Rodzice muszą być cierpliwi

Umiejętność samodzielnej nauki jest jedną z umiejętności ogólnych podkreślanych w Ogólnym Programie Kształcenia dla uczniów szkół podstawowych z 2018 roku. Jednak kształtowanie nawyku samodzielnej nauki wymaga koordynacji między rodziną a szkołą.

Pani Bui Thi Cam Tien, której syn jest w czwartej klasie w dystrykcie Hoc Mon (HCMC), powiedziała: „W domu mój syn nigdy nie siada przy biurku bez mojego przypomnienia. Codziennie muszę go pilnie śledzić, co jest zarówno męczące, jak i stresujące. Nowy program nie wymaga od syna odrabiania dużej ilości prac domowych, ale codziennie jest kilka prostych ćwiczeń. Często, gdy wracam późno z pracy, muszę zmusić syna, żeby usiadł i odrobił pracę domową. Chociaż zawsze mówię mu, żeby odrabiał pracę domową sam, robi to tylko wtedy, gdy jestem w domu”.

Uczniowie szkół podstawowych uczą się w domu

Pan Nguyen Thanh Tung, rodzic ucznia czwartej klasy w dystrykcie Tan Phu (HCMC), opowiedział również o trudnej drodze, jaką przebył, pomagając swojemu dziecku w samodzielnej nauce. Powiedział, że na początku często karał dziecko, gdy nie odrabiało lekcji. Jednak ta metoda tylko zwiększała presję i nie motywowała dziecka. „Po pewnym czasie zdałem sobie sprawę, że stosowanie kar nie przynosi dobrych rezultatów. Moje dziecko uczyło się tylko po to, by sobie radzić – im większa była presja, tym bardziej frustrowało się” – powiedział pan Tung.

Pokazuje to, że nawyków samodzielnej nauki nie kształtuje się łatwo poprzez samo przypominanie, zmuszanie, nagradzanie lub karanie ze strony rodziców, gdy jest zbyt wiele rzeczy do nauczenia się, a największym rozpraszaczem są smartfony.

Pani Nguyen Minh Thuy An, nauczycielka w szkole podstawowej Nguyen Van Triet (Thu Duc City, Ho Chi Minh City), powiedziała: „Bycie przykładem dla swoich dzieci to pierwszy i najważniejszy krok. Nauka całej rodziny jest przykładem i motywacją dla dzieci”.

Według pani Thuy An, zdolność uczniów do koncentracji nie jest wysoka, dlatego rodzice muszą zrozumieć tę psychologiczną cechę, aby wytrwale uczyć dzieci siedzenia przy biurku przez 5 minut, a następnie stopniowo wydłużać ten czas do 10, 15, 20 minut… z ilością pracy dostosowaną do ich możliwości. Według pani An, rodzice powinni jedynie uczyć swoje dzieci umiejętności samodzielnej nauki, aby przyczynić się do zapewnienia im skrzydeł wolności i długotrwałej niezależności.

Pani Tran Thi Hoai Nghi, nauczycielka w Szkole Podstawowej Kim Dong (dzielnica Go Vap, Ho Chi Minh City), zauważyła, że ​​aby wykształcić nawyk samodzielnej nauki, rodzice nie powinni robić tego za swoje dzieci, ale zachęcać je do myślenia i podejmowania wysiłków w celu znalezienia rozwiązań.

„Dzieci potrzebują cichego miejsca do nauki, minimalizującego rozproszenia w rodzinie. Nie możemy prosić dzieci o odrabianie lekcji, gdy rodzice są zajęci przeglądaniem telefonu, włączaniem telewizora, a członkowie rodziny prowadzą ożywione rozmowy…” – powiedziała pani Nghi.

Źródło: https://thanhnien.vn/ren-thoi-quen-tu-hoc-cho-con-phu-huynh-can-kien-tri-185241010185245479.htm