 |
| Wykładowcy, członkowie związków zawodowych i młodzież udzielają urzędnikom i obywatelom wskazówek dotyczących korzystania z narzędzi i platform cyfrowych. |
Rozpowszechnianie wiedzy cyfrowej
Jako publiczna instytucja naukowo-badawcza Uniwersytetu Hue, Instytut Transformacji Cyfrowej i Zasobów Edukacyjnych jest zarówno ośrodkiem badawczym i szkoleniowym, jak i centrum innowacji cyfrowych, łączącym wiedzę cyfrową w sektorze edukacji i poza nim. Kierując się mottem „transformacja cyfrowa dla społeczności”, Instytut wdrożył program „Popularyzacja AI – Umiejętności Cyfrowe dla Ludzi” w formie kampanii, szeroko rozpowszechnionej w całej społeczności.
Docent dr Nguyen Quang Tuan, zastępca dyrektora Instytutu Transformacji Cyfrowej i Zasobów Edukacyjnych Uniwersytetu Hue , stwierdził, że w programie „Popularyzacja AI – Edukacja Cyfrowa dla Ludzi” Instytut odpowiada za wszystko, od opracowywania materiałów i organizacji szkoleń po bezpośrednie nauczanie i wspieranie społeczności w stosowaniu AI zgodnie z podejściem „praktycznym”. Instytut jest również pionierem w projektowaniu otwartych modeli nauczania, interaktywnych sal lekcyjnych, bibliotek cyfrowych i platform wsparcia nauczania z wykorzystaniem AI, dzięki czemu technologia staje się bardziej dostępna, zrozumiała i łatwa w użyciu dla każdego.
Program edukacyjny Instytutu wykracza poza podstawowe zajęcia i jest organizowany w oparciu o otwarty, wielopoziomowy model. Obejmuje on zarówno ogólne szkolenia z zakresu umiejętności cyfrowych, obejmujące transformację cyfrową, technologie informacyjne, korzystanie ze smartfonów, dostęp do usług publicznych i płatności elektroniczne, jak i szczegółowe kursy dotyczące zastosowań sztucznej inteligencji w administracji, edukacji, rolnictwie , ochronie środowiska i innych specjalistycznych zastosowaniach. Instytut bezpośrednio projektuje również interaktywne modele uczenia się cyfrowego i tworzy bezpłatne, otwarte kursy online.
Od okręgów miejskich po gminy górskie, zorganizowano liczne bezpłatne kursy szkoleniowe dotyczące „eliminowania analfabetyzmu cyfrowego”, w których bezpośrednio uczestniczyli pracownicy, wykładowcy i studenci. Warto odnotować, że Instytut niedawno współpracował przy organizacji kursu szkoleniowego z zakresu umiejętności cyfrowych zatytułowanego „Rozwój umiejętności cyfrowych w miejscu pracy” dla przedstawicieli związków zawodowych młodzieży, urzędników służby cywilnej, nauczycieli i pracowników w gminach A Luoi 1 i A Luoi 4. Kurs prowadziła prof. dr Nguyen Quang Tuan, wicedyrektor Instytutu, oraz zespół współpracowników.
Przedstawiciele gminy A Lưới 1 stwierdzili, że kursy popularyzujące sztuczną inteligencję i umiejętności cyfrowe zorganizowane przez Instytut Transformacji Cyfrowej i Zasobów Edukacyjnych oraz powiązane jednostki przyczyniły się do rozpowszechnienia myśli technologicznej, pomagając ludziom uwierzyć, że sztuczna inteligencja nie jest odległym konceptem, ale bardzo powszechnym narzędziem służącym im w codziennym życiu, pracy i nauce.
Oprócz przekazywania wiedzy, Instytut tworzy również specjalistyczne grupy wsparcia i modele „samouczącej się sztucznej inteligencji w domu”, „zastosowania sztucznej inteligencji w administracji cyfrowej” itp., które są rozpowszechniane online. Instytut aktywnie współpracuje również z międzynarodowymi firmami technologicznymi, takimi jak UFIN Group (wiodąca grupa technologiczna w dziedzinie Web3, sztucznej inteligencji i blockchain), aby wspierać studentów w badaniach i rozwoju narzędzi sztucznej inteligencji. To podejście pokazuje, że Instytut nie tylko popularyzuje technologię, ale także inwestuje w rozwój, aby kształcić pokolenie wszechstronnych specjalistów cyfrowych.
 |
| Zapewnianie bezpośrednich, praktycznych szkoleń mających na celu rozwijanie umiejętności i wiedzy w zakresie stosowania technologii cyfrowych wśród urzędników i nauczycieli w odległych i zaniedbanych obszarach. |
W kierunku wszechstronnego społeczeństwa uczącego się cyfrowo.
W kontekście wysiłków miasta Hue zmierzających do wzmocnienia dwupoziomowego systemu samorządu lokalnego, pilnie potrzebne stało się wzmocnienie potencjału cyfrowego urzędników i pracowników służby cywilnej. Większość procedur administracyjnych odbywa się obecnie online, co wymaga od urzędników biegłej znajomości narzędzi cyfrowych i sztucznej inteligencji, aby przyspieszyć przetwarzanie i poprawić efektywność usług świadczonych obywatelom.
Aby sprostać tej potrzebie, Instytut zorganizował liczne specjalistyczne szkolenia, które mają pomóc pracownikom w stosowaniu sztucznej inteligencji w tworzeniu, wyszukiwaniu, syntezie informacji, tworzeniu raportów, analizie danych i komunikacji cyfrowej. Wczesny dostęp do platform cyfrowych pomaga pracownikom skrócić czas pracy i zwiększyć profesjonalizm w zarządzaniu administracyjnym.
Oprócz zapewnienia dostępu do wiedzy i narzędzi z zakresu sztucznej inteligencji (AI) poprzez kursy organizowane przez Instytut dla blisko 2000 osób, w tym urzędników, wykładowców, nauczycieli, studentów i uczniów, program ten przyczynił się również do znaczących zmian w świadomości cyfrowej i umiejętnościach w społeczności. Większość uczestników, po ukończeniu szkoleń, nabrała pewności siebie w korzystaniu z platform cyfrowych i stosowaniu AI w pracy i życiu codziennym.
Instytut buduje również endogeniczną bazę danych, czyli digitalizuje zasoby edukacyjne i badawcze Uniwersytetu Hue, aby wzbogacić ekosystem cyfrowych zasobów edukacyjnych służących studentom, badaczom i społeczności. Jednocześnie łączy to z istniejącymi modelami sztucznej inteligencji, tworząc bibliotekę cyfrową i inteligentną bibliotekę, dążąc do połączenia endogenicznego portalu danych cyfrowych Uniwersytetu Hue i miasta Hue z systemami krajowymi w przyszłości.
Dzięki wsparciu różnych organizacji i społeczności ruch „Popularyzacja sztucznej inteligencji – cyfrowa edukacja dla ludzi” będzie się nadal rozprzestrzeniać, wywołując silną falę transformacji cyfrowej i przyczyniając się do budowy wszechstronnego, dynamicznego i zrównoważonego społeczeństwa cyfrowego.
Source: https://huengaynay.vn/kinh-te/pho-cap-cong-nghe-so-ky-nang-so-vi-cong-dong-156714.html
