Jest to zupełnie nowa forma kary, którą wielu uczniów i rodziców uważa za dobrą, humanitarną i edukacyjną .
Zmiana percepcji
Quang Anh, uczeń 11. klasy liceum Bui Thi Xuan, jest jednym z uczniów biorących udział w programie karania za czytanie i pisanie refleksji. Z entuzjazmem przyznał, że wcześniej, gdy on i jego koledzy z klasy łamali zasady, musieli wykonywać prace społeczne, takie jak zamiatanie toalet i mycie podłóg, i nie podobała mu się ta kara.
Uczniowie czytają książki w bibliotece (zdjęcie: NTCC)
Jednak odkąd Quang Anh został ukarany za czytanie, w pełni to popiera. Od tego czasu dowiedział się, że w jego szkole jest wiele dobrych książek do przeczytania i nawet bez kary nadal chodziłby do biblioteki, żeby je znaleźć i przeczytać.
„Kilka dni temu przeczytałem książkę pt. „Little Stories”, zbiór opowiadań w języku angielskim. Szkoła poprosiła nas również o ich przetłumaczenie, co pomogło mi poprawić znajomość angielskiego i lepiej zrozumieć historie. Dzięki temu, że je napisałem, lepiej zrozumiałem siebie i poczułem przesłanie, jakie chciały przekazać. Poczułem ulgę i nie chciałem już łamać zasad. Myślę, że ten nowy format jest świetny” – powiedział Quang Anh.
Wyjaśniając stosowanie tej kary, pan Huynh Thanh Phu, dyrektor szkoły średniej Bui Thi Xuan, powiedział, że po otrzymaniu informacji, że uczniowie łamiący zasady będą musieli wykonywać prace społeczne, zastanowił się nad potrzebą wprowadzenia nowej formy kary, która odpowiadałaby obecnym czasom i kierunkowi edukacyjnemu szkoły.
I tak narodziła się kara za „czytanie”. Według pana Phu, uczniowie będą potrzebować czasu, aby przyzwyczaić się do tej nowej formy kary; stopniowo, jeśli będą ją stosować codziennie i co tydzień, będą ją stopniowo przyswajać, od czytania po rozwijanie umiejętności czytania i czytania.
Oprócz proponowanych książek z serii „Nasiona Duszy” możesz wybrać również inne rodzaje książek (zdjęcie: NTCC)
W przyszłym roku szkolnym szkoła zainwestuje w więcej książek do biblioteki i przeznaczy więcej czasu na czytanie w bibliotece.
„To również okazja dla uczniów, aby oderwać się od ekranów smartfonów i poświęcić więcej czasu na zaangażowanie się w kulturę czytelniczą i autentyczne doświadczenia z nią związane. Jeśli chodzi o dyscyplinę uczniowską, uważam, że musimy zbadać i skupić się na edukacji uświadamiającej. Uważam, że powinniśmy zmienić wszystkie dotychczasowe kary” – powiedział pan Phu.
Kształtowanie pozytywnych nawyków
Według psychologa dr. Dao Le Hoa An, kary mają ostatecznie pomóc uczniom rozpoznać swoje niewłaściwe zachowanie i zmienić je na lepsze. Każde działanie przynosi korzyści, jeśli w trakcie wdrażania uczniowie uświadomią sobie swoje błędy, będą mieli możliwość ich skorygowania i rozwiną się w porównaniu z sytuacją sprzed wprowadzenia.
Dr Hoa An zasugerował również, że czytanie nie powinno ograniczać się do uczniów, którzy zachowywali się niewłaściwie, ale można je włączyć do różnych angażujących zajęć, takich jak zajęcia pozalekcyjne i poniedziałkowe poranne ceremonie podniesienia flagi. Uczniowie mogą czytać i zapisywać treści, które uważają za najciekawsze, różnymi metodami.
„Oczywiście, to również jedna z rzeczy, które należy robić w szkołach średnich, aby pomóc uczniom i młodzieży zrozumieć i kształtować pozytywne wartości, zapuścić korzenie w ich duszach. Dzięki temu mogą ukierunkować swoje zachowanie i działania w pozytywny sposób na nasze życie” – analizuje pani An.
Lekcja biblioteczna dla uczniów szkoły średniej Bui Thi Xuan. (Zdjęcie: NTCC)
Niektórzy rodzice nadal uważają jednak, że kara ta jest zbyt łagodna, zwłaszcza w środowisku szkolnym, w którym dyscyplina odgrywa kluczową rolę.
Pani Thuy Quynh, matka dwójki dzieci w wieku szkolnym, powiedziała, że od dzieciństwa jej dzieci były przyzwyczajone do powszechnych form kar, takich jak stanie twarzą do ściany, prace społeczne i pisanie raportów z samokrytyką. Kara w postaci czytania książek i pisania refleksji w szkole Bui Thi Xuan jest bardzo humanitarna i interesująca.
Pani Quynh obawiała się również, że stosunkowo łagodna forma kary może sprawić, że uczniowie przestaną obawiać się łamania szkolnych zasad, takich jak spóźnianie się na lekcje czy rozmawianie na lekcji, co może prowadzić do ich większej agresji. Dlatego wdrażając tę metodę, szkoły muszą kategoryzować wykroczenia uczniów, aby nakładać odpowiednie kary, unikając podejścia uniwersalnego.
„Mam również nadzieję, że szkoły wdrożą te metody obok innych środków, aby pomóc uczniom zrozumieć, że gdy szkoła stosuje tak humanitarne podejście, uczniowie stają się tego świadomi i zmieniają się” – wyraziła pani Quynh.
Karanie uczniów poprzez żądanie od nich czytania książek i pisania recenzji to kreatywne i humanitarne podejście, które promuje pozytywne wartości, pomaga uczniom się rozwijać i zapewnia im dostęp do przydatnych informacji zawartych w książkach.
Vu Huong (VOV – miasto Ho Chi Minh)
Korzystny
Emocja
Twórczy
Unikalny
Gniew
Źródło
![[Zdjęcie] Sekretarz generalny i prezes To Lam współpracują z Centrum Technicznym i Zawodowym Ministerstwa Bezpieczeństwa Publicznego](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/07/06/1783318005842_a1-bnd-1129-2263-jpg.webp)
