„Piękne kwiaty” Półwyspu Ca Mau

GD&TĐ - Wielu nauczycieli w Ca Mau nie boi się pracować na trudnych polach, poświęcając się całym sercem sprawie „wychowywania przyszłych pokoleń”.

15 lat poświęconego nauczania w społecznościach mniejszości etnicznych.

Za swoje niestrudzone wysiłki w nauczaniu pani Ly Hoa Ly została uhonorowana Certyfikatami Zasługi przez Komitet ds. Mniejszości Etnicznych i Ministerstwo Edukacji i Szkolenia za osiągnięcia w nauczaniu uczniów należących do mniejszości etnicznych w szczególnie upośledzonych rejonach.

Da Bac to odległa gmina w prowincji Ca Mau , zamieszkana przez liczną populację mniejszości etnicznych. Na terenie gminy znajduje się szkoła średnia z internatem Danh Thi Tuoi Ethnic Boarding Secondary School, z którą pani Ly Hoa Ly związana jest od 15 lat. Pani Ly również jest pochodzenia khmerskiego, urodziła się i wychowała w tym regionie.

Według pani Ly, na przestrzeni lat, dzięki uwadze i trosce Partii i państwa, życie mniejszości etnicznej Khmerów w prowincji Ca Mau uległo pozytywnym zmianom. Jednak nadal istnieje grupa osób, która z powodu trudnych okoliczności nie poświęca wystarczającej uwagi edukacji swoich dzieci.

Większość uczniów należących do mniejszości etnicznych w tej szkole ma rodziców, którzy pracują daleko od domu, przez co pozostają pod opieką dziadków lub innych krewnych. Dziadkowie są starsi i w związku z tym nie interesują się nauką swoich dzieci, przez co większość z nich jest zdana na nauczycieli.

„W trakcie procesu nauczania ja i inni nauczyciele w szkole musimy zrozumieć sytuację każdego ucznia i przyporządkować jego umiejętności do grup, aby skutecznie nauczać. Ponieważ nawet w obrębie tej samej klasy, umiejętności akademickie uczniów nie są jednolite ze względu na odmienne okoliczności rodzinne i warunki uczenia się”.

„W przypadku uczniów o słabych zdolnościach akademickich lub znajdujących się w trudnej sytuacji poświęcam im jeszcze więcej uwagi, ucząc ich więcej, aby mogli szybko nadrobić zaległości i przejść do następnej klasy. Jednocześnie regularnie dzielę się z nimi wiedzą, pomagam im i motywuję ich, aby nie zniechęcili się ani nie porzucili szkoły” – podzieliła się swoim doświadczeniem pani Ly.

Oprócz przekazywania wiedzy akademickiej, pani Ly Hoa Ly uczy uczniów także wartości moralnych, zachowując i promując narodową tożsamość kulturową.

„Wielu uczniów należących do mniejszości etnicznych nie zachowuje się dobrze i jest niesfornych, gdy przychodzi do szkoły, częściowo dlatego, że mieszkają daleko od rodziców i brakuje im ścisłego nadzoru. Sami nauczyciele muszą zawsze traktować uczniów jak własne dzieci i wnuki, stale troszcząc się o ich myśli i uczucia, wsłuchując się w ich myśli i uczucia, stopniowo korygując ich złe nawyki i wady, pomagając im być grzecznymi i pilnymi w nauce” – powiedziała pani Ly.

Danh Thi Sa Thia, uczennica dziewiątej klasy tej szkoły, powiedziała: „Był czas, kiedy myślałam o rzuceniu szkoły, żeby pomóc rodzinie, ale nauczycielka zachęciła mnie do kontynuowania nauki. Będę się pilnie uczyć, aby osiągnąć cel, jakim jest pójście na uniwersytet i zostanie nauczycielką dla dzieci z mniejszości etnicznych, tak jak uczyli nas nauczyciele” – powiedziała Sa Thia.

Pani Tran Thi My aktywnie wykorzystuje technologię informacyjną w nauczaniu.

Udostępnianie technologii uczniom mieszkającym w odległych rejonach.

Pani Tran Thi My (ur. 1974), nauczycielka języka angielskiego w liceum Bac Lieu (prowincja Ca Mau), ma blisko 30 lat doświadczenia w nauczaniu. W trakcie swojej kariery zawodowej wdrożyła wiele innowacyjnych pomysłów i inicjatyw mających na celu poprawę jakości edukacji. W szczególności wykorzystała technologię i sztuczną inteligencję (AI) jako pomost, aby pomóc uczniom z odległych obszarów w dostępie do wiedzy.

Podczas pandemii COVID-19, gdy nauczanie online było wciąż nieznane wielu nauczycielom i uczniom na obszarach wiejskich, pani Tran Thi My wraz ze współpracownikami założyła grupę „Mekong Creative Teachers”, aby dzielić się umiejętnościami technologicznymi i metodami nauczania online z nauczycielami z odległych obszarów. Pod oddanym przewodnictwem pani My wielu nauczycieli przezwyciężyło obawy związane z „nauczaniem przez ekran” i śmiało korzystało z technologii, aby utrzymać tempo nauki swoich uczniów.

W tym samym czasie pani My przemawiała również na internetowej konferencji poświęconej nauczaniu języka angielskiego Viettesol 2021, dzieląc się swoim doświadczeniem w zakresie innowacyjnych metod nauczania, dzięki którym uczniowie mogą poczuć, że nauka online jest tak samo znajoma i angażująca, jak nauka w prawdziwej klasie.

„Uczniowie w odległych rejonach mają bardzo ograniczony dostęp do technologii informatycznych. Dzięki mojej znajomości języka angielskiego miałam dostęp do zagranicznych źródeł informacji i oprogramowania… Moim celem jest szerzenie świadomości i pomoc kolegom i uczniom w wykorzystaniu technologii, aby uczynić nauczanie i uczenie się wygodniejszym oraz poprawić jakość edukacji” – powiedziała pani My.

Pragnienie wiedzy pani Tran Thi My nie osłabło po pandemii. Od 2022 roku do chwili obecnej nieprzerwanie uczestniczy w seminariach i wygłasza referaty naukowe na najważniejszych uniwersytetach w całym kraju, dotyczące zastosowania technologii i sztucznej inteligencji w nauczaniu języka angielskiego.

Tematy jej badań spotkały się z pozytywnym odzewem profesjonalistów, ponieważ są niezwykle praktyczne, łatwo dostępne dla studentów z odległych rejonów i świadczą o wielkim zaangażowaniu pedagoga, który zawsze stawia studentów w centrum wszelkich innowacji.

Do tej pory pani My opublikowała 5 międzynarodowych artykułów naukowych. Od wielu lat jest uznawana przez Microsoft na całym świecie za eksperta ds. innowacyjnej edukacji. Została również wybrana na ambasadorkę ClassDojo – aplikacji do zarządzania nauczaniem i uczeniem się; oraz Supertrenerkę Quizizz – skutecznej aplikacji edukacyjnej…

Pani Tran Thi My jest nie tylko pionierką w stosowaniu technologii, ale również uwielbiana przez swoich uczniów za pozytywne nastawienie, kreatywny styl nauczania i inspirujący sposób nauki języka angielskiego. Wielu uczniów, którzy wcześniej mieli problemy z angielskim, poprawiło swoją wiedzę dzięki mentoringowi i nauczaniu pani My, a wielu z nich z powodzeniem zdało egzamin wstępny na studia filologiczne.

Typowym przykładem jest Ngo Hoang Gia Bao, uczeń klasy 12C4 w liceum Bac Lieu. Wcześniej miał bardzo słaby angielski i nienawidził lekcji, ale dzięki zachęcie i entuzjastycznemu wsparciu pani My stopniowo pokochał angielski i poprawił swoje umiejętności.

„Metody nauczania pani My są bardzo innowacyjne i angażujące. Dla uczniów, którzy mają trudności w nauce, stosuje spersonalizowane podejście do korepetycji, wykorzystując gry, instruując ich, jak uczyć się samodzielnie i budując pewność siebie w komunikacji po angielsku… wszystko to pomaga mi szybko się rozwijać” – powiedziała Gia Bao.

„Moim zdaniem uczniowie naprawdę dobrze się uczą tylko wtedy, gdy czują się szczęśliwi i pewni, że potrafią. Zwracam jeszcze większą uwagę na uczniów, którzy mają trudności, tych ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi lub tych, którzy nie radzą sobie dobrze w nauce. Nie chcę, aby którykolwiek z moich uczniów został w tyle w swojej drodze do zdobywania wiedzy w erze cyfrowej” – powiedziała pani Tran Thi My.

Źródło: https://giaoducthoidai.vn/nhung-bong-hoa-dep-vung-dat-mui-post757638.html