SEE Learning pomaga nauczycielom dobrze się bawić, a uczniom być szczęśliwymi

Goście warsztatu „Zastosowanie SEE Learning w edukacji przedszkolnej” uczestniczyli w programie SEE Learning – zdjęcie: CONG TRIEU

Warsztaty „Zastosowanie SEE Learning w edukacji przedszkolnej” zostały zorganizowane przez Wydział Edukacji Przedszkolnej (Uniwersytet Edukacyjny w Ho Chi Minh City) oraz przedsiębiorstwo społeczne Heart & Mind Education (Heart & Mind Edu - HME).

W warsztatach wzięli udział przede wszystkim eksperci zagraniczni (USA, Singapur, Filipiny...), a także liczni eksperci krajowi, kierownicy placówek oświatowych, dyrektorzy i nauczyciele przedszkolni z Ho Chi Minh City i spoza niego.

Na początku sesji dzielenia się wiedzą profesor Geshe Lobsang Tenzin Negi, dyrektor wykonawczy Centrum Kontemplacyjnej Nauki i Etyki Opartej na Współczuciu na Uniwersytecie Emory'ego (USA), pokazał serię obrazów przedstawiających obecne kryzysy na świecie – od polaryzujących konfliktów ideologicznych, przez konflikty zbrojne i zmiany klimatyczne, po rosnącą przepaść między bogatymi i biednymi.

Profesor Geshe Lobsang Tenzin Negi, dyrektor wykonawczy Centrum Nauki Kontemplacyjnej i Etyki Opartej na Współczuciu na Uniwersytecie Emory (USA) – zdjęcie: CONG TRIEU

Według profesora, wspólnym mianownikiem typowych kryzysów opisanych powyżej jest brak emocji. Wszystko dzieje się w kontekście globalnego rozwoju gospodarczego , medycznego, naukowego i technologicznego.

„Pytanie brzmi, czy jesteśmy bardziej zadowoleni z dokonanych postępów i ulepszeń?” – zapytał pan Negi.

Pan Tsondue Samphel, zastępca dyrektora programu SEE Learning, powiedział, że program SEE Learning powstał po to, aby pomóc społeczeństwu rozwiązać powyższe problemy.

Według pana Tsondue Samphela, program nauczania SEE Learning wywodzi się z pism Dalajlamy na temat etyki świeckiej. Struktura pedagogiczna SEE Learning zaczyna się od nauczania dzieci świadomości, współczucia i etyki.

W warsztatach na temat uczenia się w środowisku wiejskim (SEE Learning) wzięło udział wielu ekspertów krajowych i międzynarodowych, menedżerów oświatowych, dyrektorów szkół i nauczycieli przedszkolnych w Ho Chi Minh City i poza nim. Zdjęcie: CONG TRIEU

Dr Bui Hong Quan, Kierownik Katedry Edukacji Przedszkolnej Uniwersytetu Edukacyjnego w Ho Chi Minh, skomentował, że program SEE Learning ma na celu rozwijanie dobrych cech moralnych, skutecznych umiejętności komunikacyjnych oraz zdolności rozumienia i regulowania emocji. Program pomoże uczniom zintegrować się i rozwijać pozytywnie w społeczności.

SEE Learning to zaawansowany program edukacyjny, który koncentruje się na uczniach i opiera się na nowoczesnych i praktycznych metodach nauczania.

Według kierownika wydziału, wdrożenie SEE Learning pomoże zespołowi menedżerów i nauczycieli przedszkolnych stać się szczęśliwszymi, cieszyć się lepszym zdrowiem psychicznym i zwiększyć wydajność pracy. Dla dzieci SEE Learning przynosi ogromne korzyści w zakresie zdrowia psychicznego, zachowania, etyki i osobowości.

Pan Negi poinformował, że poziom stresu wśród studentów w USA rośnie z dnia na dzień. Około 1 na 3 studentów pierwszego roku przyznaje, że przed rozpoczęciem studiów miał zaburzenia psychiczne.

Tylko w latach 2020–2021 ponad 60% studentów miało co najmniej jeden problem ze zdrowiem psychicznym. 64% studentów zrezygnowało ze studiów z powodu problemów ze zdrowiem psychicznym.

„Chociaż są to statystyki dotyczące studentów ze Stanów Zjednoczonych, sądzę, że studenci wietnamscy również znajdują się w podobnej sytuacji” – potwierdził profesor Negi.

Źródło: https://tuoitre.vn/see-learning-giup-co-vui-tro-hanh-phuc-20240626193711609.htm