Wiele zadań w roku szkolnym spełnia te wymagania.

Na nieco ponad miesiąc przed końcem roku szkolnego 2025/2026 cały sektor edukacji kontynuuje działania mające na celu kompleksową realizację wielu kluczowych zadań, kładąc szczególny nacisk na wzmocnienie infrastruktury, rozwój kadry nauczycielskiej i innowacje w metodach nauczania.

Uczniowie szkoły średniej z internatem dla grup etnicznych Tuyen Quang Provincial Ethnic Boarding High School podczas lekcji. (Zdjęcie: DAI THANG)

Dzięki temu większość zadań zaplanowanych na ten rok szkolny została w zasadzie ukończona i spełnia wymagania.

Wymagania dotyczące wdrożenia nowego ogólnego programu edukacyjnego w placówkach oświatowych obejmują zapewnienie odpowiednich obiektów i kadry dydaktycznej oraz skupienie się na innowacyjnych metodach nauczania w celu rozwijania umiejętności i cech uczniów.

Dyrektor Le Hong Chung twierdzi, że szkoła, oprócz spełniania wymagań dotyczących pomieszczeń i sprzętu dydaktycznego, elastycznie realizuje treści edukacyjne na wiele różnych sposobów: od zajęć teoretycznych w klasie, po projekty społeczne i urozmaicające wycieczki terenowe.

Warto odnotować, że wzmocniono koordynację między szkołą a organizacjami i instytucjami zewnętrznymi, tworząc otwartą sieć edukacyjną.

To harmonijne podejście nie tylko zapewnia studentom możliwość zdobycia praktycznego doświadczenia, ale także pomaga im zaznajomić się z profesjonalnym środowiskiem pracy, łącząc naukę z praktyką. Zajęcia edukacyjne są dostosowane do psychologii, fizjologii i celów szkoleniowych każdego roku i klasy.

W pierwszym semestrze szkoła skutecznie współpracowała z partnerami i uniwersytetami w celu zorganizowania dnia doradztwa zawodowego dla uczniów klas 10.

Jednocześnie, we współpracy z Hanoi Youth Union, zorganizowano program orientacji zawodowej dla uczniów klas 12. Dzięki tym sesjom doradztwa zawodowego uczniowie zdobyli przydatne informacje i wiedzę oraz z przekonaniem wybrali zawody odpowiadające ich predyspozycjom i sytuacji rodzinnej.

Według Tran Cong Hoana, dyrektora szkoły średniej Tong Van Tran (prowincja Ninh Binh), w tym roku szkolnym szkoła będzie kontynuować realizację projektu renowacji i modernizacji, w ramach którego powstanie 16 nowych sal lekcyjnych i kompleks sportowy, a także odnowione zostaną niektóre obiekty dydaktyczne. Zakończenie projektu planowane jest na 2027 rok.

Kierunkiem działań szkoły na drugi semestr jest dalsze wzmacnianie innowacyjności w zarządzaniu edukacją, promowanie transformacji cyfrowej w zarządzaniu i administracji oraz dopilnowanie realizacji planu digitalizacji 100% dokumentacji zarządzania szkołą.

Wzmocnić edukację polityczną i ideologiczną administratorów, nauczycieli, wykładowców i personelu; stworzyć zespół naprawdę wzorowych edukatorów i administratorów oświaty, którzy będą służyć jako wzór do naśladowania we wszystkich aspektach dla studentów.

Jednocześnie należy wzmocnić działania mające na celu zapewnienie jakości kształcenia oraz utrzymać budowę szkół spełniających krajowe standardy i dobrze przygotować się do egzaminu maturalnego w 2026 r.

Odnosząc się do realizacji zadań edukacyjnych i zarządzania uczniami, Nguyen Chi Thuc, wicedyrektor Tuyen Quang Provincial Ethnic Boarding High School, powiedział, że od początku roku szkolnego w szkole utrzymywany jest dobry porządek w internacie oraz gwarantowane jest bezpieczeństwo.

Uczniowie biorą udział w programie poświęconym zapobieganiu i zwalczaniu przemocy w szkole. (Zdjęcie: QUANG QUÝ)

Internat zapewnia swoim uczniom pełną i odpowiednią opiekę, gwarantując bezpieczeństwo żywności i higienę oraz terminową i skuteczną podstawową opiekę zdrowotną. Szkoła regularnie mobilizuje zasoby społeczne, aby wspierać ubogich, bliskich ubóstwa, osieroconych oraz uczniów dotkniętych klęskami żywiołowymi.

W ramach programu „Ciepłe ubrania na zimę” w 2025 r., który został uruchomiony przez szkołę, 47 nauczycieli wręczyło prezenty 45 uczniom, dzięki czemu uczniowie poczuli się ciepło, kochani i bezpiecznie podczas nauki.

Dyrektorka szkoły średniej Le Quy Don Junior High School (prowincja Tuyen Quang) Ly Thi Huong Mai poinformowała, że ​​szkoła pomyślnie zrealizowała swoje zadania, utrzymała jakość kształcenia i wprowadziła wiele pozytywnych zmian w zakresie innowacyjnych metod nauczania i budowania zdrowego środowiska edukacyjnego.

W tym roku szkolnym szkoła zdobyła 1 drugą nagrodę w prowincjonalnym konkursie badań naukowych i technologicznych; 16 pierwszych nagród, 31 drugich nagród, 38 trzecich nagród i 5 nagród pocieszenia w prowincjonalnym konkursie dla najlepszych uczniów klas 9.

W konkursie na inicjatywy na rzecz porządku w szkole, w konkursie na zapobieganie i zwalczanie przemocy w szkole oraz pracy dzieci, szkoła zdobyła 1 drugą nagrodę, 1 trzecią nagrodę i 1 nagrodę pocieszenia na poziomie okręgu szkolnego. Odsetek uczniów z dobrymi wynikami w nauce wyniósł 58,93%, a z przeciętnymi – 39,8%.

Szkoła osiągnęła 3. poziom edukacji powszechnej. Oprócz osiągnięć, szkoła zmaga się również z pewnymi trudnościami związanymi z brakiem sal lekcyjnych do nauczania poszczególnych przedmiotów. Ponadto brakuje nauczycieli i 30 komputerów do pracowni komputerowej… to tylko niektóre z wyzwań, z którymi szkoła będzie musiała się zmierzyć w najbliższej przyszłości.

THAO TIEN

Source: https://nhandan.vn/nhieu-nhiem-vu-nam-hoc-dap-ung-yeu-cau-post959684.html