Rodzice z Hanoi mają nadzieję, że uda im się zdać egzamin 10. klasy wcześniej

Uczniowie klasy 9 muszą „pozwolić” swoim braciom i siostrom z klasy 12 przystąpić do egzaminu jako pierwsi?

Informacja o tym, że egzamin wstępny do 10. klasy w Hanoi w 2026 roku odbędzie się pod koniec czerwca, wprowadziła w błąd wielu rodziców. W poprzednich latach egzamin zazwyczaj odbywał się w pierwszy weekend czerwca. Powodem tej zmiany jest przesunięcie przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia harmonogramu egzaminów maturalnych w 2026 roku o 2 tygodnie wcześniej.

Pani Tran Hanh Mai martwi się o swojego syna, który jest w dziewiątej klasie. Jeśli Departament Edukacji i Szkolenia w Hanoi podejmie decyzję w sprawie harmonogramu egzaminów, jej syn będzie musiał uczyć się i powtarzać materiał przez kolejne 2-3 tygodnie. Oznacza to również, że cała rodzina będzie musiała poświęcić więcej czasu na opiekę nad uczniem przed trudnym egzaminem.

„Przygotowywałeś się do egzaminu przez cały rok. Kilka dodatkowych tygodni nauki doprowadzi jedynie do zmęczenia, wyczerpania oraz długotrwałego niepokoju i stresu.

Co więcej, od połowy do końca czerwca w Hanoi często pada deszcz i wieją burze, a upał sięga zenitu. Dzieci, które muszą chodzić do szkoły w taką pogodę, są podatne na choroby, zmęczenie oraz wyczerpanie fizyczne i psychiczne” – powiedziała pani Mai.

Według pani Mai, większość rodziców jej dzieci chce, aby termin egzaminów został przesunięty na wcześniejszy termin. Idealnie byłoby, gdyby nastąpił pod koniec maja.

Podzielając tę samą opinię, pani Ngo Thi Hang (Cau Giay, Hanoi) stwierdziła: „W poprzednich latach dzieci ukończyły program powtórkowy do końca roku szkolnego. Ci, którzy pilnie się uczą, są zawsze gotowi. Ci, którzy nie uczą się pilnie, nawet jeśli powtarzają materiał przez kolejne 2-3 tygodnie, będą mieli trudności z uzyskaniem wyników, a nawet z utratą wiedzy.

Tymczasem, podczas gdy ich dzieci jeszcze nie zdały egzaminu, ich rodzice wciąż wydają mnóstwo pieniędzy na ich edukację. Presja psychologiczna na rodziców jest nie mniejsza niż na uczniów.

Jako matka dziecka w dziewiątej klasie, pani Nguyen Thi Ha (Kim Lien, Hanoi) ma podobne odczucia.

Pani Ha najbardziej martwi się, dlaczego Ministerstwo Edukacji i Szkolenia postanowiło pozwolić uczniom 12. klasy przystąpić do egzaminu dyplomowego wcześniej, aby zmniejszyć presję i koszty, podczas gdy Departament Edukacji i Szkolenia pozwolił uczniom 9. klasy przystąpić do egzaminu później.

„Przeczytałem gazetę i zobaczyłem, że wiceminister edukacji i szkoleń stwierdził, że egzamin maturalny powinien odbyć się pół miesiąca wcześniej, aby uniknąć sytuacji, w której uczniowie nie uczą się pilnie przez cały rok i nie spędzają nocy na nauce tuż przed egzaminem, co szkodzi ich zdrowiu i marnuje pieniądze ich rodziców.

Całkowicie się z tym zgadzam. Miesięczny przegląd po ukończeniu szkoły jest bardzo męczący. Ale z powodu wcześniejszego terminu egzaminu maturalnego, termin egzaminu 10. klasy musi zostać przesunięty, co jest bezcelowe.

Dziewiątoklasiści są młodsi i powinni mieć pierwszeństwo, ale muszą najpierw pozwolić starszemu rodzeństwu przystąpić do egzaminu. Czy dwunastoklasiści powinni mieć mniejszą presję, a dziewiątoklasiści nie? – zastanawiała się pani Ha.

Egzaminy ósmoklasistów pod koniec czerwca, nauczyciele tracą wakacje

Odnosząc się do zmiany harmonogramu egzaminów wstępnych do 10. klasy, dr Nguyen Ngoc Anh – dyrektorka szkoły średniej Thanh Cong (dzielnica Giang Vo, Hanoi) – stwierdziła, że rozumie i podziela politykę miasta oraz Departamentu Edukacji i Szkoleń.

Przesunięcie terminu egzaminów pozwala na wyraźne oddzielenie dwóch etapów: etapu ukończenia programu i rozważania ukończenia studiów (koniec maja) oraz etapu przygotowywania się do egzaminu transferowego (czerwiec).

Według niej, tworzy to niezbędny „bufor”, pomagając studentom zmniejszyć presję związaną z koniecznością wykonywania wielu zadań jednocześnie. Mają też więcej czasu na usystematyzowanie wiedzy, przechodząc od „wkuwania” do „głębokiej nauki”.

Z punktu widzenia zarządzania pomaga to również szkołom i wydziałom wnikliwiej i dokładniej przeglądać dokumentację i dane kandydatów.

Jednak dr Nguyen Ngoc Anh przyznał, że stoją przed nami pewne wyzwania.

Jako bezpośredni przełożeni wyraźnie widzimy duże wyzwania, takie jak warunki pogodowe, psychologia uczniów i presja ze strony nauczycieli.

Koniec czerwca to czas, kiedy w Hanoi panuje wyjątkowo wysoka temperatura, co może negatywnie wpłynąć na zdrowie kandydatów. Ponadto, długi czas oczekiwania może łatwo doprowadzić do zmęczenia, „wyczerpania” lub nasycenia wiedzą, jeśli nie ma planu przeglądu naukowego .

„Dla nauczycieli czerwiec to czas wakacji letnich, podczas których mogą naładować baterie, jednak w obliczu nowego harmonogramu egzaminów nauczyciele muszą nadal towarzyszyć uczniom i „walczyć” o utrzymanie motywacji nie tylko dla uczniów, ale także dla siebie w trudnych warunkach pogodowych” – analizuje dyrektor szkoły średniej Thanh Cong.

Pani Bui Thi Thu Ha – dyrektorka szkoły średniej Nhat Tan – podziela ten pogląd. Według pani Ha, chociaż późny egzamin nie wpływa na plan nauczania szkoły, widoczna jest długotrwała presja psychologiczna wywierana na uczniów.

Dodatkowo, nauczyciele również odczują skutki tych zmian. Jeśli egzamin 10. klasy odbędzie się pod koniec czerwca, nauczyciele nie będą już mieli wakacji. Zaraz potem bowiem rozpoczną się szkolenia, rozwój zawodowy i przygotowania do nowego roku szkolnego.

Presja związana z egzaminem wstępnym do 10. klasy w Hanoi jest realna. Aby polityka przekładania terminów egzaminów była naprawdę skuteczna, mam trzy grupy rekomendacji.

W odniesieniu do udogodnień (dla studentów), stanowczo proszę Miasto i Departament o wydanie stanowczych wytycznych dotyczących zapewnienia odpowiednich warunków w miejscach egzaminów. Konieczne jest zapewnienie, aby 100% sal egzaminacyjnych miało stabilne zasilanie elektryczne, wentylatory (najlepiej klimatyzację), wodę pitną i personel medyczny na dyżurze, aby poradzić sobie z trudnymi warunkami pogodowymi.

Jeśli chodzi o mechanizm polityki (dla nauczycieli), musimy mieć jasny mechanizm uznawania i wspierania kadry nauczycielskiej. To oni są kluczową siłą odpowiedzialną za realizację tego zadania w okresie wakacyjnym. Z całym szacunkiem proszę Departament Edukacji i Szkolenia o zalecenie władzom miasta wydania dokumentu regulującego konkretny mechanizm finansowy dla szkół, który umożliwiłby pokrycie dodatków i nadgodzin dla nauczycieli w tym długim okresie przygotowań do egzaminów w sprawiedliwy i uczciwy sposób.

Jednocześnie Departament musi odpowiednio dostosować harmonogram letniego szkolenia zawodowego dla nauczycieli klas dziewiątych, aby uniknąć pośpiechu tuż po zakończeniu egzaminów.

Jeśli chodzi o stabilność polityki (dla społeczeństwa), moim najważniejszym zaleceniem jest ustalenie terminu egzaminów i ogłoszenie go na wiele lat, niezależnie od tego, czy będzie to początek, czy koniec czerwca. Kiedy społeczeństwo, rodzice i szkoły poznają „napięty harmonogram”, będziemy aktywnie tworzyć długoterminowy plan. Stabilność polityki ograniczy niepotrzebne zamieszanie i oczekiwanie, co jest najskuteczniejszym sposobem na zmniejszenie presji” – dr Nguyen Ngoc Anh, dyrektor szkoły średniej Thanh Cong.

Źródło: https://dantri.com.vn/giao-duc/phu-huynh-ha-noi-mong-duoc-thi-lop-10-som-20251118235704325.htm