Bezpłatna powtórka dla uczniów przygotowujących się do egzaminu maturalnego

tốt nghiệp THPT - Ảnh 1. — Uczniowie klasy 12 liceum Viet Yen ( Bac Giang ) podczas zajęć powtórkowych w połowie czerwca – zdjęcie: V.HA

W międzyczasie wiele szkół organizuje bezpłatne sesje powtórkowe dla uczniów, aby mogli oni przygotować się do egzaminu.

Zwiększenie liczby bezpłatnych zajęć dydaktycznych, dzięki którym uczniowie będą mogli przygotować się do egzaminów maturalnych

Dzieląc się informacjami na temat oceny uczniów 12. klasy, dyrektor Viet Yen High School (Bac Giang), pan Le Van Luc, powiedział, że szkoła podzieliła uczniów na grupy według ich umiejętności, aby opracować odpowiedni plan oceny.

Od 26 maja (po zakończeniu głównego programu nauczania) szkoła zwiększyła liczbę bezpłatnych zajęć dla uczniów do 4 godzin tygodniowo, aby zapewnić całościowe powtórzenie materiału oraz skupić się na ćwiczeniu pytań w ostatnich tygodniach.

Uczniowie, których wyniki testów nie będą zadowalające, otrzymają jedną dodatkową lekcję tygodniowo bezpłatnie, na podstawie dobrowolnego udziału rodziców i uczniów. Szkoła prowadzi obecnie 6 takich zajęć, w tym: 2 z literatury, 1 z matematyki, 1 z fizyki, 1 z języka angielskiego i 1 z biologii.

Według pana Ta Viet Hunga, dyrektora Departamentu Edukacji i Szkolenia w Bac Giang, uczniowie klas 12. w całej prowincji są organizowani do przystąpienia do dwóch egzaminów próbnych z pytaniami standardowymi dla departamentu. Stanowi to podstawę dla szkół średnich i ośrodków kształcenia ustawicznego do grupowania uczniów według ich umiejętności, aby organizować zajęcia powtórkowe o odpowiedniej i elastycznej treści. W szczególności większą uwagę poświęca się grupie uczniów zagrożonych nieukończeniem szkoły.

W Yen Bai , zgodnie z informacjami kierownictwa Departamentu Edukacji i Szkolenia, szkołom nakazano stosowanie wielu form wsparcia dla uczniów podczas ich nauki.

Nauczyciele z Hoang Quoc Viet High School (miasto Yen Bai) poinformowali, że w tym roku, oprócz bezpłatnych zajęć edukacyjnych w szkole, nauczyciele zwiększyli częstotliwość zadawania uczniom prac domowych za pośrednictwem oprogramowania OLM.

Niektórzy uczniowie ze słabymi wynikami w nauce korzystają z korepetycji online prowadzonych przez nauczycieli. Od roku szkolnego niektórzy nauczyciele dzielą uczniów na grupy, aby uczniowie z dobrymi wynikami mogli wspierać się i dzielić swoimi doświadczeniami z uczniami o słabszych wynikach. Ta forma nauki grupowej jest kontynuowana do dziś.

W Son La, według pana Nguyena Ngoc Quanga – zastępcy dyrektora Departamentu Edukacji i Szkoleń, od kwietnia 2025 roku do chwili obecnej szkoły średnie zorganizowały blisko 40 000 bezpłatnych korepetycji dla uczniów. Dla grup uczniów słabych i słabszych nauczyciele opracowują krótkie, łatwe do zrozumienia materiały. Niektóre szkoły prowadzą lekcje w systemie „1 nauczyciel – 1 uczeń”, aby „wspierać” uczniów z grupy „wysokiego ryzyka porażki” w osiągnięciu celów ukończenia szkoły.

Uczniowie, których wyniki testów nie spełnią wymaganych standardów, otrzymają 1 dodatkową lekcję tygodniowo, na podstawie dobrowolnego udziału rodziców i uczniów.

Pan LE VAN LUC (dyrektor szkoły średniej Viet Yen, Bac Giang)

Przestrzegaj Okólnika nr 29 w sprawie dodatkowego nauczania i uczenia się

Według dyrektorów szkół średnich w Hanoi, uczniowie klas 12. będą nadal powtarzać materiał do 20 czerwca. W przeciwieństwie do lat ubiegłych, tegoroczny, ostateczny okres powtórzeniowy musi być zgodny z Okólnikiem nr 29 w sprawie dodatkowego nauczania i uczenia się. Szkoły muszą ściśle przestrzegać przepisów, zgodnie z którymi nie ma więcej niż 2 lekcji tygodniowo/przedmiot, jednak obecnie tylko kilka przedmiotów nadal prowadzi zajęcia powtórkowe, dostosowując je do potrzeb uczniów.

Pani Tran Thi Hai Yen, dyrektorka liceum Tran Phu (dystrykt Hoan Kiem, Hanoi), powiedziała, że zajęcia powtórkowe są przeznaczone nie tylko dla uczniów, którzy nie opanowali jeszcze materiału. Uczniowie z dobrymi wynikami w nauce, którzy chcą powtórzyć materiał, aby uzyskać wysokie wyniki w testach i dostać się na najlepsze uniwersytety, również mają taką możliwość. Oprócz uczestnictwa w zajęciach powtórkowych, wielu uczniów przychodzi do szkoły, aby uczyć się samodzielnie.

W liceum Tran Phu wielu uczniów z dobrymi wynikami w nauce, oprócz uczęszczania na zajęcia, nadal chce zapisać się na dodatkowe kursy powtórkowe, mając nadzieję na uzyskanie dobrych wyników na egzaminie, co ułatwi im dostanie się na najlepsze uniwersytety. Dung, uczeń liceum Tran Phu, powiedział, że planuje aplikować na kierunek A00 i A01 z elektroniki i telekomunikacji na Uniwersytecie Nauki i Technologii w Hanoi, dlatego intensywnie pracuje nad przygotowaniem do egzaminów.

„Nadal martwią mnie nowe formaty testów wielokrotnego wyboru na tegorocznych egzaminach z matematyki, fizyki i chemii, ponieważ nie mogę losowo zakreślać odpowiedzi.

„W tej chwili ćwiczę tylko każdy rodzaj testu i znajduję przykładowe testy o strukturze zbliżonej do standardowej struktury testu Ministerstwa, aby ćwiczyć. Powtarzam wiedzę i utrzymuję wysoki poziom koncentracji, aby nie czuć się przytłoczonym podczas testu” – powiedział Dung.

Poza tym Dung dodał, że inni jego przyjaciele, którzy chcą zdać egzaminy wstępne na Uniwersytet Handlu Zagranicznego, Narodowy Uniwersytet Ekonomiczny, Uniwersytet Nauki i Technologii w Hanoi oraz Uniwersytet Medyczny w Hanoi, również starają się tak jak on.

Oprócz nauki w szkole, Dung pobiera lekcje matematyki u nauczyciela z zewnątrz. Resztę czasu uczy się sam.

Presja literatury

Ha Anh, uczennica szkoły średniej Chu Van An (Tay Ho, Hanoi), powiedziała, że na egzaminach wybrała matematykę, literaturę, język angielski i geografię.

Ha Anh powiedział: „Odczuwamy, że największą presję odczuwamy na przedmiocie literatura. W tym roku struktura egzaminu uległa zmianie i nie korzysta się już z materiałów z podręczników. W poprzednich latach geografia była łatwiejsza, ponieważ pytania opierały się na atlasie geograficznym, ale w tym roku nie możemy już wnosić atlasu na salę egzaminacyjną”.

Ha Anh powiedziała, że w ostatnich dniach okresu przygotowawczego do egzaminu przeszła na naukę według „formuły”. Zgodnie z instrukcjami nauczycieli, układała je w krótkie formuły, aby je zapamiętać. „Były dni, kiedy uczyłam się do 2 w nocy. Ale w przyszłym tygodniu będę się uczyć mniej, żeby odpocząć i oszczędzać energię” – powiedziała Ha Anh.

Pani Nguyen Thi Nhiep, dyrektorka liceum dla uzdolnionych Chu Van An (Hanoi), powiedziała, że chociaż większość uczniów w szkole ma dobre zdolności uczenia się i jest świadoma, szkoła musi przypominać nauczycielom, aby nie byli subiektywni przed tegorocznym egzaminem specjalnym.

„Szkoła utrzymuje 2 godziny lekcyjne/przedmiot/tydzień dla uczniów klasy 12 do 21 czerwca. Ponadto nauczyciele nadal aktywnie zachęcają uczniów do powtarzania materiału na wiele różnych sposobów” – powiedziała pani Nhiep.

Ani nauczyciele ani uczniowie nie są subiektywni.

Według pana Doana Minh Chau, dyrektora liceum Xuan Phuong (Hanoi), w związku z nowymi punktami tegorocznego egzaminu, żaden nauczyciel ani uczeń nie ośmieli się być subiektywny. „Ponieważ możemy powtarzać materiał tylko przez 2 godziny lekcyjne w tygodniu iz danego przedmiotu, nauczyciele zwiększyli liczbę innych form pomocy uczniom w zakresie powtórek i kontynuowali je aż do daty egzaminu” – powiedział pan Chau.

Powrót do tematu

VINH HA

Źródło: https://tuoitre.vn/on-mien-phi-cho-hoc-sinh-thi-tot-nghiep-thpt-20250614213503184.htm