się krótki, ale ma on duże znaczenie przy wchodzeniu na rynek pracy.
Nie chodzi o to, aby szybko osiągnąć sukces, ale o to, aby być wcześnie przygotowanym.
Rozglądając się wstecz na drogę uczniów FPT PolySchool, widać wyraźnie, że kamienie milowe w wieku 17 czy 20 lat nie były dziełem przypadku.
Za filmem wyświetlonym w Europie, stanowiskiem dyrektora ds. komunikacji lub możliwością kariery w międzynarodowej firmie technologicznej kryją się lata nauki, doświadczenia i wczesnej praktyki zawodowej.
Być może dlatego na pytanie „Jak szybko poczynili postęp młodzi ludzie?” można odpowiedzieć inaczej.
Nie chodzi o to, że są szybsi od innych; po prostu dano im możliwość wcześniejszego startu.
A gdy młody człowiek rozpoczyna swoją karierę zawodową w wieku 15 lat, zamiast czekać do 18 lub 19 roku życia, osiągnięcia w wieku 17 lub 20 lat nie są już zaskoczeniem, ale stają się naturalnym rezultatem dobrze przygotowanego procesu.
FPT PolySchool prowadzi obecnie nabór uczniów kończących gimnazjum na rok akademicki 2026 w ponad 30 kampusach w całym kraju. Rodzice i zainteresowani uczniowie mogą dowiedzieć się więcej o programach szkoleniowych, zasadach przyznawania stypendiów oraz doradztwie zawodowym, aby wybrać ścieżkę odpowiadającą ich umiejętnościom, zainteresowaniom i przyszłym celom, na stronie: https://bit.ly/FPS2026
Source: https://giaoducthoidai.vn/nguoi-tre-da-di-nhanh-den-muc-nao-post782693.html







