Tworzenie podwalin pod szkolnictwo wyższe

(Baothanhhoa.vn) – Od 2014 roku 100% gmin, okręgów i miast w prowincji wprowadziło powszechną edukację przedszkolną (PED) dla pięciolatków. Do tej pory ten wynik został utrzymany i podtrzymany przez lokalne władze i sektor edukacji, przyczyniając się do znaczących zmian w edukacji przedszkolnej, pomagając pięciolatkom w dobrym przygotowaniu pod względem umiejętności, siły fizycznej i mentalności przed rozpoczęciem edukacji na poziomie wyższym.

Nauczyciele i uczniowie przedszkola Hoang Phong (Hoang Hoa) na zajęciach.

Określenie powszechnej edukacji przedszkolnej dla dzieci 5-letnich jako ważnego zadania w poprawie jakości edukacji na poziomie przedszkolnym, tworząc przesłanki dla wyższych poziomów i klas. Dlatego też, bezpośrednio po wydaniu polityki powszechnej edukacji przedszkolnej dla dzieci 5-letnich, sektor edukacji dystryktu Lang Chanh przeprowadził ogólne badanie, dokonał przeglądu warunków, standardów i ocenił obecną sytuację w porównaniu ze standardami powszechnej edukacji przedszkolnej dla dzieci 5-letnich; zalecił Komitetowi Ludowemu dystryktu zatwierdzenie planu powszechnej edukacji przedszkolnej dla dzieci 5-letnich w dystrykcie. Dzięki kierownictwu i orientacji dystryktu i departamentu edukacji, polityka powszechnej edukacji przedszkolnej dla dzieci 5-letnich szybko spotkała się z odzewem i wysoką determinacją władz na wszystkich szczeblach i osób z różnych środowisk i została wdrożona synchronicznie i zdecydowanie w szkołach. W związku z tym, po krótkim czasie wdrażania polityki powszechnej edukacji przedszkolnej dla dzieci 5-letnich, wiele szkół w dystrykcie osiągnęło linię mety wcześniej niż wyznaczony cel. Typowymi przykładami są Przedszkole Miejskie Lang Chanh II; Przedszkola w gminach Dong Luong, Tan Phuc, Tri Nang...

W dystrykcie Ha Trung, jak wynika z praktyki, Przedszkole Ha Ninh w gminie Yen Son jest jedną z placówek, które wcześnie zakończyły proces upowszechniania edukacji przedszkolnej dla pięciolatków. Wiadomo, że aby skutecznie przeprowadzić proces upowszechniania, oprócz wzmocnienia opieki i ochrony, aby pomóc dzieciom w prawidłowym rozwoju fizycznym i psychicznym, rada dyrektorów szkoły aktywnie doradzała samorządowi lokalnemu w zakresie inwestycji w budowę szkół i sal lekcyjnych zgodnie z kryteriami ekologicznymi, czystymi, pięknymi, bezpiecznymi, spełniającymi potrzeby edukacyjne i rozrywkowe dzieci. Obecnie sale lekcyjne, sprzęt i zabawki w klasach grupowych, a w szczególności w klasach 5-6-letnich w Przedszkolu Ha Ninh, są wyposażone synchronicznie i nowocześnie, aby sprostać potrzebom nauczania i uczenia się, 2 sesje dziennie. Według przedstawiciela Przedszkola Ha Ninh, po zaledwie roku wdrażania polityki powszechnego nauczania przedszkolnego dla pięciolatków, zgodnie z decyzją nr 239/QD-TTg Premiera , Przedszkole Ha Ninh zakończyło proces powszechnego nauczania przedszkolnego dla pięciolatków. Wynik ten był utrzymywany i podtrzymywany przez szkołę, wydziały, oddziały, organizacje i władze lokalne przez ostatnie lata szkolne, a wskaźnik uczęszczania pięciolatków do klasy stale sięgał 100%.

Według informacji Departamentu Edukacji i Szkolenia dystryktu Ha Trung, w 2012 roku 17 przedszkoli w dystrykcie Ha Trung „dotarło do mety” we wdrażaniu polityki upowszechnienia edukacji przedszkolnej dla dzieci w wieku 5 lat. Następnie, w 2013 roku, 8 kolejnych szkół ukończyło upowszechnianie edukacji przedszkolnej dla dzieci w wieku 5 lat. Dzięki temu, w 2013 roku dystrykt Ha Trung został uznany przez prowincję i odpowiednie agencje za spełniający standardy upowszechnienia edukacji przedszkolnej dla dzieci w wieku 5 lat. Do tej pory, po ponad 10 latach uznania, szkoły w całym dystrykcie utrzymują i utrzymują osiągnięte rezultaty.

Podobnie, aby utrzymać powszechną edukację przedszkolną dla dzieci pięcioletnich, w ostatnich latach Przedszkole Hoang Phong (Hoang Hoa) nieustannie promowało propagandę, mobilizację i podnosiło świadomość organizacji, grup politycznych , osób i rodziców na temat roli i znaczenia powszechnej edukacji przedszkolnej dla dzieci pięcioletnich. Ponadto, przed rozpoczęciem nowego roku szkolnego, rada szkolna zorganizowała przegląd dzieci w wieku szkolnym w gminie w celu opracowania planu upowszechnienia. Jednocześnie zaleciła władzom lokalnym zwrócenie uwagi na inwestowanie w budowę obiektów, sprzętu i pomocy dydaktycznych, aby zapewnić wymagania, ze szczególnym uwzględnieniem klas 5-6-letnich. Ponadto, w klasach 5-6-letnich, rada szkolna proaktywnie wyznaczała nauczycieli o ugruntowanej wiedzy specjalistycznej do prowadzenia zajęć i wymagała od nauczycieli aktywnego wprowadzania innowacji w metodach nauczania, ciągłego podnoszenia jakości wychowania i opieki nad dziećmi, aby stworzyć najlepsze warunki do podjęcia przez dzieci studiów wyższych.

Według oceny Departamentu Edukacji i Szkolenia, dzięki zaangażowaniu lokalnych komitetów i władz partyjnych oraz konsensusowi wszystkich klas społecznych, nie tylko szkół w dystryktach Lang Chanh, Ha Trung czy Hoang Hoa, prace nad upowszechnieniem edukacji przedszkolnej dla pięciolatków w innych miejscowościach prowincji, takich jak Quang Xuong, Hau Loc, Ngoc Lac, Cam Thuy, Ba Thuoc..., były stale kontynuowane i podtrzymywane przez cały rok szkolny. W szczególności rezultaty upowszechnienia edukacji przedszkolnej dla pięciolatków nie tylko przyczyniają się do podnoszenia świadomości komitetów i władz partyjnych na wszystkich szczeblach na temat roli edukacji przedszkolnej w rozwoju edukacji w szczególności i rozwoju społeczno-gospodarczego w ogóle, ale także motywują do zwiększenia inwestycji w obiekty, sprzęt dydaktyczny, zapewnienie praw, reżimów i polityki dla kadry nauczycielskiej. W związku z tym każda kadra i nauczyciel dąży do poprawy jakości opieki i edukacji, pomagając dzieciom być jak najlepiej przygotowanymi fizycznie, intelektualnie, emocjonalnie, estetycznie i psychologicznie do podjęcia studiów wyższych. Efekty upowszechnienia edukacji przedszkolnej dla dzieci w wieku 5 lat są również uważane za ważną przesłankę dla sektora edukacji, aby promować powszechną edukację na wszystkich poziomach, przyczyniając się do podniesienia jakości kształcenia ogólnego, spełniając wymogi podstawowych i kompleksowych innowacji edukacyjnych.

Artykuł i zdjęcia: Phong Sac

Źródło: https://baothanhhoa.vn/tao-tien-de-cho-bac-hoc-cao-hon-253311.htm