Nawet w czasie przerwy świątecznej absolwenci utrzymywali tempo nauki, aktywnie przygotowując się do zbliżających się ważnych egzaminów. Wielu z nich wykorzystywało każdą wolną chwilę, aby usystematyzować swoją wiedzę, poćwiczyć z przykładowymi pytaniami i doskonalić umiejętności zdawania egzaminów, przygotowując się do „finałowego sprintu”.
Nguyen Thi Ha Linh, uczennica klasy 12A6 w liceum Cam Xuyen, powiedziała: „Podczas wakacji skorzystałam z okazji, aby powtórzyć swoją wiedzę tematyczną, przeanalizować wykonane zadania i porównać je z uwagami i poprawkami nauczycieli, aby dostosować prezentację i poprawić umiejętności zdawania testów. Aktywnie przeorganizowałam również swój plan nauki, aby być gotową na powrót do rytmu w szczytowym okresie powtórek”.
Nie tylko uczniowie, ale także nauczyciele w szkołach aktywnie przygotowują warunki, aby przyspieszyć przygotowania do egzaminów. Nauczyciele każdej grupy przedmiotowej analizują i modyfikują materiał nauczania, aby dostosować go do potrzeb każdej grupy uczniów.
Pani Nguyen Thi Cam, nauczycielka literatury w liceum Ky Anh, powiedziała: „Ostatniego dnia ferii skorzystałam z okazji, aby zreorganizować program nauczania i plany lekcji, aby kontynuować przegląd i systematyzację wiedzy uczniów, dostosowując ją do ich możliwości, zarówno w celu utrwalenia wiedzy podstawowej, jak i doskonalenia umiejętności zdawania testów w każdej grupie. Zaraz po feriach, oprócz regularnych zajęć, będziemy również kontynuować „bezpłatne sesje nauki” wieczorami w szkole. Sesje powtórkowe, przeznaczone specjalnie dla uczniów z literatury, odbywają się w każdy piątek wieczorem; wielu nauczycieli, którzy nie uczą bezpośrednio uczniów klasy 12, również uczestniczy we wspieraniu grup uczniowskich”.
Uznając, że wspieranie uczniów w przystępowaniu do egzaminów z solidnymi podstawami wiedzy i biegłymi umiejętnościami zdawania testów jest kluczowym zadaniem, Szkoła Średnia Ham Nghi wdrożyła kompleksowy zestaw rozwiązań w zakresie przeglądu wiedzy. Monitorowanie i ocena umiejętności każdego ucznia są prowadzone w sposób skrupulatny, co pozwala na terminowe i odpowiednie wsparcie, szczególnie w przypadku uczniów z ograniczoną wiedzą.
Pan Tran Trong Thanh, dyrektor liceum Ham Nghi, powiedział: „W czasie wakacji, poprzez grupy klasowe i grupy powtórkowe oparte na umiejętnościach, nauczyciele i uczniowie utrzymywali regularną wymianę wiedzy i dzielenie się nią, utrzymując w ten sposób stabilne i nieprzerwane tempo powtórek. Wchodząc w fazę przyspieszoną, szkoła będzie nadal koncentrować się na utrwalaniu kluczowej wiedzy, ćwiczeniu umiejętności zdawania testów i organizowaniu sesji powtórkowych odpowiednich dla każdej grupy uczniów. Zakończenie powtórek planowane jest na 6 czerwca”.
Tuż przed przerwą świąteczną Departament Edukacji i Szkolenia Ha Tinh ogłosił plan organizacji egzaminu wstępnego do klasy dziesiątej na rok szkolny 2026-2027, a także publicznie ujawnił liczbę kandydatów zapisujących się do szkół pierwszego wyboru. Te konkretne dane dotyczące poziomu konkurencji znacząco zwiększają presję na uczniów klas dziewiątych. Dlatego dla wielu z nich wakacje to nie tylko czas odpoczynku, ale także kluczowy okres przyspieszenia nauki, utrwalenia umiejętności i przygotowania się do ostatniego etapu.
Tran Thi Thanh Thao, uczennica dziewiątej klasy ze szkoły średniej Nguyen Tat Thanh (gmina Can Loc), powiedziała: „W tym roku do szkoły średniej Nghen – gdzie zarejestrowałam się jako mój pierwszy wybór – zgłosiło się 631 kandydatów, podczas gdy limit wynosi tylko 535. Oznacza to, że prawie 100 uczniów nie dostanie się na wymarzone miejsce, co mnie bardzo martwi. Dlatego jestem zdeterminowana, aby bardziej skupić się na nauce. Poza zajęciami, wieczorami będę skupiać się na ćwiczeniu pytań egzaminacyjnych i doskonaleniu umiejętności prezentacyjnych, aby być bardziej pewną swoich odpowiedzi”.
Aby wesprzeć uczniów w tym kluczowym okresie, wiele gimnazjów w regionie elastycznie dostosowało swoje plany powtórek do możliwości każdej grupy uczniów. Na podstawie wyników poprzednich testów nauczyciele analizują mocne i słabe strony, aby opracować praktyczne treści powtórkowe, unikając zbyt ogólnikowych i powierzchownych podejść.
Pan Ha Van Sang, dyrektor szkoły średniej Dai Thanh (gmina Cam Binh), powiedział: „Presja związana z egzaminem jest ogromna. Dlatego, aby wesprzeć uczniów po przerwie wakacyjnej, oprócz dalszego wzmacniania sesji ćwiczeniowych ściśle zgodnych ze strukturą egzaminu, doskonalenia umiejętności rozwiązywania pytań i zarządzania czasem, zalecamy również nauczycielom regularną komunikację i udzielanie bezpośrednich porad, aby pomóc uczniom ustabilizować ich stan psychiczny i opracować naukowe plany nauki, tworząc w ten sposób solidne podstawy do pewnego przystąpienia do egzaminu”.
Koniec okresu wakacyjnego to również ostatni etap drogi do zdobycia ważnych egzaminów. Utrzymanie stałego i stabilnego harmonogramu nauki pomaga uczniom uniknąć przerw w nauce i szybko wrócić do formy. To również „złoty czas” na przyspieszenie i utrwalenie wiedzy przed oficjalnymi egzaminami.
Zgodnie z planem, egzamin wstępny do 10. klasy w Ha Tinh na rok szkolny 2026-2027 odbędzie się w dniach 25-26 maja. Zarejestrowało się na niego ponad 21 000 uczniów 9. klasy, z czego prawie 19 800 przystąpi do egzaminu w szkołach publicznych niespecjalizowanych, a prawie 1500 do liceum specjalistycznego w Ha Tinh. Chociaż wskaźnik zapisów do szkół publicznych wzrósł do 74% (o 2% w porównaniu z rokiem poprzednim), wzrost liczby kandydatów o prawie 4000 dodatkowo zwiększy presję konkurencyjną.
Egzamin maturalny w 2026 roku odbędzie się w dniach 11-12 czerwca. W prowincji Ha Tinh zarejestrowało się na niego ponad 17 000 uczniów klas maturalnych. Jest to ważny egzamin, który stanowi podstawę do rekrutacji na uniwersytety i szkoły wyższe.
Źródło: https://baohatinh.vn/tang-toc-on-tap-truc-cac-ky-thi-quan-trong-post310008.html
Komentarz (0)