Problemy wynikające z praktyki
Projekt „Zastosowanie sztucznej inteligencji w sterowaniu sygnalizacją świetlną w celu zmniejszenia korków w miastach dzięki YOLOv11m i maszynom Gradient Boosting Machines” Nguyena Van Trong Tina, ucznia szkoły średniej Thoai Ngoc Hau Specialized High School w okręgu Long Xuyen, pod kierunkiem pani Bui Thi Kim Tuyen, wybitnej nauczycielki informatyki, zdobył krajową nagrodę naukowo -techniczną dla uczniów szkół średnich w roku akademickim 2025-2026. Trong Tin powiedział: „Realizowałem projekt „Zastosowanie sztucznej inteligencji w sterowaniu sygnalizacją świetlną w celu zmniejszenia korków w miastach dzięki YOLOv11m i maszynom Gradient Boosting Machines”, analizując dane o przepływie ruchu w czasie rzeczywistym w celu automatycznej optymalizacji cyklu sygnalizacji świetlnej, zamiast stałego cyklu, jak w tradycyjnych systemach sygnalizacji świetlnej. Podczas realizacji projektu napotykałem trudności ze względu na dużą wiedzę oraz wiele nowych i trudnych problemów do rozwiązania. Dzięki wsparciu nauczycieli i personelu”. „Dzięki mojej rodzinie, nauczycielom, przyjaciołom, a zwłaszcza oddanemu wsparciu pani Tuyen, udało mi się ukończyć ten projekt”.
Danh Duy Đăng, uczeń klasy 11A7 i Lâm Ngọc Hoài Anh, uczeń klasy 11A5, obaj z Nguyễn Trung Trực 1 High School, znakomicie zdobyli pierwszą nagrodę w kategorii biologia. Zdjęcie: BÍCH TUYỀN
Danh Duy Dang, uczeń klasy 11A7, i Lam Ngoc Hoai Anh, uczeń klasy 11A5, oboje z liceum Nguyen Trung Truc 1, zdobyli pierwsze miejsce w kategorii zajęć pozalekcyjnych za swój projekt „Badania nad budową zbioru danych EKG z drugim odprowadzeniem (rytm) jako podstawy modelu AI wspomagającego diagnostykę arytmii w liceum Nguyen Trung Truc 1”. Duy Dang dodał: „Podjęliśmy się tego projektu, aby zbudować „natywny” zbiór danych EKG z drugim odprowadzeniem na podstawie danych z zapisanych plików PDF, jako podstawę do szkolenia i oceny modelu AI wspomagającego wykrywanie arytmii”. Hoai Anh dodał: „Jestem bardzo szczęśliwy i zachwycony, że nasz projekt zdobył pierwsze miejsce. Udoskonalimy go w oparciu o opinie sędziów i mamy nadzieję na osiągnięcie dobrych wyników w nadchodzącym Narodowym Konkursie Badań Naukowych i Technologicznych dla uczniów szkół podstawowych i średnich”.
Rozwijaj pasję
Pan Huynh Van Hoa, zastępca dyrektora Departamentu Edukacji i Szkoleń, powiedział, że konkurs przyciągnął nie tylko uczniów z miejscowości o sprzyjających warunkach edukacyjnych, ale także uczniów z obszarów oddalonych, przygranicznych i wyspiarskich. Zgłoszone projekty i produkty dowiodły silnej witalności edukacji STEM (nauka, technika, inżynieria, matematyka) oraz działalności naukowo-technicznej w szkołach. Projekty i produkty te wykraczały poza same idee i odnosiły się do rzeczywistych problemów, takich jak ochrona środowiska, oszczędzanie energii, cyfrowa transformacja w nauczaniu, opieka zdrowotna, inteligentne rolnictwo i zachowanie lokalnej tożsamości kulturowej.
Projekty, modele i produkty STEM prezentowane na konkursie nie tylko świadczą o inteligencji i pasji do badań naukowych studentów An Giang, ale także odzwierciedlają zaangażowanie, kreatywność i innowacyjne metody nauczania kadry dydaktycznej – tych, którzy po cichu „rozpalają” i inspirują potencjał uczniów, towarzysząc im w ich drodze do odkrywania wiedzy. „W przyszłości sektor edukacji będzie nadal promował edukację STEM w szkołach, łączył badania naukowe uczniów z lokalnymi realiami i tworzył środowisko, w którym każdy uczeń ma możliwość rozwijania swoich zdolności twórczych, nie tylko podczas konkursu, ale w trakcie studiów” – powiedział pan Huynh Van Hoa.
| W konkursie na projekt produktu STEM oraz badania naukowo-techniczne w roku szkolnym 2025-2026 wzięło udział 180 jednostek. Zgłoszono łącznie 396 produktów i projektów, w tym 55 produktów STEM od uczniów szkół podstawowych oraz 341 projektów naukowo-technicznych od uczniów szkół średnich. W kategorii projekt produktu STEM organizatorzy przyznali 33 nagrody: 4 pierwsze nagrody, 6 drugich nagród, 10 trzecich nagród i 13 czwartych nagród. W kategorii badania naukowo-techniczne organizatorzy przyznali 203 nagrody w różnych dziedzinach: 16 pierwszych nagród, 37 drugich nagród, 58 trzecich nagród i 92 czwarte nagrody. Jednocześnie wybrano 6 wybitnych projektów naukowo-technicznych do udziału w Ogólnopolskim Konkursie Badań Naukowo-Technicznych dla uczniów szkół podstawowych i średnich w roku akademickim 2025-2026. |
BICH TUYEN
Źródło: https://baoangiang.com.vn/san-choi-sang-tao-cho-hoc-sinh-a475167.html
Komentarz (0)